高中英语教学常规评估细则.xls

项目指标 检查内容评分细则分值 备课 学期计划 1 按时制订计划 开学后两周内上交 迟一周扣2分 扣完为止 4 2 计划内容全面 包括学情分析 教材分析 教学目标 提高质量措施 教学进度表 每项2分 缺一项扣2分 10 3 计划的针对性和可操作性较强 针对班级实际 3分 具体可行 3分 6 教案 1 按要求撰写教案 不照搬照抄教案 不以课件代替教案 网上下载教案没有修改的 或抄写他人教案没有修改的 或以课 件代替教案的 备课定为D级 2 教案数足 分课时备课 环节齐全 包括教学目标 教学重难点 教学过程 作业 布置 板书设计 缺一个教案扣2分 不分课时扣5分 一个教案缺一个环节扣2分 累计扣分 40 3 教学目标符合 学科指导意见 要求 高三复习课符合会考考试说明和高考考试说 明要求 和学生实际 准确 具体 恰当 体现三维目标 准确确定教学重难点 目标准确 具体 恰当 体现三维目标 4分 符合 学科指导意 见 切合学生实际 4分 重难点定位准确 2分 10 4 教学过程紧扣教学目标 环节安排科学合理 不仅有教师活动 还要有学生活动 主问题设计恰当 有效 板书设计精炼 合理 美观 紧扣目标 3分 环节安排3分 有双边活动 3分 主问题设计恰 当3分 板书设计精炼 科学 美观3分 15 5 有作文指导课 作文讲评课 练习讲评课 试卷讲评课教案 每类教案达3个以上 满分 每少一个 扣1分 10 6 课后有较详教学反思 并有针对性 不少于课时数的五分之一 2分 较详且有针对性3分 5 上课 课中要 求 1 围绕目标组织教学 科学呈现教学内容 突出重点 突破难点 每项5分 20 2 过程清晰有序 方法恰当合理 气氛积极活跃 反馈及时有效 每项5 20 3 面向全体学生 关注个体差异 教学内容 课堂练习有分层 学生发言面广 学生有足够自主 思 考体验讨论等 时间 关注后进生的课堂表现 每项5分 20 4 精神饱满 教态大方 语言 书写 示范规范 20 5 不违反课堂纪律 迟到 早退扣5分 拖堂每1分钟扣1分 接听手机扣5分 谩骂学 生 侮辱学生人格扣10分 20 作业 布置 与批 改 1 作文10篇以上 包括造句 小语段等 对明显错误有标记并督促订正 且有针对性评 语 每篇1分 标记和订正每次1分 针对性评语每次1分 30 2 每单元至少1次字词句听写 包括字词测试 抄写等 且认真批改 要求学生订正 每次1分 认真批改和学生订正每次1分 30 3 单元测试 月考 练习10次以上 有认真批改 少1次扣5分 没有批改的 一次扣2分 20 4 有针对性地布置配合课文的作业 有认真批改 10 5 对作文 考试 练习及其它作业典型性 普遍性问题有记录和分析 有问题跟踪 10次以上 1次1分10 质量 测评 1 注重过程评价 每次测试有分数记录 10 2 能根据要求命制1份试卷 有细目表 难度恰当 知识点分布合理 原创题和改编题占一半 以上 无差错 每项20分 酌情扣分 70 3 每学期有5次以上测试统计 质量分析报告 较详 突出主要问题 并讲评 每次统计2分 分析报告2分 20 参加 教研 活动 1 积极参加教研组活动和备课组活动 少1次扣2分 40 2 每学期听课数10年教龄以上不少于10节 10年教龄以下 不少于15节 少1节扣2分 听课时间 学校 班级 执教者姓名 课题等书写 不全的 每节课扣1分 听课过程记录过略的 每节扣1分 没有 总评的每节扣1分 40 3 每学年撰写案例或论文至少1篇 有写的 8分 获县级以上奖的10分 10 4 每学年校内及以上公开课至少1节校级8分 县级及以上1010 5 县级以上讲座 主持或