(文件)阿坝州教育局激励方案考核细则.doc

阿坝州教育工作考核奖励办法（试行）实施细则阿坝藏族羌族自治州教育局二一一年十二月目 录阿坝州教育目标管理评估办法 3阿坝州中小学教学质量评估办法9阿坝州职业教育工作考核奖励办法15阿坝州异地双语初中班考核奖励办法19阿坝州教育科研成果奖励办法 22阿坝州优秀教师及先进工作者表彰奖励办法 29阿坝州教育系统管理工作考核办法 32 阿坝州教育目标管理评估办法 为贯彻好各级教育工作会议精神、规划纲要和中国阿坝州委州人民政府关于促进教育发展新跨越的决定精神，落实教育优先发展战略地位，提高教育发展水平，以办好人民满意的教育为目标，积极推进全州全州教育改革与发展，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，依据国家教育法律、法规和方针政策，进一步建立和完善“以县为主”义务教育管理体制，以推进素质教育为目标的中小学校督导评估机制，推动各级政府加大投入，科学规划，促进教育均衡发展；指导教育行政部门和中小学校依法治教，廉洁从教，全面贯彻教育方针和政策，规范办学行为；激励各县加快各类学校建设步伐，强化教育教学管理，谋发展、创先进，不断提高办学水平和教育质量，办好人民满意的教育。 二、基本原则 （一）方向性原则。指导思想、考核内容、指标权重、结果处理等适应推进教育改革与发展的根本要求，引导各县、校全面贯彻教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，深入实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益。 （二）实效性原则。注重教育发展和变化过程，以评促改，以评促建，建立自我发展、自我完善的长效机制，改进工作，促进发展。 （三）激励性原则。充分肯定成绩，及时指出不足，准确加以指导，鼓励先进，督促后进。三、督导评估方式 根据年度教育工作安排和临时性工作要求，由州人民政府教育督导室牵头，不定期组织相关科室实施过程和专项工作督导评估检查。 根据年度教育目标，州人民政府教育督导室制定阿坝州对县教育目标管理评估细则（以下简称评估细则），并在年底组织相关科室，按照评估细则对各县统一进行督导评估，量化考核。具体评估中将采取如下方式：听（听汇报、进课堂）、看（学校管理、校园文化、校风校貌等）、问（学生、家长、教师座谈会）、查（检查工作开展各种资料）等方式。四、评估结果运用 对各县教育工作的督导评估结果，将以州人民政府教育督导室的名义通报全州各县，并报送相关领导。将严格按照综合督导评估分值，评出一等奖2名、奖金各5万元，二等奖4名，奖金各4万元、三等奖7名，奖金各2万元。学校发生重特大安全事故、师德师风问题、不稳定事件和党风廉政以及违纪违法问题的一票否决。该项工作负责科室为州人民政府教育督导室。联系人：张玉芝 联系电话：2831291 附表：阿坝州对县教育目标管理评估细则22附表：阿坝州对县教育目标管理评估细则一级 指标二级指标评分办法县自评分州评估分1、 组织领导（5分）1、贯彻落实全国全省全州教育工作会议精神情况，并出台相应促进县域教育改革与发展政策（3分）召开了教育工作会议1分，出台了相关政策得2分；2、制定完成本县教育规划纲要制定工作，出台切实可行、操作性强的配套文件和实施细则（2分）制定完成了本县教育中长期改革与发展规划纲要得2分；二、基础教育（13分）1、制定发展学前教育的规划和政策措施，幼儿学前教育一年、二年、三年毛入学率分别达到规划目标。（2分）查阅资料，无规划及推进措施扣1分，学前一年、学前两年入园率低于目标1各百分点扣0.1分。本项扣完为止。2、进一步巩固义务教育普及成果，小学、初中、九年巩固率到目标任务要求（3分）。查阅资料，实地检查。小学、初中巩固率低于目标1各百分点扣0.1分，本项扣完为止。3、制定高中教育发展规划和措施，启动高中教育普及工作，高中阶段毛入学率达到年度目标（2分）。查阅资料，无规划及推进措施扣1分，高中入学率低于1个百分点扣0.1分。本项扣完为止。4、做好异地双语初中班招生、管理，保证其数量和质量。（2分）按照到校学生和小学毕业统一考试成绩考核，到校学生少一人或在校学生流失一人，扣0.2分。5、完成年度特殊教育任务（1分）查阅资料，到校检查。低于目标数扣1分。6、加强学校常规和寄宿制学校规范化管理（3分）。平时检查与专项评估相结合。校园整齐美观1分；学生食堂、宿舍管理有序、清洁卫生1分；教育教学、教师、学生、财务等管理流程清晰、记录客观、全面；各类历史档案健全完善2分。三、成人教育（2分）1、巩固扫盲成果，农村1550周岁青壮年文盲率、复盲率、达到规定要求（1分）查阅资料，酌情给分。2、积极开展农村成人文化技术教育，教育机构健全、场所配套、有专项经费（1分）查阅资料，实地检查，酌情给分。四、职业教育（7分）1、大力发展中等职业教育，认真组织实施藏区“9+3”免费教育计划和州内中职招生计划。（5分）根据招生计划完成情况考核，招生任务完成率达到95%以上得分，少一个百分点扣0.2分2、职业教育和普通高中在校人数比例达到4.8:5.2（2分）根据两类高中在校学生人数计算核定，少一个百分点扣0.1分五、德育工作（8分）1、德育工作机构健全，有专兼职工作人员实地检查2、加强德育工作，创新德育形式，丰富德育内容，增强德育工作实效（4分）按阿坝州教育局对县德育工作考核细则进行考核3、深入实施素质教育，加强中小学体育、卫生、艺术教育等工作，切实提高学生综合素质。（4分）实地检查结合资料查阅六、教育经费 投入与管理（7分）1、依法落实县级教育经费的“三个增长”（1分）;根据财政、计财提供经费报表情况2、确保农村税费改革后的转移支付资金（包括县配套部分）不低于45%用于教育（1分）;财政、计财提供经费报表情况3、按照省定生均公用经费标准配套、安排学校公用经费并及时、足额拨付，确保学校正常运转（2分）;财政、计财提供经费报表情况4、足额征收，教育费附加和地方教育费附加并确保全额用于教育(1);财政、计财提供经费报表情况5、严格按照规定的范围、标准，开支、使用教育经费（2分）;教育局、学校管理使用情况凭证七、教育装备（5分）1、加大教育装备的投入，推进学校教育信息化建设（2分）。查阅资料，检查设备设施配置，根据投入情况住请给份。2、强化管理，提高教育设备设施的使用效益（3分）检查学校教育教学设备设施管理使用情况，有设备设施闲置扣1分，管理不规范扣1分，根据检查情况酌情给分八、队伍建设（8分）1、建立健全培养培训机制，切实提高教师师德修养和政治思想素养；完善教师激励机制；认真落实“十抓一促工作（2分）。查阅资料2、加强各类师资培训，完成省、州、县级的培训目标任务（3分）按照目标任务和参培人数考核。未完成一项扣1分。3、中小学教师学历达标率达到省规定的标准（1分）。查阅教师学历资料，有教师未达到规定学历的扣1分。4、合理配置教师资源，及时补充缺编、缺科教师，妥善分流超编教师，逐步消化代课教师（1分）查阅资料，实地了解，有缺编，又有代课教师的扣1分。5、完善中小学校长聘任制和校长负责制，校长岗位培训率达100%（1分）查阅资料，为按照要求培训的扣1分九、学校安全与稳定（7分）1、安全机构健全，中小学安全工作实行局长、校长负责制，制度健全、责任落实（3分）；按阿坝州学校安全工作目标考核细则进行考核，安全机构不健全扣1分，负责制、责任制不落实和不健全各扣0.5分。2、扎实开展师生安全教育，安全工作措施有力，学校和师生生命、财产安全得到保障，一年内无重特大安全事故和不稳定事件发生（4分）。根据工作开展情况酌情给分。十、教育民生工程和项目建设（8分）1、按时上报民生工程进展情况（1分）；查阅报送记录，未按时报送一次扣1分。2、完成2011年度进一步深化惠民行动大力实施民生工程中“教育助学工程”的各项指标（3分）；查阅资料，按照民生工程进度要求，未按进度完成扣1分，年底，视完成率扣分。3、完成年度“十年行动计划”项目和校安工程、乡镇、村级幼儿园等项目（3）；实地检查，未完成一个项目扣1分，扣完为止。十一、教育科研 （7分）1、教育科研机构健全，教研人员学科配套，学历达标，工作制度完善。（1分）教研员4名以上得0.4分，有工作计划、总结、简报得0.6分。2、积极开展教学研究与教育科研工作，全面指导中小学实施课程改革，优化课堂教学，提高教学效益（4分）。按阿坝州教育科研目标管理办法进行考核，教研员每学年听课、评课、导课不少于80节得2分，竟赛课获州级以上奖励的得1分，教学质量同比有所提高的得1.5分；完成州教科所安排的各项工作0.5分。3、教育科教研成果显著（2分）教育教学论文获州级奖励以上得1分；科研课题获州级奖励以上得1分。十二、招生考试 工作（7分）1、严格执行国家省州各类招生考试政策、切实提高招生考试质量、效率。（3分）按照阿坝州招办工作考评细则考核，（根据考核情况酌情给分）2、端正考风，严肃考纪，各类考试安全保密工作万无一失。（4分）按照阿坝州各类教育招生考试安全保密，考风考纪目标责任考核办法进行考核。（如出现雷同卷、失泄密事件或集体舞弊事件得零分）十三、基层党建工作（6分）1、切实加强党组织建设，确保教职工党员数量稳步提升（3分）；党组织机构建设1分、有发展党员的1分、有18岁青年学生党员的1分（凡存在没有成立党组织的、没有发展党员的实行一票否决）。2.强化党员培养教育，确保党员质量不断提高（3分）；有党员培养计划的1分；定期组织党员学习的1分；党组织获得县级以上奖励的1分十四、州教育局局班子评分（10分）1、讲政治，执行力强，积极按时保质保量完成州教育局安排的临时行工作，按要求及时报送材料（5分）。根据州教育局领导掌握的情况和各科室工作安排记录。未按时完成临时交办的工作或为按时报送材料一次扣1分，扣完为止。2、班子团结、勤政、务实，有创新精神（5分）。根据州教育局领导掌握的情况，酌情给分。总计阿坝州中小学教学质量评估办法 为全面落实关于加快教育改革与发展的决定，全面提高我州中小学教育教学质量，特制定如下方案。一、指导思想坚持以教育教学为中心，促进教育均衡发展。加强学校的标准化建设、规范化管理，满足人民群众对优质教育和全州经济社会发展对高素质人才的需求，实现全州教育由扩大规模向加强管理、提高质量转轨，促进基础教育全面发展。二、评估内容（一）小学质量检测1、全州县城小学毕业年级（含双语）语文、数学的综合成绩。2、每年在全州县城小学抽一个年级（三年级、四年级、五年级）的数学成绩。（二）初中质量检测全州初中学校的语文、数学、英语、物理和化学的综合考试成绩。（三）高中质量检测1、全州各高（完）中高考上线人数。2、全州各高（完）中高考升学率。三、评估办法（一）评估方式各级各类学校均参加全州组织的小学检测，初中会考，高中高考。经省、州统一评阅出成绩，并按有关要求所计算出分值和人数。（二）评估学校类别为了充分调动各学校的积极性，依据各学校每年综合评估情况，对中小学实行动态分类评估；激励低类别升类、升位。1、普通小学直属类（2所）：州外国语实验学校、汶川二小。一类（10所）：金川东小、马尔康第三小学、若尔盖城关小学、九寨一小、马二小、茂县凤小、小金营盘街小学、壤塘县城关小学、金川城厢小学、小金美小。 二类（11所）：茂县凤仪镇学校、松潘一小、理县营小、黑水芦小、松潘二小、汶川一小、九寨二小、茂县河西小学、红原县城关小学、阿坝县城关一小、阿坝县城关二小。双语类（3所）：若尔盖寄小、红原希小、阿坝寄小。2、普通初中一类（15所）：马尔康中学、九寨沟县中学、茂县八一中学、茂县七一中学、小金县中学、汶川中学、松潘县白羊中学、小金县达维中学、金川县安宁中学、金川县中学、松潘小河中学、金川县二中、松潘县中学、茂县土门中学、理县薛城中学。二类（16所）：汶川县七一映秀中学、理县中学、小金县美兴中学、九寨沟玉瓦中学、若尔盖中学、汶川县绵池中学、理县通化中学、金川县周山中学、九寨沟南坪中学、阿坝县中学、马尔康县中学、马尔康第二中学、若尔盖巴西中学、金川县沙耳中学、松潘县藏文中学、汶川县水磨中学。三类（15所）：马尔康沙尔中学、黑水县中学、红原县中学、小金木坡中学、金川县咯尔中学、松潘县镇江中学、汶川耿达中学、金川观音桥中学、壤塘县中学、小金县汗牛中学、壤塘县伊里中学、松潘县福田中学、松潘县热务中学、黑水县雁江中学、马尔康康山中学。 双语类（9所）：州民族高级中学、若尔盖中学、松潘藏文中学、红原中学、阿坝县藏文中学、若尔盖纳么中学、壤塘县中学、若尔盖冻列中学、若尔盖唐克学校。3、普通高中一类（1所）：威州中学。二类（3所）：茂县中学、九寨沟中学、马尔康中学。三类（4所）：漩口中学、理县中学、金川县中学、小金县中学四类（7所）：松潘县中学、黑水县中学、马尔康县中学、阿坝县中学、若尔盖县中学、红原县中学、壤塘县中学。双语类（3所）：阿坝州民族高级中学、若尔盖县中学、红原县中学。注：评估时间定于每年的9月至次年3月份进行。（三）评估指标分值计算方法1、检测会考学科及分值小学普通类：语文100分、数学100分、数学（35年级抽考一个年级）100分。小学双语类：藏语文100分、藏数学100分、数学（35年级抽考一个年级）100分、汉语文100分。初中普通类：语文150分、数学150分、英语150分、物理、化学各100分。初中双语类：藏语文150分、藏数学150分、英语150分、藏物理、藏化学各100分、汉语文150分。 2、等级确定合格：各学科卷面分60%为以上为合格。优秀：小学各学科卷面分90%为以上为优秀；初中各学科卷面分80%为以上为优秀。3、权重分配小学毕业检测和初中毕业升学考试的评价指标权重总分值为100分，具体分配为：小学：参考分值占10%，合格分值占40%，优生分值占30%，平均分占20%。初中：参考分值占10%，合格分值占50%，优生分值占20%，平均分占20%。4、计算方法（1）权重分值计算小学毕业统一检测和初中毕业及升学考试学科分值计算方法为：参考分值=实际参考人数/考试年级人数100；合格分值=合格人数/参考人数100；优生分值=优秀人数/参考人数100；平均分值=全体考生原始成绩之和/参考人数。（2）学科和综合分值计算学科分值为上述四项指标的权重相加而成的学科综合指标；综合分值为各学科分值之和。计算方法为：小学毕业统一检测：学科分值=参考分值10%合格分值40%优生分值30%平均分20%。综合值分=语文学科分值数学学科分值（某一年级）数学学科分值。初中毕业及升学考试：学科分值=参考分值10%合格分值50%优生分值20%平均分20%。综合分值=语文学科分值外语学科分值。 四、奖励办法（一）综合奖：1、小学（1）普通小学：按州小学毕业会考综合测评分，州直属类学校设一等奖1名；一类学校设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；二类学校设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。各类学校一等奖奖金5000元，二等奖奖金3000元，三等奖奖金2000元。州直属类学校中未获等级奖，但其综合测评分高于一类学校综合测评分平均分5分以上的学校，给予优胜奖，奖金3000元。（2）双语小学：按州小学毕业会考综合测评分。设一等奖1名，二等奖1名，奖金额度比照普通小学执行。2、初中（1）普通初中：根据评估学校类别，按高中阶段招生统一考试综合测评分排序，分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖奖金8000元、二等奖奖金5000元、三等奖奖金3000元。（2）藏文初中：按高中阶段招生统一考试综合测评分排序，分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，奖金额度比照普通初中执行。3、普通小学、初中设质量升位、升类奖：以上一年小学初中综合测评排序，下一类别学校升位至上一类别学校综合平均水平以上的给予升类奖，奖金3000元；每提升了一个位次的给予500元升位奖。（二）高中质量奖：1、高中教学奖上线人数奖励办法是：高考录取为本科的，对考生就读学校给予奖励（含艺体双上线）。一类学校：重点院校本科每上线1人奖励学校600元，一般院校本科每上线1人奖励学校300元。二类学校：重点院校本科每上线1人奖励学校800元，一般院校本科每上线1人奖励学校400元。三类学校：重点院校本科每上线1人奖励学校1000元；一般院校本科每上线1人奖励学校500元。四类学校：重点院校本科每上线1人奖励学校1200元；一般院校本科每上线1人奖励学校600元。牧区四县未达到三本上线指标的，按高考实际录取人数给予奖励，专科每上线1人，奖励考生就读学校100元（考生均必须在原就读学校读满1年以上）；本科（含本预）每上线1人，奖励考生就读学校200元（考生均必须在原就读学校读满1年以上）。双语类藏文高中高考质量奖比照普通高中一类学校执行。全州普通高中文理科高考第一名，分别奖励考生就读学校各3000元（考生必须在就读学校读满1年以上）；双语类藏文高中高考，藏文文理科高考获三州第一名，分别奖励学校各3000元（考生必须在就读学校读满1年以上）。双语高考考上非民族院校本科，每上线1人奖励学校3000元。2、升学率奖以学校升学人数计算升学率，凡超过全州升学率的奖励学校。（三）奖金发放教学质量奖金总额为80万元，按照奖励办法计算(直属学校奖励金额加倍)，折合发放到校。该项工作负责科室为州教育局基教科。联系人：潘琴 联系电话：2827567 阿坝州职业教育工作考核奖励办法为全面指导全州职教工作，根据全州教育工作会精神，结合我州职教开展实际，特制定本办法。一、指导思想为全面贯彻落实四川省职业教育工作会议和全州教育工作会议精神，积极推进藏区“9+3”免费职业教育计划顺利实施，推动州内职业教育事业稳步发展，增强各县教育局和州内各中等职业学校的责任感和使命感，帮助农牧民脱贫致富，为我州培养高素质劳动者和技能型人才。二、考核对象各县教育局和州内各中等职业学校三、考核办法职业教育工作考核实行百分制，对各县教育局和州内中等职业学校实行分开考核，采取平常考核与目标任务完成考核相结合的办法来实施。（一）各县教育局“9+3”免费教育招生工作考核办法1.招生任务（80分）：各县招生任务完成率达95%以上，达标得分。招生任务完成率每少一个百分点，扣除1分。每多一个百分点，加1分。2.报送材料（10分）：按时报送招生等信息材料，无迟报、漏报的得分，迟报1次扣0.4分（超过规定时间三天内报送为迟报），漏报1次扣1分（超出规定时间三天以上为漏报），如打电话通知后仍不报送该项不得分。3.平时考核（10分）：分管局长6分，分管科长4分。（二）各中职学校先进集体考核办法为促进我州内职业教育的发展，州教育局将对各中职学校实行以下几方面的考核。1、招生工作（65分）：每年9月以新生入校后申报的学籍为依据，实际得分=50各学校学生实际报到数占全州招生总数比例+15本校招生任务完成率（最高15分）。2、在校学生巩固率（10分）：各中职学校以全国中等职业学校学生管理信息系统每年秋季学生免学费人数和次年考核前一个月学生信息平台人数为核实依据，学生在校率不低于97%，达标得分，每低1个百分点扣1分。3、毕业学生就业率（10分）：各中职学校毕业学生就业率达到95%以上，达标得分，每低于1个百分点扣1分。4、报送材料（5分）：全年按时报送材料信息、无迟报、漏报得分，迟报一次扣0.3分（超过规定时间三天内报送为迟报），漏报一次扣1分（超出规定时间三天以上为漏报），如打电话通知后仍不报送该项不得分。5、平时考核（10分）：分管局长6分，分管科长4分。（三）考核一票否决情况1、出现校园安全责任事故。2、领导当年受行政记过或党内严重警告以上处分等党风廉政责任事故。3、出现师德、师风责任事故。4、出现落实国家助学金及减免学费责任事故。四、奖励细则州教育局每年设置职业教育招生专项奖励资金7万元，根据各县考核积分设一等奖1名（奖金2万元）、二等奖2名（奖金各1.3万元）、三等奖3名（奖金各0.8万元），在次年的全州教育工作会议上进行表彰奖励。州教育局每年设置中职学校先进集体奖励资金8万元，按照各中等职业学校考核积分，设一等奖1名（奖金4万元），二等奖2名（奖金各2万元），在次年的全州教育工作会议上进行表彰奖励。该项工作负责科室为州教育局职成教科。联系人：何秀芬 联系电话：2831471附表：阿坝州职业教育工作考核评分细则附表：阿坝州职业教育工作考核评分细则考核对象考核指标分值（分）评分标准及计算实际得分各县教育局1、招生任务80各县招生任务完成率达95%以上，达标得分。每少1个百分点1分，多1个百分点加1分。2、报送材料10全年按时报送招生等信息材料、无迟报、漏报的县教育局得分，迟报1次扣0.4分，漏报1次扣1分。 3、平时考核10分管局长6分，分管科长4分合计100各中等职业学校各中等职业学校1、招生任务65每年9月新生入校后申报的学籍为依据，实际得分=50学校学生实际报到数占全州招生总数比例+15本校招生任务完成率（最高15分）2、在校学生巩固率10各中职学校以全国中等职业学校学生管理信息系统每年秋季学生免学费人数和次年考核前一个月学生信息平台人数为核实依据，学生在校率不低于97%，达标得分，每低1个百分点扣1分。3、毕业学生就业率10各中职学校毕业学生就业率达到95%以上，达标得分，每低于1个百分点扣1分。4、报送材料5全年按时报送材料、无迟报、漏报得分，迟报一次扣0.3分，漏报一次扣1分，。5、平时考核10分管局长6分，分管科长4分。合计100阿坝州异地双语初中班考核奖励办法为加强全州异地双语初中班管理，促进其健康持续发展，切实提高我州双语教育教学质量，特制定本方案。一、考核对象及内容考核对象：阿坝县、若尔盖县、红原县、壤塘县、汶川县、茂县教育局；汶川水磨中学、茂县七一中学、茂县八一中学。考核内容：考核内容分为工作机制、宣传、调研情况和事务目标任务完成情况四个方面。二、考核依据及评分办法考核依据：州教育局制定阿坝州教育局关于异地双语初中班目标管理考评细则。评分办法：采用满分100分的评分制。州教育局每年将采取抽查与专项检查相结合的方式，对各相关县校进行考评，依据考评细则逐项打分。其它：凡有州教育局公布一票否决的不评奖；考评结果将作为各县、校年度目标和其他教育专项评估专项评估重要依据。三、奖励办法对各县考评得分达到85分以上(学校得分达到90分以上)的给予5000元的基本奖励；根据对各县、校考评得分设立等级奖进行奖励，总额10万元。该项工作负责科室为州教育局基教科。联系人：潘琴 联系电话：2827567附表：阿坝州异地双语初中班目标管理评估细则阿坝州异地双语初中班目标管理评估细则工作项目内容及目标要求分值自评分考核得分宣传工作（6分）通过广播电视广泛宣传异地双语初中班的相关政策规定，播出县级及以上相关新闻2条以上。2送生县要经常深入到基层、学校宣传，调动群众送子女入学的积极性。招生县要经常深入学校，调查研究异地双语初中班学生、教师思想动态、办学情况，及时研究解决工作中存在的问题和困难。学校要建立和学生交流沟通机制，及时了解学生思想动态、加强心理疏导、第一时间化解矛盾。4工作机制（10分）成立工作领导小组，党委、政府及教育行政部门和学校将异地初中双语班工作列入义事日程。2将异地双语初中班工作纳入本单位年度专项目标考核。2每半年至少召开一次异地双语初中班工作联席会。2每年至少报送5条工作信息。4调研工作（4分）送生县及招生县每年对异地双语初中班就招生预报名情况、在校学生学习生活情况等进行考察调研，撰写调研报告1-2篇，解决实际困难和问题。4目 标任务80分送 生 县建立健全工作机制，采取强有力措施，保质保量完成送生目标任务。新招学生应是连续读满小学六年的应届双语小学毕业生，参加了全州统一小学毕业检测考试。15组织应届毕业生报名，完成当年招生任务。每少一个百分点扣除2分50负责组织新生送达学校工作；协助招生县在校生放假离校疏散等工作。15 招生县加强管理，加大对办班学校的指导和监管力度，制定科学合理的工作方案，指导学校进一步完善措施，提高管理水平10督促学校安排好新生入学、在校生到校、放假离校及学生在校期间的安全、学习及生活等，杜绝责任事故发生，不出现群体性事件，确保学生安全。10深入到生源县宣传，加强与生源县教育行政部门、学校和家长的联系、沟通，完成招生任务，每少一个百分点扣除2分40切实加强双语班教师队伍建设，做到数量满足、学科结构合理，加大对学校教育教学的指导和教师的培训力度，提高教师教书育人的自学性、积极性，提高教师教学技术、艺术等能力。10指导学校切实加强教育教学研究，结合异地初中双语班学生实际，因地制宜，因材施教，不断提高教育教学质量。10招生学校切实加强学校安全管理。对学生进行安全常识、让他们掌握基本安全常识、辨识危险的方法，提高防灾、抗灾、自我保护等避险能力，确保学校师生平安，学校稳定。10切实加强学校德育工作。培养学生热爱党、热爱社会主义祖国；教育学生团结友爱，互相帮助，增强责任感和集体荣誉感；对学生进行行为习惯养成教育和感恩教育，培养学生良好的行为习惯和感恩报国的道德情操和思想品质。10加强教学管理，注重教育教学质量不断提升。学校要积极开展教学研究，尤其是课堂教学的研究，教师教学行为的研究，针对每一个学生的基础，开展课堂教学辅导，千方百计提高教学质量；年度质量综合评估各项指标同比有所上升。学校管理和教育教学质量受到家长学生和社会认可，家长送子女入学的积极性和在校学生巩固率不断提高。45安排好学校课外活动。学校要有目的、有计划、有组织地安排好课后、双休日、节假日的学生活动，开展丰富多彩的有益于学生健康成长的课外活动，充实学生的课余生活，激发其兴趣和爱好，发挥学生的特长和潜质，培养学生创新、探索意识和创造才能。15阿坝州教育科研成果奖励办法为贯彻落实全州教育工作会议精神，全面实施“科研兴教”的战略决策。鼓励我州教师、教研人员认真学习教育教学理论，深入开展教育教学研究，根据全州教育教学教研工作的实际，特制定本方案。一、指导思想全面实施“科研兴教”战略部署，鼓励我州教师、教研人员认真学习教育教学理论，深入开展教育教学研究，努力探索教育教学规律，促进教育教学教研工作，提高全州教育教学研究水平，更好地为我州教育事业的发展和教育教学质量的提高服务。二、奖励范围全州教研部门、中小学、幼儿园、中等职业学校教师、教研员等。三、奖励项目（一）科研成果科研项目每年设等级奖20名。其中：一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名。这项主要对全州教研部门和各级各类学校。（二）学科献课学科献课每年设等级奖240名。其中：一等奖32名（每个学科2名），二等奖80名（每个学科5名），三等奖128名（每个学科8名）。这项主要对全州教研部门和各级各类学校。时 间献 课 学 科小 学初 中高 中艺体综合2012年语文、科学语文、数学、英语、地理语文、数学、英语、地理体育（中）、地方（中）、职教、体育（小）、地方（小）、幼教2013年数学、品德思品、物理、化学、生物、历史政治、物理、化学、生物、历史音乐（中）、音乐（小）、美术（中）美术（小）注：学科献课每年交换。（三）教研论文每年组织一次教育教学研究论文评选活动，设优秀教研论文等级奖200名。其中：一等奖30名，二等奖60名，三等奖110名。这项主要对全州教研部门和各级各类学校。四、评选流程各项奖励的产生，一律采取至下而上的原则。各项奖励的初选，在各县教育局的领导下由教研室负责组织实施，直属学校、幼儿园、中等学校在学校的领导下由教务处、教科室负责组织实施。初选的各种材料在签上教育局或学校的印章后，由县教研室或直属学校教务处、教科室上报到州教科所。州教科所在州教育局的领导下组织有关领导、专家对上面三项奖励进行复选、评定，评定结果将在州教育局的网站上进行公示，并在每年的教育工作会上进行颁奖。各项科研教研成果不得抄袭，网上下载。一经查实，取消奖励，并通报全州。五、奖励标准奖励项目获奖等次小计一等奖二等奖三等奖科 研成 果2项3000元/项=6000元6项2000元/项=12000元12项1000元/项=12000元30000学 科献 课16个2节/个400元/节=12800元16个5节/个200元/节=16000元16个8节/个100元/节=12800元41600优 秀论文30篇200元/篇=6000元60篇150元/篇=12000元110篇100元/篇=11000元26000奖状证书500个2400合计100000六、实施细则（一）科研成果为鼓励我州广大教师积极开展教育科研课题研究，特别是开展以解决身边具体问题为目标的微型课题研究，表彰在课题研究方面表现突出的个人，每年开展一次科研成果评选，评选出20项进行表彰。一等奖：1、选题有重大的理论意义或实践意义，研究难度大，能提出创见性的新观点、研究过程中能提出新结论，学术价值较高，对我州教育科学理论有较大贡献，在州内产生重大影响。2、选题为教育改革和发展中的现实问题和热点问题，研究成果具有重要的教育实践指导意义和应用价值，得到省、州有关领导部门、科研部门的充分肯定，社会评价高，具有推广价值。二等奖：1、选题有较大的理论意义或实践意义，提出新观点、新结论，有较高的学术价值，对教育科学理论有较大的发展或补充，在州内产生较大影响。2、选题为教育改革和发展中急需解决的问题，经过研究得出正确的结论，或提出重大的决策性建议，在州内有一定影响。三等奖：1、选题有意义，内容有新意，提出一些新的观点和新的结论，具有一定的学术价值。2、选题有现实意义，经过研究，对实践中的问题或现象加以理论说明，或提出解决问题的意见、建议、方案，对党政机关和教育行政部门和决策有一定参考价值。（二）学科献课每年按照奖励方案中指定的学科，由州教科所组织各学科课堂教学评选活动，各个学科都要根据阿坝州中小学课堂教学评价表的款项要求，结合各自学科的特点，对各学科的16节课评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。（三）教研论文 在教育管理上，论文能结合教育教学实际，在提高思想力、决策力、执行力、创新力上，在改进校风、教风、学风、校貌和校园文化等方面，在创新管理、魅力德育、高效课堂、教师的专业成长和职业幸福等方面，在特色办学和提高综合办学水平上，取得显著成效，并能通过探索反思，总结出教育管理工作规律，包括论文、实验报告或经验总结等。 在教育教学上，论文必须理论联系实际，结合乡情校情，在教育教学工作的某一方面或某一问题上，针对高效课堂、教师成长和职业幸福等专题，有较深入地研究和探讨，提出独到的见解，并能总结出教育工作规律，对解决实际问题有较大启发，有较大应用价值。 论文内容应结合我州教育教学实际，应是自身的实践经验或切身体会，杜绝夸夸其谈，言之无物；论文要具有反思性，即对自己的教育教学实践有所反思，能提出自己的观点或总结、提炼出行之有效的经验、方法。论文结构要严谨，文风朴实，文字通顺，顺理成章。严禁抄袭，论文选材要具有典型性与原创性，以网上搜查为主要参考依据，如大部分雷同则视为抄袭。该项工作负责部门为州教科所。联系人：杨德英 联系电话：2827059附表：1.阿坝州教育科研成果量化评价表2.阿坝州中小学课堂教学评价表3.阿坝州教育教学论文评审细则表附表1：阿坝州教育科研成果量化评价表科研成果名称： 研究人员： 单位： 评 价 内 容得分一级指标权 重二级指标权重科学性20%1、理论依据是否成立2%2、研究动态是否真切4%3、研究方法是否恰当4%4、研究结果是否可信4%5、提法、表述是否合理2%6、是否提出相关的理性思考2%7、对研究工作自我评价是否客观2%过程性20%8、学习培训是否认真落实5%9、研究活动是否扎实经常5%10、保障管理是否坚强有力5%11、研究资料是否相关详实5%有效性35%12、研究问题是否具有现实针对性9%13、研究成果是否具有系统性、可操作性9%14、学校发展、师生提高是否明显9%15、社会反响、学术影响是否强烈8%规范性12%16、文本是否清晰入格4%17、资料是否分类有序4%18、参考文献及引证是否规范呈现3%19、研究结果是否回应研究目标3%创新性8%20、选题及研究方法、手段、结果是否有所创新5%21、是否已经找到深化研究的方向或衍生出新的课题3%难易度5%22、资料搜集难度2%23、活动组织难度2%24、研究内容复杂程度1%总分评审人： 时间： 年 月 附表2：阿坝州中小学课堂教学评价表学校：年（班）级：执教教师： 学科 课题： 时间： 年 月 日 一级指标权重二级指标权重具体要素得分教学目标20%教学目标10%教学目标明确、具体，符合学科课程标准和教材的基本要求。教学设计10%教学预案尊重学生知识、能力发展的需要和必要，解决重难点预设合理，教学流程适合教学需要。教学策略40%实现目标的情境创设5%围绕目标创设必要的、有助于学生学习的情境、营造开放的学习氛围，激发学生学习兴趣。实现目标的师生互动10%学生是主体，在平等对话、积极互动中学习。教师是主导，应较好地发挥了促进者、指导者和合作者的作用。实现目标的学习方式20%教学方法得当，活动形式多样有效，以探究为主呈现知识，以引领为主形成能力，以学生感悟与发现为主得出结论。实现目标的参与状态5%参与面广、时间控制切合实际，学习兴趣强烈、思维活跃，个性突出，敢于表达和质疑。教学效果30%知识与技能5%教学目标得到落实。过程与方法20%在执行教学预案时，关注教学生成，各层次的学生均学有所得，教学时效性高。情感、态度与价值观5%情感、态度与价值观得到变化、提升。教学素养10%学科能力6%正确地把握学科内涵及教学语言特点，板书好。重视教学资源的开发与整合。教学风格2%有较强的组织和协调能力，有教改创新精神和独特良好的教学风格。媒体技术2%信息技术与课程有效整合，技术手段设计应用适时适度。总 分简评 评课人签名： 综合评价等级注：综合评价。各评价等级的得分加权求和，确定综合等级。“A”记85-100分，“B”记 70-84分，“C”记60-69分，“D”记60分以下。附表3：阿坝州教育教学论文评审细则表论文题目： 作者： 单位： 目标权重评审要求得 分思想性20% 选题和内容要务实、求是，要围绕教育教学改革实际，蕴含课改理念，充分体现新课改精神；要把握有关方针、政策，符合新课程改革的发展趋势。 科学性20% 观点正确，论点鲜明。符合客观实际，符合发展规律；论据真实，数据准确，资料详实可靠；论证严密、富有逻辑性；构思巧妙，具有艺术性；研究方法科学，统计分析正确，推理严密；体例规范，有摘要，关键词和参考文献（参考）。创新性20%理论创新：提出新的教育思想、思路，有实践和创新；方法创新：在全新的环境运用全新的方法进行实践探索和研究；对已有的方法进行科学的修正、补充和创新。实践性20% 论文提出的问题是目前我州中小学教育教学中亟待解决的具有普遍性的问题或者是在教育教学中困惑和思考；论文中提出的观点和方法有较好的可操作性，具有推广价值。条理性20% 文章结构严谨，逻辑性强；概念准确，思路清晰，表达完整；文字通顺，语言简洁，图表清楚，可读性强；内容要切题。 总 分 评审人： 时间： 年 月 日阿坝州优秀教师及先进教育工作者表彰奖励办法 为进一步激励全州教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质教师队伍和教育管理干部队伍，促进教育事业的改革与发展，根据中华人民共和国教师法、中共阿坝州委、阿坝州州人民政府关于促进教育发展新跨越的决定精神，结合我州实际，制定本办法。一、评选范围及名额 “阿坝州优秀教师”的评选范围为各级各类学校专任教师；“阿坝州先进教育工作者”的评选范围为各级各类学校校长、教育行政部门干部和其他教育机构管理人员。“阿坝州优秀教师”、“阿坝州先进教育工作者”、每两年评选一次，并于当年教师节前进行表彰和奖励，每次表彰“阿坝州优秀教师”80名、“阿坝州先进教育工作者”20名。各县在推荐优秀教师、教育工作者时要统筹考虑不同类型、不同层次的学校和教育机构人员所占比重，尤其要向条件艰苦基层一线学校专任老师倾斜。二、参评条件坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件之一的，可作为推荐对象。（一）全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。（二）高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革，提高教育教学质量方面成绩显著。（三）在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面做出突出成绩。（四）在学校管理、服务和学校建设方面成绩显著。未参加中小学校长任职资格培训和提高培训的校长，除新任校长不满一年的外，不得参加评选。三、评选流程“阿坝州优秀教师”、“阿坝州先进教育工作者”由各县教育行政部门负责组织人选的推荐工作，经县人民政府同意后，报州教育行政部门审核，再由州教育行政部门报州委、州人民政府表彰奖励。四、享受待遇坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。“阿坝州优秀教师”、“阿坝州先进教育工作者”按照州级劳模标准予以奖励，享受一次性奖金2000元，并安排每人3000元的经费用于