江口中学管理考核细则.doc

江口中学管理考核细则江口中学教师工作条例高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件建设一支德身，才能称其职，具有崇高思想境界和精湛业务能力的教师队学校不断向更高层次发展的需要，是教育尽快适应新世纪精神文明建设和经济建设要求的需要，是提高全民族文化素质，多出人才，快出人才的根本保证。我校面对新世纪，正处在“全面推进素质教育，积极倡导推行教科研立校，发展现代教育技术手段，实施依法治校，科学管理，文明执教，加快教育改革和发展”的重要时期。因此，加强队伍建设，提高教师队伍素质，是我校当前重要而迫切的任务。为此，特制定本工作条例。一、认真学习党的十七大会议精神，重视学习教育理论和教育法规不断提高认识水平，增强政策观念，严格依法施教。二、学习新的教育思想，更新教育理念，认真研究教育教学观律，尽快掌握现代化的教学手段，积极改革、创新课堂教学，努力提高课堂教学质量，向45分钟要质量，着力培养学生的自学能力教育能力，切实减轻学生和教师的双重负担，认真总结不延时、质量高的先进教学经验，争当教改标兵、教学能手和优秀教育工作者。三、教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神丈明的建设者和传播者。要以德为本，无德亦无教育。象陶行知那样“捧着一棵心来，不带半根草去”，全心全意为学生成长着想，关心呵护每个学生，依法施教，文明执教，严格遵守陕西省教育厅制定的师德规范和教师行为八不准的规定，绝不允许体罚和变相体罚学生。铸高尚师魂，育一代新人。 四、要热爱学校，维护学校声誉，关心学校发展，发扬主人翁精神，积极提合理化建议。严以律己，宽以待人，顾全大局，换位考虑，理解，支持学校各部门工作，为加快学校改革和发展贡献力量。 五、要加强组织观念，遵守校纪校规要团结同志，互帮互学，共同进步。要光明磊落，作风正派，不搞阴谋诡计，不说不利于团结有损于同志形象的话。要品德高尚，大公无私，不因私欲私利未达到而败坏学校声誉，损害学校和全体教职工利益 六、要遵守党纪国法，严格执行教育法规，不以罚代教，不以教谋私。私自组织本校学生进行有偿补课者，经调查核实，扣除半年的绩效工资。三年内不能评选先进，不能晋升职称屡教不改者，停止教师工作，报上级部门处理。江口中学校委会工作条例 学校工作教师是根本，领导是关键。只有高层次、高水平的干部队伍，才能培养造就出高素质的教师队伍；只有坚强团结的领导班子，才能带领出一支能打硬仗胜仗的优秀教职工队伍。我校现在处在由“汗水加时间”的教育方式向“全面推进素质教育，积极改革和发展”的新教育模式转轨的重要时期，所以，加强于部队伍建设力度，是我校当前一项重要而迫切的任务。为此，特制定本干部工作条例 一、认真学习党的路线、方针和政策，学习教育理论教育法，不断提高教育理论水平，不断增强依法治校的自觉性和教育教学管理能力。 二、高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，解放思想，实事求是，坚持实践是检验真理唯一标准的辩证唯物主义观点，坚持发展是硬道理的客观态度，求真务实，廉洁高效，创造性的搞好自己所负担的工作。 三，积极响应党中央关于十七大会议精神，增强组织纪律观念，紧密地团结在学校党、政班子周围，自觉维护校长的地位，坚决执行校长办公会和党支部决议，确保班子政令畅通。 四、学校实行校长全面负责制，开展工作实施层级领导校长的主要职责是根据上级政策法令，结合本校实际，集中干部和教职工的意见和智慧，参照国内外先进教育思想、经验和管理方法，经有关会议充分酝酿讨论决策、用人。副校长是校长的主要助手，协助校长决策及分管各部门工作。 各中层干部主要职责是：不折不扣地执行学校决议，尽职尽责的代表学校做好本部门工作，把组织意见落到实处，在校长和教职工之间起好桥梁和纽带作用。 一般情况下，校长不越级布置工作，教职工、各部门不越级请示工作。教职工可越级反映问题，校长可越级检查工作，了解情况 在特殊情况下，校长可越级布置工作。 办公室和财务室属校长垂直领导，对校长直接负责。 五、努力提高政治素质，坚决维护班子的团结和统一。 团结是班子成熟的标志，每个干部都要以党的教育事业为重，以学校工作大局为重，从锻炼增强自身政治素质做起，多看别人长处互相理解，密切配合，形成合力，发挥班子的坚强战斗堡垒作用，绝不允许把个人利益和小团体利益凌驾于班子工作之上。 六、要精通本部门业务，工作要有计划、有制度、有布置、有检查，扎实细致，勤奋努力，任劳任怨。工作要敢于负责，敢于碰硬，独当一面。同时要不断提高与其它部门共处合作的能力。 七、牢固树立以教学为中心，以教科研立校，以现代教育技术手段求发展的办学思想。所有干部都要有强烈的质量意识，都要围绕教学这个中心积极主动地开展工作。 八、要加强廉政建设，树立“一心为公，一心为校，吃苦在前，享受在后，先人后己，廉洁奉公”的高尚品质。 九、密切联系群众，关心群众疾苦，虚心听取并采纳教职工的正确意见和合理化建议。对教职工中的错误倾向，要做耐心细致的思想工作，干部应是教职工的带头人，又是他们的知心朋友。同时，干部要公正无私的开展工作，树正气，立新风。让先进者扬眉吐气，让后进者快马加鞭。 十、要充分发扬民主。为了加快我校教育改革和发展，班子内要畅所欲言，广开言路，积极发表意见和建议，开展批评和自我批评，取长补短，互相关心，互相帮助，互相促进，共同提高，不断总结经验教训，不断提高、调整、完善工作，推动学校各项工作健康高速运转。 十一、要居安思危，充分认识教育竞争的激烈性、严峻性。干部要加快工作节奏，提高工作效率，加快东西部开发，带领教职工走一段艰苦道路，为再铸两河中学教育辉煌，不断增加教职工收入而呕心沥血，奋力拼搏。 十二、进一步加强教育理论学习，不断吸收国内外先进教育观念和经验。重视观念更新，知识更新，使自己尽快适应教育改革客观需要，迎接新的历史时期对旧教育模式的挑战，用我们的实践谱写两河中学教育新篇章。江口中学常规教学管理实施细则（试行）为了全面贯彻党的教育方针，保证正常的教学秩序，深化课堂教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化，促进教学质量，使学生得到全面发展，特制定以下常规要求： 一、指导思想：规范课堂教学，提升课堂效果，完善课堂管理，促进教学质量提高 二、常规教学的管理机构： 各年级组、教研组：对本级组的常规教学进行检查、督促、评比、并以学期为单位将评比结果呈报教务处。 教务处：制定、修改和完善具体的常规管理细则，教务处对常规教学进行检查（每月不少于一次），督促和统计评比结果。 三、常规教学的基本要求： 1、备课制度认真钻研教材和课程标准，掌握系统知识、重点和关键，熟悉教材全部内容，正确处理教材和教法。备课可以参考教学参考资料，但反对死搬硬套、照章抄袭，不允许无教案上课，写教案要有课题、课时计划，教学目的、难点、关键，预习要求、要利用好现代化教学技术备课手段。 深入了解学生，掌握学生实际、因材施教。 2、上课制度 做好课前准备工作，任课教师要在课前1分钟到授课班级组织上课，上课铃响后按时上课、按时下课。 教师上课时不得开手机，中途不得离开教室，不坐着上课，不得在教室抽烟，不做和不说与上课无关的事情和课题。要严格按教学计划、课表和教案上课。 教师之间不得随意换课，特殊情况需经教务处批准，同意后方可换课。 正确处理现代教学手段和传统教学手段的关系，注意多种方法有机结合，使全班同学动脑、动手获取知识，增长能力、努力提高课堂效果。 妥善处理课内发生的一切情况，正确处理违纪学生，不得把学生赶出教室。 教师要用普通话教学。 教师上课必须衣着整洁，仪表端庄，不穿奇装异服，拖鞋和背心、短裤进教室。 体育课必须按大纲和课程标准上完课，下雨天体育教师需在教室组织学习体育基本知识。 3、布置作业制度 要求各学科讲新课后必须布置作业和留思考题。 布置作业要具有典型性和启发性，并且难易适当，数量适宜，注重各学科的平衡。 教师要及时认真地检查批改作业，批改方式以教师批改为主，辅之以学生自改、互改。对于互改、自改的作业要及时检查指导、绝不能放任自流。 各学科根据本学科的特点，由各备课组具体确定作业布置量。 教师要让学生建立错题记录本和典型题目档案。 4、教学计划制度 教学计划包括备课组工作计划和个人教学工作计划。 备课组计划根据本学科的特点，结合本组教师和学生的实际情况将教学工作细化。 教学计划每学期制定一次，教学计划表格由教科室制订，每学期开学第二周由年级组收集后交教教务处，教务处根据各学科教学计划确定本校阶段性考试、期末考试。 5、听课与评课制度 全校实行课堂开放，教师应以开放的心态欢迎学校教师听课。 学校全体教师应完成以下听课任务（每学期），校长尽可能安排时间坚持听课，教学副校长不少于30节，教务处正副主任不少于25节，教研组长、年级组长不少于20节。 听课必须详实填写评课记录卡。 课后应及时以备课组为单位进行评课，要注意一堂好课的标准主要看学生学了多少知识，而不是看教师的表演，要体现以学生为本的原则。 6、集体备课制度 集体备课各组每周不少于2节课，每次活动要作好记录（时间、地点、中心发言人、内容等）。 教师要参加集体备课、集体备课活动老师要积极发言，展开讨论，以求难点、重点及教法、学法的突破，在协调好教学进度、目标、重点、难点、单元测验，作业布置的基础上，鼓励教师结合本班实际进行针对性较强的个性化教学。 每次集体备课均要安排青年老师发言，通过集体备课的方式培养青年教师。 集体备课的记录要在活动的当天交年级组。 7、辅导制度 早晚自习作为教师对学生的辅导时间、不得迟到、早退，带多班的教师应进行巡查、维持自习秩序。 教师对优秀学生的培养要做到有目标、有计划，对困难学生的帮助要做到多启发、多鼓励、多诱导，要有针对性。 任课教师有课外辅导和学科竞赛指导的义务。 8、考试制度 每位教师均有命题的义务。 每位教师有监考的义务。教师按监考表监考，如需调动需通过年级和教务处同意，若需请假要提前三天办理请假手续；开考前20分钟到考点办公室拿试卷、并当场点清。监考老师应在15分钟预备铃时进入考场，检查考场情况，组织考试，考前5分钟发放试卷；在监考过程中监考老师必须认真负责，全面注意考场情况，不得随意进出试场，不做与监考无关的事情，防止作弊现象的发生；监考结束后将试卷送回考场办公室装订，并将缺考学生及违纪学生上交给考场办公室。 每位老师均有阅卷的义务。学校组织的考试经流水作业形式按评分标准认真评卷。任课教师在试卷评阅完后要作质量分析：从卷面成绩、试题的正误、难易等方面分析教学得与失，查出教学中的成败，切实研究改进教学方法和辅导措施。 四、常规教学的考核时段及方法 常规教学的考核以学期为单位进行 常规教学的考核实行百分制：考核的基本方法查资料、听课、学生座谈等。 五、常规教学考核的内容及权重 （一）教学计划及总结（4分） 备课组无教学计划该备课组人平扣4分。 个人教学计划必须服从备课组教学计划，个人教学计划未服从备课组教学计划扣4分。 未按时完成教学计划扣13分 （二）辅导10分 辅导时每迟到早退一次扣0.5分,扣完为止 辅导时没有到位一次扣1分,扣完为止 (三)备课10分 集体备课(2)分：无故不参加集体备课一次扣1分，集体备课记录不全、不认真、酌情扣备课组每个成员12分。 教案（8分）：检查教案为优秀得8分，良好得7分，合格得6分、不合格不得分。 （四）教研教改（15分 听课数量（5分）：每缺一节扣1分，扣完为止。 评课（3分）：对评课要有记载，要有优缺点分析，否则酌情扣13分。完成课改教学任务（7分）：有相应的过程资料、有课题、有计划有总结否则酌情扣1-5分 （五）课堂教学30分 规范上课（20分）：有各个组教师每学期共同评价、去掉最高分和最低分折合平均计算为实得分抽查（10分）、由教务处，教研组、年级组随机听课评分 （六）作业（10分） 批改次数及质量（7分）：作业布置次数由备课组统一安排，并报年级组，教师批改作业少于实际布置次数的80%、70%、60%分别记8、6、0分。 错题记录本（3分）：抽查该班1/3的学生没有错题记录。 （七）考试命题、阅卷、监考（10分） 命题（3分）：为校级以上考试命题被评为优秀得3分，一般得2分。 监考（3分）：无故不参加监考，该项不得分。监考每迟到一次扣0.5分；监考干与监考无关的事情扣0.5分；随便离开考场扣0.5分；巡视员发现监考不负责者，每次扣0.5分；考卷封装发现错误每次扣0.5分，扣完为止。 阅卷（4分）：无故不参加阅卷，该项不得分。评卷登分有差错每次扣0.5分，扣完为止。学生反映该题评判有重大失误者，每次扣3分。 （八）学生评价（10分）由教务粗每学期组织实施。满意率优秀10分、良好8分、合格6分、不合格4分。 六、常规教学考核的结果：对各位教师常规教学的考核结果将作为年终考核，评优表模、绩效工资评定及晋升职称的重要依据之一。 七、本细则从颁布之日起开始执行。江口中学班务考核办法试行1、凡能认真履行班主任工作职责的，按国家规定，班主任享受班主任津贴，国家津贴部分按月发放。 有下列情形者，不享受班主任津贴：（1）擅自向学生推销商品（2）未经许可的收费（3）发生重大不安全事故，学生死亡、致残的（4）散布消极言论、煽动学生闹事、影响安定团结的（5）体罚学生造成影响的（6）由于班务工作失误，使学校声誉受到严重影响者。班主任工作实行量化赋分，基本分80分。每月考评一次，考评100分以上为一等奖，奖励人民币100 元；考评90-99分为二等奖，奖励人民币60 元；90分一下为三等奖6名，奖励人民币30 元。75分以下者不享受班主任奖励。学年获6次及以上奖励，成为学校先进班务工作者候选人；获8次及以上奖励，推荐成为县级先进班务工作者候选人（月考评90分以上）。工作不负责任，造成不良影响，学生满意率低于80%者学校下文撤消班主任资格，并在年度考核“绩”中扣2-3分。2、考核项目 （一）学习（30分） （1）考试，年级前两名奖3-2分。单科前两名给相关班级加1分。（以教务处成绩为准）（2）班级进步一个名次奖励3分，退步一个名次扣2分。（二）纪律工作（20分） （1）一般（ 吵架、班内打架、顶撞教师）扣1分/人次。 （2）严重（上述行为在态度、情节、影响等方面）扣2分/人次。 （3）进“三厅”、进网吧、抽烟、喝酒、盗窃、赌博第一次扣1分，再犯累加扣分，学生个人考评扣5分/次。 （4）治安处罚及以上的扣5分/人次。（5）鼓励违纪学生通过做好事，积极参加各项活动为班级加分。（三）卫生工作（20分） 每天检查，以新的卫生办法为准，未打扫扣1分，打扫不干净或未倒垃圾扣0.5分，如当天卫生无失误则奖励1分。向别班清洁区扔垃圾扣2分/人次，并罚扫一周；向厕所扔垃圾或向窗外倒污水扣5分/人次。（四）早操（10分） （1）早操无故旷操缺一人扣1分，三人以上迟到扣2分，三人以下扣1分，总分2分。（2）跑操和做操优等得3分、良得2分、差得1分两项总分6分。（3）正副班主任至少有一人带队跑操，总分2分。（4）每天早操合计10分，8分以上早操合格，每月考评不扣分，8分以下，每月考评一次扣1分，直到月考评早操项目10分扣完为止。（五）限时性工作（10分）包括各类表册和学校各处室要求限时办理的工作等，故迟延扣1分/次，空缺3分/次 。（六）公物（10分）学校公物自然耗损要及时主动修理或报总务处修理；人为损坏，班主任要及时落实赔偿责任。责任不落实的，由班主任承担赔偿责任。 其它： （七）其它： （1）学生巩固率达98%，少一个百分点扣1分。 （2）在校内学生发生安全事故，扣5-10分/人次 。（3）班级每月应组织2次主题教育活动，每少一次扣3分（以学校检查为准）。（4）学校的大型活动，班主任要维持好纪律，保持好环境卫生。受点名批评，纪律差每次扣2分，卫生差扣3分。加分项目： （1）学校组织的活动和学习获奖状5分/个。（2）年级组、教研组的活动集体受奖加3分/个。 （3）好人好事加0.1-0.5分/次。（5分为限）。 （4）班级被评为校、县先进集体加2、4分。（5）班级班级组织的活动，对形成班级的良好班风或促进学生积极进步也可获得1-2分的奖励。（6）学生个人行为文明、锐意进取给其他同学树立了正面榜样可给其表彰奖励，也可在全校推广。 班级量化考核办法班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班级体的组织者、教育者和指导者。为了加强班级工作的管理和科学评估，不断提高班级管理水平，贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的人才，特制定本办法。一、量化管理实施的方法和等级班级工作量化管理由政教处组织实施，把学生的日常行为以记分的方法进行记载，每周末统计，下周一晨会公布，每月底小结，即时反馈班级工作量化管理考核结果与评选先进班级体。二、各项常规要求和量化考核记分标准(一)纪值日律量化考核1、考勤20分（，值周教师考核，考勤包括早读，自习，集体活动，升国旗，集会，班会，外出活动）学生要按时到校，按时上课、不迟到、不早退、不无故缺勤。（1）迟到、早退一人次扣1分；（2）旷课一人次扣3分（迟到15分钟以旷课计算，以抽查结果为准）2、早操（10分）政教主任、值周、值日教师检查考核上操预备铃响时，体育委员应主动整理本班队伍，各班应做到出操快、人数齐、纪律好，动作认真、准确，班主任随班出操。（1）学生不按时集合整队扣2分；（2）学生无故缺席1人扣3分，迟到1人或动作不认真1人次扣1分；（3）纪律差扣3分；3、纪律（40分）（值周值日教师考核）（1）早读、自习纪律10分；早读要充分利用时间，认真读书，做到眼到、心到、手到。自习课要做好安排，独立完成作业，认真复习功课，不说话不离开座位，不做与学习无关的事，保持教室安静。纪侓差扣13分（2）课堂纪律（10分）（值日值周记录为准）上课要专心听讲，积极思维，认真做好笔记积极配合老师完成教学任务，不做与课堂教学无关的事情；（3）就餐（5分）（值日值周记录为准）学生就餐要求排队，不允许插队，违纪者扣1人次1分；（4）升旗、集会、班会、外出活动（5分）每周严格执行升降国旗制度和举行升国旗仪式，集合要做到快、静、齐、队伍中无人讲话，并且要求服装统一。 班级不按时集合队伍或队伍中有讲话现象扣2分； 散会后班级所在位置有纸屑、杂物扣2分； 服装不按要求每人每次扣0.5分；（5）爱护公物（10分）（总务处、政教处进行考核）学生要爱班、爱校、爱护学校的一草一木，不在课桌凳、墙壁等处乱刻乱画，节约水电、保护学校设施，爱护公共财产。每月对各班公共财产进行一次检查，平时抽查；各班损坏公物，学生或班级应主动赔偿，若不赔偿或超过期限，按门窗、玻璃、桌凳、灯具、画像、黑板等件数；每件物品扣15分，并责令赔偿，否则日后连续计算，桌面刻划一处扣2分；攀折花木发现一次扣1分，不按要求做好两关一锁（关灯、关窗、锁门）一次扣5分；损坏公物每件扣10分，班级量化降等处理。4、任课教师考核课堂记分。（30分）（由任课教师打分）课堂纪律分优，良，中、差共3 0分；（1）优30分：教学秩序正常进行。（2）良2529分：个别学生注意力不集中，没对课堂教学纪律有明显影响。（3）中2024分：有扰乱课堂纪律，经老师提醒转入正常教学。（4）差19分以下：使课堂教学无法进行，严重影响教师的教学秩序。各班班长负责将课堂纪律考核表在当天由班主任签字交教务处，不交或不按时交或不是任课教师填写的 110分。5、每周颁发一次纪律流动红旗，流动红旗由分数名列在前的班级获得。（二）卫生量化考核 （值周、值日教师抽查考核）清洁区卫要坚持一日两扫一整理教室一日一常保持，既每天吃餐前和下午放学后，各班要认真打扫室内外为生中午，中午对室内外卫生进行一次整理。要做到打扫及时，保持清洁常久：室内外无纸屑和废气物，地面，讲桌，黑板，窗台干净，桌登真整齐，清洁工具摆放整齐，墙壁无图画印，脚印等污迹。1、清洁区、教室未打扫以0分计；2、打扫不彻底（如留有纸屑、杂物、垃圾未清除干净，桌凳、玻璃未擦等）扣5分；3、撒水覆盖面未占清扫区的70%扣2分；4、教室物品摆放不整齐扣1分；5、规定检查时间卫生委员迟到或不到扣该班1分。（请假除外，但必须有该班其他班干部顶替）6、被查时打扫未结束扣该班2分；7、记分时注明扣分原因；8、在一周中星期二、星期五填写清洁区记分栏由卫生管理员评分，教室记分栏由值日教师填写，其他时间、记分栏由值日教师认真填写；9、每周二、五检查卫生打扫并评分；10、每周颁发卫生流动红旗，卫生分名列在前者获得。（三）违纪扣分学生要自觉遵守中学生日常行为规范和校规校纪；做到讲文明、守纪律、勤学习、爱劳动、团结友爱、健康成长。1、一般违纪每人次扣班级总分1分，并填违纪单；一般违纪包括：仪容：仪表不符合中学生要求；校内外骑自行车或乱停乱放自行车；语言不文明；在校门口50米内乱人扔废弃物；浪费水电；上下楼梯拥挤、推搡；教室、教学楼道、宿舍打闹、打球、踢球等。2、严重违纪每次扣班纪总分210，并填违纪单。严重违纪包括：不尊重老师或欺负同学；打架滋事；抽烟，饮酒；有偷盗或勒索行为者；严重恶作剧，造成不良影响者；在课堂吵架的；私自下河游泳的人；刻画，涂抹， 刻划，涂沐，踢踏，张贴教室走廊墙壁和桌登 攀折贱踏学校花草树木；串通校外闲杂人员，滋扰正常教学秩序者。考试作弊者。3、上课铃响后，教室门不开者特殊情况外扣班级量分2分。4、学校或年级组安排活动，无故不参加的班一次扣5分。（四）加分：好人好事及各级各项活动中为学校嬴的荣誉者加分1、拾金不昧者，每人次加1至10分。2、做好人好事受到表扬或表彰者每人加1-10分3、对参加校内各项竞赛或评比活动按所取名次加分A团体 再学校内外集体活动中获得荣誉加5-10分。B、个人 在校内外竟赛或评比活中按所取得名次加分.4、写我校有关通讯报道,并在市级以上报刊发表加5分三、有关事项1、班级工作量化理要坚持实事求是，准确无误，客观公正的原则。若有差错，应该及时反映，核实纠正。2、坚持量化管理与思想教育工作相结合，既要教育指导，学生自觉遵守校纪校规，又要用学校纪律要求，规范，训练学生日常行为，以培养高尚情操和良好的文明行为习惯。3、要把量化管理积分和行为现象及时反馈给班级以塑造良好行为，改正不良行为。4、凡有加分项目或违纪现象，请领导和师生及时反映到政教处，由政教处核实处理。江口中学年级组长工作量化考核办法 一、常规工作（30分） 1、按时上报有关计划、总结及有关表格、资料。（4分） 2、各种材料记录详实、完整、准确。 （ 4分）3、安排好每学期一次的大型活动，并做好记录，且记录详实，认真。（6分）4、组织好每两周一次教师或班主任会议，内容充实、有针对性，对教学管理和学生成绩提高有较大的促进作用。（10分）5、全学期检查全组教师作业批改达4次以上，并有详细的记录，及时汇总与小结，并反馈给有关教师，对倾向性问题及时解决。（6分） 二、教学管理（35分） 1、本年级组教育教学秩序好、师生情绪稳定。（6分）2、年级组教师团结、务实、勤奋，工作无推诿现象，班风正、学风浓，无三类班（班务考核在75分以下），教学质量达到学校规定目标。(4分)3、负责本年级学生安全纪律教育和后进生教育，本年级学生无不安全事故发生，无重大违纪事件发生，后进生有明显进步（6分）4、安排协助本年级教师搞好课外活动、文件学习。（4分）5、配合值周教师及其他有关部门搞好本年级师生管理等工作。 （5分）6、按时完成教务处交办的临时性工作。（10分）7、积极搞好本年级组教研教改及实验工作。（5分） 三、年级开展活动（35） 1、每学期召开一次差生座谈会。（5分）2、做好本年级实验班级学生座位安排，优差搭配，互相帮助；并在“合作学习”的组织形式上给本组教师进行正确的指导。（5分）3负责搞好本组教师业务考核和常规检查、记载、考评，数据真实，尺度准确。（10分）4、组织本组教师搞好期中（末）卷面分析并认真记载。（5分）5、每学期开展一次以上本年级师生会议。（10分）其它被评为先进年级组的，校、县、地，分别奖：4、7、10分。江口中学教研组长工作考核办法一、常规工作30分1、按时上报有关计划、总结及有关表格、资料。（4分）2、各种材料记录详实、完整、准确。（4分）3、安排好每周一次的集体活动2分，有记录2分，且记录详实，认真2分。（6分）4、组织好每周一次教研活动4分，内容充实、有针对性3分，对教师基本功、技能训练、教学改革有较大的促进作用3分。（10分）5、全学期不定期检查全组教师达4次以上，有详细的记录，及时汇总与小结，并反馈给有关教师，对倾向性问题及时解决4分。教务处抽查本组教师教案合格率达98以上2分。（6分）二、教研教改（40分）1、 组织每学期一次的评教赛教，有教学能手评选活动，有总结、有评课、有听课记录2分。2、每学年有一名县级教学能手3分。本组成员教学效果（考试等综合）达全县中线以上3分。(8分)2、安排有教改示范课，且效果较好，每学期不少于2次。（2分）3、 深入课堂，每学期听每位教师的课一节以上，且有记录和情况登记及改进意见。（5分）4、听课全组要达到规定的节数，暂定不少于20节，无弄虚作假现象，否则此项为0。（5分）5、组织本组教师“学新课程标准”，“教材教法研究”等教学理论活动，且有体会。（5分）6、教研组有教改课题、实施方案、讨论情况的记录5分，学期末有总结材料，能及时总结成果进行推广5分。（10分）7、每学期本组教师每人有一篇以上论文，并进行评选3分，每学年有一篇以上论文获县级以上3分。（5分） 三、开展活动 （30分）1、 每学期召开一次“学生调查”或学习委员座谈会、差生座谈会。（5分）2、根据学科特点，有学习兴趣小组，且活动正常，有计划、组织实施、记录及效果。（10分）3、办好黑板报，每月一次。（5分）4、负责搞好本组教师业务考核和常规检查、记载、考评，数据真实，尺度准确。（5分）5、每学年开展两次以上大型教研活动。（10分）其它被评为先进教研组的，校、县、地，分别奖：4、7、10分宁陕县江口中学教师教学质量考核与奖惩办法（修订）教学质量是立校之本，为了提高教学质量，充分调动教师的积极性，对教师教学成绩实行较科学的考核与奖惩制度是十分必要的。多年来，我校在这方面进行了积极的探索，随着教育形势的发展，以前制定的关于教学质量的考核奖惩办法，明显呈现不适宜之处。为了进一步加强教学管理，明确职责，全面推行素质教育，积极探索课改实验，全面提高教学质量，在总结过去教学质量考核办法的基础上，依据上级文件精神，结合本校实际，特制订江口中学教师教学质量考核与奖惩办法（修订）。一、适应范围和考核对象：本校凡承担授课任务的教师及教务人员、后勤人员。二、奖惩原则：全面考核，客观公正，绩优必奖。三、考核办法：1、成立教学质量考核领导小组，由校长任组长、学校各有关部门负责人为成员。2、教师教学质量以文化课成绩（60%）和常规教学（40%）两个方面进行综合考核，其计算公式为：教师教学质量综合考核得分=考试成绩评分+常规教学考核得分40%3、班级教学质量单独进行，在班务考核中加减（详见班主任考评办法）。4、初三毕业班升学考试实行单独考核，基数计算公式为：应完成基数=高中录取总人数全县升学考试人数本校毕业人数各教学班基数=应完成基数本校毕业人数本班毕业人数5、校委会成员考核为：所带学科教学质量与分管工作各占50%6、后勤人员考核为：根据目标责任书，进行综合考评或参照教务人员考评办法进行，与全校综合成绩挂钩四、考评细则1、文化课成绩评分：（1）、全县统测科目：所任学科人均+及格率（学科成绩考评方法与县局统一），高出全县中线得60分，高出的分数累加于60分之后（学科成绩=60分+高出中线的分数），上限不超过70分；等于全县中线得55分；低于全县中线得50分，低出的“分数”累减于50分之后（学科成绩=50分-低出中线的“分数”），下限不低于40分。针对近几年人事变动频繁的实际情况，对于中途接班的按所接班级该科目上年度统测名次计算，即达到该班上年度统测名次得60分，每超一个名次加3分（学科成绩=60分+超出名次3分），上限不超过70分；低于上年度该班统测名次得50分，每低一个名次减3分（学科成绩=50分-低出名次3分），下限不低于40分（“中途接班的情况下计算办法”与“直接用全县中线计算所接科目成绩的办法”就高不就低）。（2）、非全县统测科目：常规教学考核在95分以上，平时无工作失误（无迟到、早退、旷教等，考试阅卷监考无误），出满勤者，绩为60分，请假在2天以内者，绩为55分，请假在2天以上者，绩为4750分；常规教学考核在9095分（含95分），平时无工作失误（无迟到、早退、旷教等，考试阅卷监考无误），出满勤者，绩为55分，请假在2天以内者，绩为4750分，请假在2天以上者，绩为45分；常规教学考核在90分（不含90 ）以下者，绩为45分；有旷教现象者，绩在40分以下。2、常规教学考核评分：详见“江口中学常规教学考核考核赋分表”，以教研组、年级组检查、考核、记载和量化赋分为依据。凡除学校、教研组、年级组之外的各级各类常规教学检查或素质教育评估检查中，查出严重问题，造成一定影响，视其情节，一次从常规教学中扣除20-30分。五、奖惩办法：1、年级学科考全县第一名，奖课任教师每200元；年级学科考全县第二名，奖课任教师每人100元，同时凡经学校教学质量考核小组综合考核得分在95分以上者（含95分），任统测科目的教师，所任学科全年级在全县中线以上，且个人所带班级考全县第一名者，奖人民币200元，并颁发荣誉证书，考全县第二名者，奖人民币100元，并颁发荣誉证书,若所任学科全年级不在全县中线以上，且个人所带班级考全县第一名和第二名者，只颁发荣誉证书；任非统测科目的教师，综合考核达分以上（不含分），发给荣誉证书，奖人民币元。2、高中升学考试，以全县录取分数线为准，考前10名（综合成绩），学生考全县第一名（综合成绩），奖该班任课教师每人100元人民币（体育减半），奖该班班主任人民币元，学生考全县第二名（综合成绩），奖该班任课教师每人95元人民币（体育减半），奖该班班主任人民币95元，学生考全县第三名（综合成绩），奖该班任课教师每人90元人民币（体育减半），奖该班班主任人民币90元，依此递减到第十名；考取高中人数，每超基数一人奖全体初三级教师人民币300元，奖班班主任人民币30元，每少基数一人，罚全体初三级教师人民币100元，罚该班班主任人民币10元。（班主任所罚金额从各班班主任奖金中扣除，扣完为止；初三级教师所罚金额从初三级教师奖金中扣除，扣完为止。）完成县局下达任务，奖全体初三级教师每人人民币50 元。（本项奖与学校所定基数任务奖不重复，就高不就低。即学校所定基数任务奖高则按基数任务奖兑现，该项则无，学校所定基数任务奖低，则按本项奖兑现，学校所定基数任务奖则无）。六、教务人员考评细则与奖惩1、无工作失误，限实性工作能按时按要求完成，出满勤，绩为95分，奖人民币50元，年度考核为好的上限45分。2、无工作失误，现实性工作能按时按要求完成，不能出满勤，绩为90分，年度考核为好的下限41分。3、不具备以上条件者，绩为90分以下，并据情况由考评组成员共同核准确定。七、其他说明（与年度考核挂钩方式）：1、教师教学质量考核与奖惩每学年进行一次，常规教学每学期考核一次，两学期合并计算各占50%。2、统测成绩计算时，与县局考评办法一致。3、如不进行统测，则所有任课教师考核钧按非统测考试科目考核。4、每学年的教学质量考核将作为年度考核“绩”的重要依据，95分以上者，定为“好”（年度考核中教学质量考核为每2分一档，如95-96.9为一档分以次上推到“好”的上限）； 7595分（年度考核中教学质量考核为每3分一档，如95-92为一档分以次下推到“中”的下限）者，定为“中”；75分（含75分）以下者，定为“差”。5、教研组、年级组、班主任的绩效考核为教学质量考核与教研组（年级组、班主任）考核合并计算，就高不就低，但教研组、年级组及班务考核为三类时，绩效考核为教学质量考核与教研组（年级组、班主任）考核各占50%。行政人员所负责的工作在年度考核中达良好以上，定为好，与教学成绩合并计算。6、下列情况之一者，绩效综合考评不得进入优秀档次。（）、在课改实验中不按要求进行，理论学习走过场，教学方法无改进，思想僵化，只教书不育人者（以教研组、年级组长提供的信息为准）。（）、常规检查次不按时交或缺交次者。（）、除学校以外的其它常规检查中，被查出教案、作业批改等有重大问题，对学校整体造成一定影响者。（）、不服从统一安排，影响学校整体工作者。（）、有旷教现象或随意调课者。（）、上课或辅导有迟到、早退情况，累计达次以上者。（7）、居全县最后一名，且人均分低于全县中线5分者。7、连续2年居全县同年级同学科最后3名，或连续三年全县统测均在全县中线以下，学生满意率在70以下者，学校将不再给其分课，并退回教育局。8、此办法自20072008年度开始执行，以往的办法自行终止。9、此办法的解释权在江口中学。 宁陕县江口中学关于绩效工资分配的实施方案根据宁教体发（2009）33号文件精神，结合学校实际，经2009年4月20日校委会研究，确定本分配方案，提交教代会讨论审议修改三次以后确定本方案如下。一、凡能达到满工作量的教职工且年度考核达合格以上，绩效工资当中的基础性绩效工资占总量的70%，按月随工资发放，奖励性绩效工资占总量的30%，以学年为阶段，经考核后分配发放。二、考核分配办法以工作量、实际贡献效果和年度综合考核等三项为依据。1、实际工作量；根据宁江校字200714号文件（宁陕县江口中学岗位设置管理实施方案）和宁江校字200809号文件（宁 陕 县 江 口 中 学关于工作量考评实施办法等有关事项的决定）核定实际工作量。2、实际贡献效果：根据相关考核，将实际贡献效果同工作量挂钩，折算为工作量，具体如下：l 班主任：经班务考核，达优秀档次每周按7课时计算，达良好档次每周按5课时计算（为实际工作量），达合格档次每周按3课时计算。不合格则无课时，并撤销班主任资格。l 教研（年级）组长：经考核，达优秀档次每周按5课时计算，达良好档次每周按3课时计算（为实际工作量），达合格档次每周按2课时计算。不合格则无课时，并撤销组长资格。l 行政管理岗位：比照班主任的办法执行。l 课任教师，依据绩效考核办法，考核为优秀（绩效考核95分以上）则在岗位实际工作量上上浮2课时，考核为良好（绩效考核8594.9）为在岗位实际工作量，考核为合格（绩效考核7584.9）则在岗位实际工作量上下浮2课时。不合格视情况界定。l 后勤岗位：依据所属部门的考核达优秀者、且学校综合考核达二类优秀，则在岗位实际工作量上向上浮2课时。3、年度考核：分为三个等次，以相应百分率乘入工作量（优秀乘105%、良好100%、合格95%）。年度考核90（含90分）分以上为优秀、75.1到89.9为良好，75到60.1分为合格。59分以下不享受奖励绩效工资。三、分配计算公式l 个人工作量=(实际工作量实际贡献效果工作量) 年度考核百分率（优秀乘105%、良好100%、合格95%）l 应得奖励工资=(学校奖励工资总金额全校总工作量)个人工作量四、实行重大安全事故“一票否决制”。出现重大安全事故的相关责任人，不得享受奖励绩效工资。五、岁数较大的教职工（男55岁、女50岁），满工作量，无重大安全事故，担任工作达良好以上，即拿财政所拨绩效工资的全部。六、年度考核达合格的教职工，寒暑假（三个月）绩效工资，随工资走。七、请长假满一个月以上者，不享受当月奖励绩效工资。八、月工作量计算时每月按照4周计算。九、本办法与上级有关文件不统一的，以上级文件为准。没有涉及到的以上级文件为准，某些项目不完善之处，以上级文件为准。