幼儿园端午节主题运动规划2018 .doc

幼儿园端午节主题运动规划2018 一、运动滥觞：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教导运动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感想感染端午节富厚的文化内涵，激发初步的爱国主义感情，富厚以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特其余食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端午节有很多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、节庆运动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风气习惯，如：吃粽子、挂艾草等;(2)知道屈原是我国古代巨大的爱国诗人，激发爱国感情;(3)喜欢和人人一起共度端午节，积极介入端午节运动，体验节日的愉快。三、节庆运动实施概况1、屈原的故事(语言)2、童谣鼓掌歌(语言)3、不雅看赛龙舟(社会)4、标致的龙舟(艺术)5、龙舟角逐(康健)6、我爱吃粽子(科学)四、节庆运动情况创设及资源应用1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题调换主题墙饰，展示幼儿介入端午节运动的全历程及在运动历程中的发明、劳绩与体验。中、买办可以以我的查询访问、我的发明等为题目展示幼儿端午节运动进展环境，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的查询访问材料等。3、区域中提供与主题相关的操作资料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;着手区：中、买办提供纸、线等资料供幼儿考试测验包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿考试测验自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题运动中须请家长共同的内容、主题运动进展环境等五、家园共育：1、请家长帮忙幼儿进行相关材料的查询访问及收集，富厚幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加运动，和先生、幼儿配合感想感染节日做做、玩玩、试试的愉快;六、主要教导运动运动一：屈原的故事(语言)运动目标：1、观赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真谛听先生和同伴的讲述，乐于在集体中交流本身对故事的理解和感想感染。运动筹备：有关屈原的故事的图片。运动历程：1、不雅看图片，谛听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬重之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些措施来纪念屈原的?假如你是屈原，国君不接收奉劝，你会怎么做?(教导幼儿珍惜生命，以积极的方法办理问题。)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?运动二：童谣鼓掌歌(语言)运动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边鼓掌边朗诵童谣，对童谣运动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，考试测验续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。运动筹备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的查询访问。运动历程：1、观赏童谣，理解主要内容。(1)交流有关端午节习俗的经验。指导语：端午节，人们都邑有些什么运动?(2)观赏童谣鼓掌歌，理解主要内容。指导语：在这首童谣里，你听到了什么?你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的讨论、交流环境，赞助幼儿理解门插艾、香满堂等。)2、学习童谣，了解鼓掌游戏的玩法。(1)考试测验朗诵童谣。(2)讨论鼓掌游戏的玩法，激发朗诵兴趣。指导语：这首童谣的名字叫什么?为什么叫鼓掌歌?我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对鼓掌边朗诵童谣。)(3)两两结伴，边鼓掌边朗诵童谣。3、迁移端午经验，考试测验续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)4、记录并观赏幼儿创编的童谣。运动三：不雅看赛龙舟(社会)运动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风气习惯，感想感染角逐运动的热闹氛围。运动筹备：了解本地举办赛龙舟的运动环境。运动建议：1、与组织赛龙舟运动的有关单位联系，肯定参不雅所在及光阴。2、请家长带幼儿前往参不雅，察看龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感想感染角逐的热烈氛围。3、引导幼儿交流赛龙舟的排场以及本身不雅看赛龙舟时的心情和感想感染。运动四：标致的龙舟(艺术)运动目标：1、考试测验运用画、撕、剪、贴等多种方法和同伴配合装饰标致的龙舟。2、愿意和同伴配合协商，分工装饰龙舟，体验互助胜利的愉快。运动筹备：幼儿有参不雅赛龙舟运动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。运动历程：1、察看端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?2、察看龙舟，讨论装饰龙舟的措施，激发互助装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么?怎样能力把龙舟装饰得漂亮呢?你筹备装饰龙舟的哪一部分?用什么措施?必要什么资料?3、分组协商、分工装饰龙舟。(察看幼儿互助环境，并对有艰苦的幼儿进行指导。)4、举办标致的龙舟展，体验互助胜利的愉快。运动五：龙舟角逐(康健)运动目标：1、考试测验仿照划龙舟动作，两两互助和谐向前快跑。2、积极参加角逐运动，体验与同伴互助游戏的愉快。运动筹备：皮筋龙舟多少。运动历程：1、仿照赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。2、游戏：划龙舟。(1)讨论两两互助划龙舟的措施。指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好?(2)自由结伴考试测验互助划龙舟。(3)划龙舟比赛(分组接力比赛)。3、听音乐做全身放松动作。运动六：我爱吃粽子(科学)运动目标：1、在察看、品尝中发明粽子的口味、形状是多种多样的，并愿意与同伴交流。2、初步了解粽子的制作历程。运动筹备：幼儿收集的各类各样的粽子，包粽子的资料(米、粽叶、棉线等)。运动历程：1、展示、介绍我收集的粽子，了解粽子种类的多样。指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、不雅看包粽子，了解包粽子所必要的资料。(1)讨论、认识包粽子的资料。指导语：你知道包粽子必要哪些资料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应资料并加以认识。)(2)不雅看先生(或家长)包粽子、煮粽子的历程。3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。运动七：端午节亲子运动(综合)运动目标：1、通过唱唱、跳跳、讲讲、试试等运动，进一步体验教师、幼儿、家长配合过端午节的愉快。运动筹备：1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演资料等。2、邀请幼儿家长参加运动。3、各类端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。运动建议：1、开展家长、幼儿互动式智力角逐，进一