电教馆工作计划.doc

电教馆工作计划第一篇:电教馆工作计划 2009下半年电教馆工作计划 按照年初制定的工作目标和总体思路，结合形势的发展，对下半年的工作重点做出调整和安排，主要抓好三项内容，一是远程教育工程的应用及维护，二是推进信息技术的应用与整合，三是加强资源库建设，通过2009年全年的努力使全县电教工作再迈上新台阶。 1、完善县、乡、校三级教研体系，完善和加强教研队伍建设，具备指导教研的素质。 2、完善考评激励机制，按照省、市关于“远教”应用评估管理办法的意见精神，制定符合我县实际的“远教”应用考核评估细则，在实践中加以完善。通过激励手段，调动广大教师应用的积极性和主动性，促进全县应用水平的提升。 3、加强学习，钻研业务，电教馆要充分发挥职能作用，深入教学一线，在实践中不断提高教研水平，有力指导基层工作。 4、要联合教研等部门，大力开展信息技术与课程整合的研究指导，研究新模式，提高课堂教学效率。 5、继续组织教师课件大赛、课程整合能手评比、电脑竞赛等各类活动，力争取得好成绩，在省、市占有一席之地。 6、加强资源库建设，县已建成远程教育网站平台（秦安教育网），下半年主要充实资源库内容，完善资源库建设。大力开发有本地特色的教学资源，组织广大教师自制教学课件，使之成为有针对性的教学资源。继续推进乡镇初中、示范小学的网站和资源库建设，搭建本校资源共享平台。 7、做好秦安教育信息网站的维护与建设，要把教育信息网建 成集政策发布、信息交流、资源共享、网上办公于一体的县域平台，对网站各栏目进行实时更新，办出特色。第二篇:电教馆2016年工作要点2 榆林市电化教育馆2016年工作要点 2016年，榆林市电化教育馆将坚持以现代教育理念为先导，以优质教育资源和信息化环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，以队伍建设为保障，以深化应用为中心，全面推动全市教育信息化工作向纵深发展。 一、巩固三严三实专题教育成果，不断提升自身业务素养和服务能力 1.坚持不懈抓好作风建设。把握好三严三实专题教育要素，突出学习重点、坚持问题导向、对照正反典型、进一步强化整改落实。以“三个见实效”为目标要求，与做好当前工作结合起来，在整改落实上见成效、干事创业上见实绩、强化责任上见行动，做到两手抓、两促进。 2.扎实推进学习型机关建设。继续开展人人读书活动，引导全体职工干部充分认识加强学习的重要意义，自觉把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种生活方式。搭建学习交流平台，每周举办一次学习分享活动，全体干部职工轮流讲业务、谈思路，做到学习资源共享、学习内容交融、学习效果互促。 3.全面落实联系学校、服务教学的工作制度。重新安排工作组划，建立有效沟通联络机制；督促检查县区和学校工作，了解反馈工作信息，查找县区、学校教育信息化工作 和实验教学工作中的困难和存在的不足，确保市教育局、市电教馆的各项政策措施、重大工作部署得到贯彻落实，各项阶段性工作任务圆满完成，促进县区和学校电教工作健康有序开展。 二、强化应用驱动，促进深度融合，全面推动教育变革 4.以应用融合为主线，大力开展教育信息化专题培训。坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，以信息技术在教育教学中的深入普遍应用为导向，深入开展一系列培训竞赛活动。举办“中小学新媒体新技术应用管理者培训”，保障基层学校能够有效管理、维护交互式设备；为推动我市动漫教学试点工作，储备动漫教学人才资源，举办首期“动漫教学实验室任课教师培训”；举办一期以网络空间建设的理念及特点、微视频开发与翻转课堂教学应用为主要内容的“网络空间在工作室和社团活动中的应用培训”，以进一步促进网络技术与新型学习研究深度融合。举办第二届“新媒体新技术教学应用大赛”、“全市中学生信息技术操作技能竞赛”，提高师生教育技术能力和信息技术素养；完成省上下达的“国培计划-信息技术应用能力提升工程”、“英特尔未来教育项目核心课程”及其他培训任务。探索教育信息化培训网上报名模式，便捷培训管理。 5.深化课题研究，支撑破解教育改革发展的热点难点 问题。组织、指导我市国家级、省级、市级中小学现代教育技术实验学校、教育信息化示范学校及电教机构做好各级基础教育“十三五”教育技术规划课题的申报、立项工作。做好2014年、2015年榆林市教育技术研究教育信息化专项小课题立项课题结题工作。认真调查分析应用热点、难点问题，将问题转化为课题，2016年再立项一批小、微课题。 6.加快网络学习空间普及和应用。深入发掘“教学能手工作站”、“网络教研平台”应用模式，制定行之有效的管理机制，加强管理、指导力度。加强对工作站、平台的考评、考核，评选一定数量的优秀教学能手工作站和优秀主持人，发挥辐射、示范功能。 7.推动“一师一优课，一课一名师”活动全面开展。根据中省市相关要求，按照人人通综合服务平台的要求，继续开展2016年度“一师一优课、一课一名师”活动，组织好全市“一师一优课、一课一名师”的各项工作。举办一期榆林市“一师一优课 一课一名师”活动能力提升培训班。 8. 推进优质教育数字资源开发与应用。依托资源开发专家库，形成数字教育资源持续开发应用新机制，以进一步发掘和推动具有本地特色和校本特色的优质教育数字资源推广及应用。巩固“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，建立起利用信息化手段帮助教学点开齐开好国家规定课程的机制。 9.继续开展示范县、校创建活动。加强对2014、2015年通过创建验收的教育信息化示范学校和实验室标准化示范学校的管理指导，推广先进工作经验。逐渐形成典型引领、全局推进的发展模式。2016年，继续指导各县区开展示范学校创建工作，力争建成2-3个教育信息化示范县区。 10.做好教育管理平台技术支持工作。配合市教育局做好电子学籍管理系统的技术支持、数据留存、资料上报等工作，确保学籍数据产生和管理安全；做好全国教育信息化工作进展系统数据调查和上传、上报工作。 三、规范程序，科学管理，以实验教学促进师生科学素养 11.做好理化生实验操作考核工作。依照省市要求，进一步加强考务管理，健全组织机构，明确任务职责，严肃考风考纪，加强监督管理，确保考核成绩真实反映学校实验教学水平。做好应届普通高中实验操作考试、综合素质评价数据上报工作；完成全市中小学、幼儿园教育装备统计工作。 12.加强实验教学教师队伍建设。全面提升理化生实验教师专业技术素养和实验操作能力，举办一期“高中理化生实验教师操作技能培训”，择优选派参加省级竞赛；进一步优化实验室日常管理，培养实验室专职管理人员科学、规范、有效管理行为，举办一期“实验室管理人员培训班”。探索“3D打印”在学校社团活动中的有效应用模式，举办首期“初 中实验教师3D打印原理及技术培训”，为“3D打印”进课堂全面普及储备人才资源。完成省市下达的其他培训、竞赛、评选任务。 四、加强教育网络工作，营造榆林教育发展良好舆论环境 13.做好网络宣传。做好对市教育局、市直教育系统重大会议、活动的新闻采编、报道工作；做好对馆内文件公开、公示工作。保障网站栏目及时更新内容，年终对优秀信息员、优秀新闻稿件进行表彰。加强对政务微博“榆林教育官网”和微信公众号“榆林教育”的监测和管理，建设“榆林教育信息化”微信公众号。配合省市有关部门做好门户网站考核评估工作。举办第二届“榆林教育系统摄影大赛”。 14.确保安全防护。做好教育网络中心机房的运行维护工作，保障教育办公OA系统等平台可靠运行；加强网站安全保护、教育类网站前置审批及日常监管工作，开展信息安全保护等级测评工作，提高网络安全保护等级和防范能力。 15.召开网站工作会议。全面提升榆林教育网建设和管理水平，完善安全防护管理制度，优化信息员管理模式，明确新闻稿件标准规范，上传、审核、备案流程。召开榆林教育网工作会议，明确目标，熟悉程序，夯实责任。电教馆工作计划 15.加强舆情监测。专人负责舆情搜集整理报送工作，做到定时查看，随时关注，及时汇总。对一切新闻网站、论第三篇:电教工作计划 甘都镇中心学校电教工作计划 一指导思想 本学期我校的电教工作将以学校教学工作计划为中心，坚持以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务教学质量求发展与创新”的基本思路，制订如下工作计划。 二工作安排 1努力提升电教设备管理维护水平。 （1）加强电教设备的日常管理与维护。 在平时的教学设备使用过程中，继续提高维护水平，安排有责任心的电教老师负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。用好校园网上报修系统，迅速及时地处理班级的电教设备故障。继续做好学校各功能教室的提前预约制度，管理与使用好各功能教室。鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。 （2）增强电教人员的服务意识。 本学期电教室努力提高电教老师的服务意识，积极安排电教老师深入教学楼班级巡查，及时了解教师们对现代教育技术的需求，努力满足大家的需求，做好电教服务工作，提升教育教学效果。本学期，电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查，并记录，提高服务意识。 2.开展信息技术与学科整合的研究。 （1）在教师中开展信息技术培训活动。 在教师中开展信息技术培训活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力。本学期将继续分阶段对教师进行交互式电子白板的使用培训，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。普及计算机在工作中的使用、维护常识，提高教师们使用电脑的效率，人人参与到电教设备日常维护工作中，减少维修次数，提高电教设备使用率。认真做好网络安全使用培训，真正地使网络资源用好、用足。 （2）提高信息技术人员的专业素质。 作为信息技术专业人员，要有过硬的专业素质，本学期将继续选派优秀信息技术教师参加省市区电教馆组织的网络管理员培训、现代教育技术培训、教育装备管理使用的培训，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行电子白板与学科整合的教学研究，进行网络环境下学科课程教学的研究，进行校园影视教育的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习，积极参加省市级电教论文评比，提高理论水平。 3做好学生信息技术教学与培训工作 本学期积极组织学生参加2015年化隆县中小学电脑绘画活动。选拔部分优秀选手参加省机器人竞赛等科技活动，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。 三其它工作 1设科学实验室兼职管理人员，做好实验器材的准备、教具 室管理等工作。 2做好摄像、拍照等工作，做好网站维护工作。 3完成学校各项工作及配合其他科室完成工作。 四具体安排： 3月份： 组织学生参加2015年化隆县中小学电脑绘画活动。 4月份： 组织全校各学科教师参加课件制作评比活动。 5月份：电教馆工作计划 做好校园相关电教工作。 5月份： 各服务器、各楼层交换机维护工作。 6月份： 1“六一”相关电教工作。 2评选电教设备使用管理先进班级。电教馆工作计划 3做好电教室各项总结工作。第四篇:县电教馆工作总结及工作打算 县电教馆工作总结及工作打算 一、主要工作 电教方面 1、进一步完善教育信息化建设工作 截止07年初，我县实施“国家农村中小学现代远程教育工程”项目后，全县模式三学校达到47所，模式二学校达到332所，模式一学校达到103所。但是其中有些完全小学仍然没有配置远程教育设备，今年我们继续完善建设。将在今年12月份建成模式三学校3所，模式二学校45所，模式一学校27所。全县远程教育设备将覆盖全县所有中小学，达到100%的配置。 2、加大教师现代教育信息技术培训力度，教师应用信息技术进行课程整合的能力明显提高。 为了使广大教师都能适应全县中小学教育信息化装备进程，提高教师应用信息技术进行课程整合的能力，我们积极组织馆内技术人员利用下乡、会议等机会，深入学校计算机教室等场所进行现场指导培训。 通过对教师现代教育技术的持续培训，一些教师在教育教学过程中大胆实践，尝试应用信息技术与学科课程的整合，全县广大中小学教师信息技术素养有了不同程度的提高。 在第十一届全国多媒体教育软件大奖赛中，今年向市电教馆推荐我县10名中小学教师参加，并有 名教师被市上推荐参加省级评比。 选送7件作品参加“全省青少年陇人动漫形象设计大赛”。 3、精心组织，按时完成“转星”任务 对全县教育系统17个学区和46个局直学校的459个现代远程教育终端接收站点，全部由鑫诺1号卫星接收调整到亚太6号卫星（东经134度）KU频段接收。在转星过程中，电教馆深入学校指导“转星”工作，并对部分乡镇的中小学进行了“转星”验收。在8月31日前按时完成了“转星”工作， 4、维护远程教育设备，服务基层学校 为了保障学校信息技术设备平稳运行、不影响教学应用，一年来我们一方面充分抓住设备部件保修时机及时联系对学校设备部件进行更换；另一方面充分利用与部分供货单位建立的良好关系尽量以成本价对设备已超过保修期限的设备进行维修；而大量的工作是组织馆内技术人员深入基层学区、学校定期对信息技术设备进行的保养维护。据不完全统计，全年共组织维修、维护学校信息技术设备600余台次。 （二）其它工作 一年来，我们积极配合局里的中心工作和领导交办的工作，主要有： 1、参加高考、中考、高（初）中会考的试卷保管、登分等工作，出色的完成了任务； 2、完成了为“农村中小学现代远程教育工程管理信息系统”的信息采集及填报工作。 3、配合省、市电教中心（电教馆）配发免费中学信息技术教材14806册. 4、配合县组织部实施农村党员干部现代远程教育工作的前期准备工作。 5、向县电视台报送电视新闻稿件8条，全部在县电视台播出。 二、工作取得经验 在学校信息化建设中，要求学校按照统一的建设规范进行建设，继续加强制度建设，强化管理措施，不断提高资源的使用效益，学校现代信息技术教育教学软硬件建设水平进一步提高，教师应用信息技术整合学科课程的能力与水平得到了较大提升。运用现代远程教育开展教师与教师、学校与学校之间的交流与合作，优质教育资源、教学经验共享面进一步扩大，互相学习，彼此支持，共同提高在一些学区已形成了制度。 三、存在的困难和问题 在教育信息化建设中，我县在教育信息基础设施和资源建设上，与周边县区相比存在比较大的差距，普遍存在以下问题： 1、县乡教育信息化管理体制和运行机制尚未健全，学区在维护软硬件方面的技术人员不够稳定、水平参差不齐。信息技术设备不能按时保养维护，设备故障不能及时维修，造成设备闲置现象时时发生，甚至可能出现设备失窃现象的发生。 2、教师信息技术能力有待于进一步提高。 3、县电教馆技术力量不足，无正规院校毕业的专业技术人员，服务学校困难较大，服务水平不高。 这些在发展中存在的现象和问题，有待于采取有力措施加以解决。 四、工作打算 1、开展全县中小学校园信息化环境建设示范校评价工作，带动信息技术与课程整合应用的标准化建设。 2、发挥信息化开放功能，实现学校与社会的网络联通，扩大学校教育资源的社会服务功能。 3、完善县乡校三级教师信息技术培训制度，努力持续提高教师教育技术应用能力。 4、继续开展县、乡两级教师信息技术课程整合观摩教学活动和教学课件比赛及相关知识竞赛活动，努力提高广大教师实施素质教育的能力和水平。 5、加强教师应用信息技术条件下的校本培训和学科教研工作，全面推动教师教育创新，探索以开放方式在各学科在信息技术条件下的集体优化备课和个体特色授课相结合的教学方法。 6、继续加大力度，组织管内人员对学校远程教育设备做好维护工作第五篇:电教馆工作职责 电教馆工作职责 (一)贯彻执行国家、省、市关于现代教育技术的方针、政策，法令、法规，并根据上级有关规定，结合我县实际，研究制订全县有关教育技术工作的政策、意见并组织实施。 （二）研究制订全县教育信息化工作规划，履行全县有关教育信息化的实验探索、普及指导、骨干培训、校园网建设的立项审批与质量监督、检查评估等职能，做好茌平