2020年大二班上学期学期计划.doc

大二班上学期学期计划 时光总是在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉新的一个学期又要开始了，关于大二班的学期计划你是怎么规划的。下面是精心为大家准备的大二班上学期学期计划，希望大家喜欢。 一、班级情况分析 通过对我班幼儿的观察，发现随着年龄的增长观察力、意志力也逐渐提高，幼儿在组织的阅读活动中有良好的倾听习惯，在常规纪律方面能对老师提出的要求较好的完成。对园内开展的活动充满兴趣，在生活与活动中能大胆表达自己的想法，有了初步的集体荣誉感。喜欢帮助别人，并且能与同伴友好相处。在幼儿园的一日生活中可以自主进餐，力所能及的做些自己会做的事情。 根据幼儿现在的情况对幼儿各个方面提出适合幼儿现有水平又有一定挑战性的发展目标，注重非智力因素的培养，发展幼儿的个性，陪伴幼儿健康成长。这学期对幼儿的座位进行重新的编排，相互学习进步。本学期里幼儿开始尝试自主进餐，在进餐中会保持安静和良好的卫生习惯，及时把掉在桌子上的饭粒捡进餐盘里。在午睡前，幼儿自己整理衣物和鞋子。午睡后可以自己主动去整理床铺，并且乐于帮助其他幼儿一起整理。在活动中能认真和老师学本领，回答问题前教师需要引导幼儿举手回答，不随便打断别人说话。能够拿着自己的故事书给同伴讲故事。 二、本学期教育教学目标 (一)健康： 1.能在跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动中有了一定的平衡能力、动作协调、灵敏。 2.能经常保持愉快的情绪，知道保持良好的情绪对身体的好处。不乱发脾气。 3.知道运动过后身体需要补充能量，能在运动前后热身和放松自己的身体。 4.遵守游戏活动的规则，能够在游戏活动时保护自己，躲避他人的碰撞。 5.可以根据冷热自己增减衣服，能分类别整理好自己的物品。 (二)科学： 1.能经常动手动脑寻找问题的答案，在发现时感到兴奋和满足。 2.发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。 3.感知并了解季节变化的周期性，知道变化顺序。 4.初步了解人们生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。 5.能辨别自己的左右。 (三)语言： 1.能在集体中能注意听老师或其他人讲话，能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。 2.理解诗歌摇篮，能有感情地朗诵诗歌，并尝试仿编创编诗歌。 3.理解故事内容，丰富词汇，想象故事情节发展续编故事结尾。 4.专注地阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书个故事的有关内容。 5.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。 6.愿意用图画的方式表事物或故事，与幼儿分享自己的故事。 7.会正确书写自己的名字，写画时姿势正确。 8.能一句所处情境使用恰当的语言，当别人难过的时候会用恰当的语言表示安慰。 (四)社会 1.有自己的朋友，也喜欢结交新朋友。与别的班幼儿交朋友时能介绍自己的姓名、自己喜欢做的事情。 2.能用微笑等体态语言与人交往，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 3.知道中秋节的由来，能与其他小朋友分享中秋节故事。 4.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。知道升国旗时要行注目礼唱国歌。 5.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。 6.了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施 7.知道民警、交警武警消防员的工作，并积极参与模拟游戏活动。 8.做了错事敢于承认，不说谎。 9.爱惜物品，爱护身边的环境，注意节约资源。 (五)艺术 1.感受音乐，能用简单的舞蹈动作表现音乐所表达的情绪。 2.学唱拉勾勾，能唱好歌曲中的休止符。表达歌曲两种不同的情绪。 第2/5页 3.会唱歌曲，并能唱好附点音符和休止符，感受帮助别人给自己带来的快乐。4.能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 5.感知三拍子音乐的节奏。 6.能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 7.在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。 8.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。 9.能用基本准确的节奏和音调唱歌。 10.能用多种表现手法表达自己的感受和想象。 三、游戏活动 (一)创造性游戏 1.百姓人家： (1)熟悉游戏规则，了解做客和请客的方式和礼节，愿意参与游戏中去。 (2)会整理娃娃家，知道离开娃娃家时要把各种材料收拾好。 (3)明确自己的角色与家里的分工，尽量在游戏中能有事可做，会与同伴商量着进行分工合作。 2.乐芙甜点： (1)会使用工具自己尝试动手制作不同口味蛋糕并售卖。 (2)在游戏中能够自由想象和模仿，以自己喜欢的方式表达对周围生活的认识和理解。 3.表演区“星光舞台”： (1)愿意表达自己，喜欢与同伴一同游戏。 (2)根据音乐节奏型尝试进行简单的打击乐器演奏。 (3)尝试进行不同风格的舞蹈。 4.建构区“建筑工地”： (1)能利用已有技能(围合、垒高、平铺、架空、拼搭)等方式搭建房屋、桥梁，并尝试表现细节。 第3/5页 (2)根据自己的兴趣搭造建筑物，愿意与同伴一同合作游戏。 (二)区域游戏 1.美工区 (1)能用自己喜欢的方式制作贺卡，送给自己的朋友或者老师。 (2)喜欢操作纸、笔、颜料、泥等各种工具材料，掌握他们的用途和用法。 (3)运用不同方式，探索各种美术材料的特征，尝试使用不同的材料。 2.益智区 (1)有发现、探究的精神，能够主动去探索事物，在不断地尝试、发现中掌握方法。 (2)通过动手操作来探究，发现探索事物，能有方法的观察事物。 3.阅读区 (1)能安静的翻阅书籍，复述或表演短小的故事或故事的人物对话，感受其中的乐趣。 (2)喜欢把故事的内容说给别人听，与别人分享自己的读书感受。 4.语言区： (1)能用手偶表演创编故事，感受其中的趣味性。 (2)能够自己说一说、念一念感受故事的人物的情感。 四、环境创设： 1.创设符合中班幼儿年龄的环境，以梦幻的城堡为主题体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。 2.定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3.开展特色绘本阅读，使小朋友在其中愉快参与学习，通过绘本阅读激发对周围环境的好奇心，通过绘本的制作感知故事中的精彩瞬间。 4.真正做到物有所值 五、家长工作： 1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每天定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会 第4/5页 请家长配合。 2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药，一般在放学时可请家长进行交流，反馈幼儿在家是的学习状况。 3.利用班级QQ群、网站、宝宝在线等向家长介绍幼儿园内的活动，及幼儿在园情况，交流幼儿教育的问题，并开展有关问题的讨论。 4.开展家长学校和亲子活动，利用家长会，半日活动观摩，向家长展示孩子在园学习生活情况。 时光总是在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉新的一个学期又要开始了。这是我参加工作以来第一次当大班的班主任，对于我是一个新的挑战。如何使幼儿顺利过渡并尽快适应，将是本学期工作的重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟定学期工作计划。 一、班级情况介绍 本学期本班幼儿36名，男生14名，女生22名。经过两年幼儿园学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，但还是有几个方面较欠缺。 1、在日常生活中不能坚持很好的使用礼貌用语，倾听缺乏耐心。 2、幼儿个体差异较显著，掌握知识的程度参差不齐。 3、有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食的情况，在本学期将着重培养。 4、有部分家长配合参与教育的意识较薄弱。特别是在体、语言、表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。 5、他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群、自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 4、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 5、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。 6、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。 7、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。 8、进一步提高幼儿明辨是非的能力。 三、工作目标 (一)教育教学目标 1、拼音：为了让幼儿快速的适应小学课程，我们给幼儿学习拼音，不只是单单的认识会读，还要做到工整的写出来，我们会反复的让幼儿练习，扎实掌握23个声母，6个单韵母的认读及书写。 2、帮我早读书：在帮我早读书这门课中尽量做到让幼儿学习一课就掌握一课，每节课所学的字宝宝让每个幼儿都起来认一遍，在本学期我们会为幼儿测试，有了词量和认字的能力才能培养好幼儿以后的认读能力。 3、书写笔画与部首：在之前的教学中我们都是教幼儿书写一些较为简单的字，这学期书写加强笔画和部首的学习，共计学习32个字的书写方法。 4、蒙氏数学与语言：主动、乐意、礼貌的与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。能认真、有礼貌的倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 5、英语：我们本学期学习的是英语第五册，与以前学过的类型相同，本学期会要求孩子扎实掌握每一课的单词并很流利的说出来，能跟碟片边说边做律动。 6、舞蹈：本学期我们要学习木偶之舞和小小指挥家通过以前的学习发现幼儿对这些舞蹈很感兴趣，掌握的也较好，在这学期我们将会继续学习，平均一个月学习一个，本学期舞蹈难度较大，较多的锻炼幼儿的腰、脚、关节等肢体动作，提高幼儿的身体素质。 7、美术：每周一节课共十六节课，折纸和涂画各八节，涂画为：砂纸画、刮花、创意画、线描画，折纸主要教幼儿掌握折纸基本要求，锻炼幼儿动手操作能力。 8、音乐：每周一节课，引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化延长歌曲。学会根据歌词创编动作，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 9、体育：能协调的走、跑、跳。动作协调的用不同形式跳绳，开展丰富多彩的体育游戏，比赛、坚持每天两小时的户外活动。培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，促进幼儿身体的发展。加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。 (二)家长工作方面： 1、要求家长在家认真督促幼儿完成作业，与幼儿一起学习，与家长保持一致的教育目标和要求，提高教育效果，主动与家长沟通交流，教师与家长建立平等合作的伙伴关系。 2、要求家长让孩子自己做一些力所能及的事情，学会自己的事情自己做，学会照顾自己，为幼儿适应小学生活做准备。 3、使用小纸条、电话、qq多种形式进行访问。 4、召开家长座谈会，听取家长意见。向家长介绍幼小衔接方面的知识。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体质弱容易生病的幼儿的照顾。 五、每月工作重点 九月： 1、搞好班级卫生 2、做好孩子的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作 3、做好特长班的动员招生工作 4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度。