Z中学申报市农村寄宿制学校自查自评报告.doc

Z中学申报市农村寄宿制学校自查自评报告 Z中学申报市农村寄宿制学校自查自评报告提要：通过这次自查，我们也发现在办学规模及硬件配置上存在一些问题，主要集中表现在：宿舍的设施还跟不上时代的发展，宿舍没有空调 Z中学申报市农村寄宿制学校自查自评报告 一、学校基本概况： XX中学的前身可以追溯到1906年陈志谦创办的（）“潮音学堂”。陈志谦又名陈益华，瑞安市林洋镇林洋底陈村人，年他随秋瑾女士为反对日本取缔留学生而回国，并在秋瑾女士授意下，在平阳XX创办“潮音学堂”掩护革命者。XX中学真正创办于1970年,1997年迁到新校，选址于XX镇XX村林宅片。学校占地25亩,建有一幢教学楼（面积3200平方米）和一幢学生宿舍（面积1200平方米）。2007年学校新建了一幢餐厅（550平方米）和修建了围墙,2008年学校建一个250米环型运动场，绿化美化了整个校园，并在2009年兴建一幢综合楼（840平方米）。我校经过这几年的努力建设，各功能室齐全，校园内文化氛围较浓，教室内宽敞明亮，课桌椅全部符合标准，内部的布置得体；学校有音乐室、美术室、阅览室、图书室、实验室、舞蹈室、计算机室等；有乒乓球场、篮球场、排球场等；各类教学、生活和办公设施也基本齐全，为进一步提高办学效益，奠定了良好的硬件基础. 学校现有12个班级,学生416人,在册教师43名,学历本科以上的教师有34人。广大教师敬业乐群，为人师表，勤恳耕耘，悉心教育，教科研氛围日臻浓厚，广大学生勤奋好学，遵纪守法，文明有礼，团结友爱。全体教师抓住机遇，与时俱进，教学竞相提高。通过举办文化节、科技节、体育节、读书节，对学生进行民族优秀传统文化教育，以弘扬和培育学生的民族精神和民族自豪感。 我校遵循整体规划，分项实施，逐步完善的原则，按照校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、学生佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美的思路，营造校园浓厚人文与科学氛围。校园干干净净、绿草满地，做到了“净化、绿化、美化”一体化。整个校园人文气息浓厚，环境清幽，是读书求学的好地方。学校坚持“以人为本和谐发展”的办学理念，以“开拓进取求实创新”为校训，业已形成“校风正教学纯学风浓”的优良氛围，赢得了良好的社会声誉。 二、学校创建工作汇报： 在农村寄宿制学校创建工作中，我们做到组织落实，人员落实，工作有经费、有计划、有措施，责任到人，分工配合；以校长为组长成立创建工作领导小组，注重精品意识，狠抓细节管理，努力建设一个环境整洁优美，师生文化生活丰富，后勤服务网络健全的食宿环境。具体情况总结如下： 一、管理规范到位。在创建活动中，我校把创建活动列入学校规划，确保农村寄宿制学校建设的各项措施能够贯彻落实。学校专门成立了由校长任组长，分管副校长任常务副组长的领导小组，由各有关处室负责人分工合作，协调统一，做到具体工作有人抓落实。为了使创建工作有章可循，学校制订了住校生管理制度等，针对学生安全管理还有各类安全防范预案，为切实保证学生安全奠定了坚实的基础。近几年来，学校在经费异常紧张的情况下，每年拨出大量经费进行后勤服务优化。由于管理规范到位，我校的农村寄宿制学校创建活动形成管理制度有章可循，教职员工积极支持的良好局面。 二、服务优质配套。我校的教学、就餐、住宿和各生活设施都有相应的服务网络，如服务于教学有图书馆和阅览室；服务于生活的有师生食堂、宿舍；师生体育锻炼的场所有大操场、排球场、乒乓球场；为了帮助中学生完善心理健康素养，学校设有心理健康咨询室。应急服务有效及时，师生生活方便。学校的校产由总务处专人管理，资料档案齐全。校门口设有值班室，保证校区24小时有人值班、巡逻，有良好的监控系统和音响系统。宿舍区聘有专门的生活指导师，值日领导和生活老师每晚巡查，在为广大师生提供安全保障外，还能够提供有效的应急服务。 三、环境整洁优美。为了搞好校园的卫生、绿化和美化工作，学校逐年加大用于校园环境建设的资金，对校园环境进行大规模的美化绿化。近年来，先后改造多个功能室，对宿舍楼进行装修，建设了生活区的宣传栏和乒乓球桌，学校环形操场和学校综合楼竣工，使校园的环境大为改善。学校楼外、楼间、楼顶、楼梯走道、阳台通路整洁，无占用和乱堆乱放现象，保证了校园整体卫生状况优良。 四、文化生活丰富健康。学校每年都投入大量的资金，组织开展丰富、健康的学生文体娱乐活动，活跃校园文化生活。除学校阅览室为学生提供书籍，每个教室都配置了小媒体，能利用宽带上网，使师生能多渠道多角度获取外界信息。学校每年组织“四节”活动。此外，学校还经常组织师生参加社会实践活动，校外有劳动基地，为师生的实践活动提供了条件，形成一个健康向上的校园文化环境。 五、秩序安全优良。学校治安防范网络健全，责任层层落实，做到“谁主管，谁落实”，分管领导为治安责任人，对学校的综合治理工作，严格把关，治安状况、公共生活和工作秩序良好，校园的周边秩序也得到了有效的整治，确保了住校师生教育教学生活正常进行。 三、指标自查情况汇报： 我校根据温州市教育局关于印发义务教育阶段农村寄宿制学校办学标准的通知文件精神以及温州市义务教育阶段农村寄宿制学校办学评估操作标准，对照学校实际，在汇总各项材料后进行了自查自评，22项指标全部达标。故向上级教育 Z中学申报市农村寄宿制学校自查自评报告提要：通过这次自查，我们也发现在办学规模及硬件配置上存在一些问题，主要集中表现在：宿舍的设施还跟不上时代的发展，宿舍没有空调行政部门申报温州市义务教育阶段农村寄宿制学校评定。现将自查自评具体情况汇报如下： 指标1、独立初中在12个班以上，每班学额为45人以下。 我校属于独立初中，根据教育事业发展规划，严格制定办学规模和发展方向，现有在校生416人，12个班级编制，班级人数基本在45人以下。 自评：达标 指标2、学生均占地面积不少于15，生均建筑面积不少于11，无危房和破旧房。 学校占地16850，生均占地面积为，建筑面积5740，生均建筑面积，学校综合楼竣工，也已经通过预验收，所有公共用房及辅助用房均通过国家相关部门验收合格，无危房和破旧房。 自评：达标 指标3、学校有校门（包括传达室）、围墙、校牌、旗杆、广播，生均绿地达。 我校除有校门外，一面临河，三面围墙，同时配有整套安全监控装置，校牌、旗杆、广播一应俱全，学校绿地面积近2500，生均绿地近。 自评：达标 指标4、学校宿舍使用面积初中生不少于3，寝室内一生一床。 我校现有学生宿舍用地1200，住校生235人，每间学生寝室面积28，每寝室6-8人，生均面积。寝室内一生一铺。 自评：达标 指标5、宿舍楼有符合建制标准的男女卫生间，学校有符合建制标准的男女浴室，冬天供应热水。 学校现有宿舍楼一幢，每层配有卫浴室，能满足学生需求。学生宿舍内配置的热水机能全天候为所有学生提供热水。 自评：达标 指标6、宿舍楼有供学生使用的饮水设施，确保有符合卫生标准的饮用水。 学校饮水设备基本采用独立饮水机，不仅宿舍楼，而且教室都配备了饮水机，能满足所有学生的饮水需求，矿泉水于具备卫生执照的饮用水公司，安全可靠。此外，宿舍内配置的热水机也能为所有学生提供热水。 自评：达标 指标7、学生宿舍楼有供学生使用的电话，并通话正常。 学校与平阳县移动通讯公司签署了校讯通合约，在宿舍大楼内及校内均配置了磁卡电话，使用正常。学生在校情况可通过校讯通考勤与家长及时联系。 自评：达标 指标8、学校消防设施齐全，寝室内和通道配备应急灯。 在消防部门指导下，学校教学楼、实验室、学生宿舍、食堂均按不同要求配置了不同规格的消防器材，经检查合格。宿舍楼通道已配备应急灯，此外，针对各类突发事故学校都有应急预案，以保障师生安全。 自评：达标 指标9、食堂有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所，其中加工操作间面积不得少于8，食堂做到分区明确，布局合理，卫生达标。食堂建筑面积生均达2以上。 学校有一幢550食堂，有独立的原料存放间、加工操作间、营业出售间及师生用餐场所，食堂工作人员6人，均有上岗许可证，确保饮食安全放心。食堂生均建筑面积2以上。 自评：达标 指标10、学校图书阅览室的座位不少于住宿生的10%，生均图书20册以上。 学校图书阅览室现有座位48个,藏书16000册,座位数占住宿生20%,生均图书量册。 自评：达标 指标11、学校有卫生室,配有相应的医疗器械和设备,有常用药品,并聘请相应的具有从事医疗工作资格的校医。 学校现有卫生室一间,位于政教处旁边,按标准要求已配备常用药品及相应医疗器械,但是由于用人编制限制,学校只能从镇卫生院聘请兼职卫生保健人员驻校。 自评：达标 指标12、学校有操场和4道100m以上直跑道,有排球场、沙坑、乒乓球桌、单双杠等有关体育器材设施。 学校现有250m田径运动操场，6道100m直跑道，有2个标准篮球场（筹建）、沙坑，单双杠等体育设施完备，而且下铺沙坑，以维系安全。学生生活区还有学生乒乓桌。 自评：达标 指标13、学校有满足学生观看的电视机（多媒体），并按每10名学生配备1台电脑。 学校现有1间计算机教室，含学生机48台，教师机1台，每名学生可配备1台电脑。 自评：达标 指标14、学校有音乐室、书画室、阅览室、多功能室等，有较齐备的文化娱乐设施。 学校现有向学生开放的音乐室及书画室阅览室各1间，及多功能室。学生社团活动主要有音乐、美术、舞蹈、文学社等。 自评：达标 指标15、学校劳动教育实践基地，生均面积不少于8。 学校位于农村，利用天然条件与农村合作，有5000以上劳动教育实践基地。生均面积12以上，劳动基地内有学生自己种植的油菜、青菜等农作物。 自评：达标 指标16、学校有领导分管寄宿生工作，并有专门分管寄宿生工作的部门；领导班子及时听取工作汇报，定期研究、检查和指导寄宿生管理工作。学校按照教职工编制标准配齐生活指导老师和后勤（门卫）服务人员。 学校由陈贤树副校长专门管理寄宿生工作，同时设立了XX中学寄宿部。每周校长都专门听取和指导寄宿部工作。学校现有生活指导老师1人，门卫一人（持有上岗许可证）。 自评：达标 指标17、建立切合寄宿制实际的宿舍管理、食堂管理、晚自习管理、文体活动管理、卫生管理、安全管理等制度，有宿舍防火安全、学生回家路上安全的保障措施，并得到很好的实施，学校无安全隐患。 学校针对寄宿部管理制定了一系列管理制度，管理细致到位，责任层层落实。具体记入XX中学规章制度汇编，有住校生制度等，针对学生安全管理还有各类安全防范预案，为切实保证学生安全奠定了坚实的基础。 自评：达标 指标18、重视生活指导老师、后勤（门卫）服务人员、卫生保健人员的管理，建立培训和考核制度，提高他们的基本素质、管理水平和服务质量。 学校聘用生活指导师后先进行培训，再上岗管理，期末统一考核。食堂卫生人员同样由总务处每年组织培训和体检，职责 Z中学申报市农村寄宿制学校自查自评报告提要：通过这次自查，我们也发现在办学规模及硬件配置上存在一些问题，主要集中表现在：宿舍的设施还跟不上时代的发展，宿舍没有空调明确，奖罚分明。 自评：达标 指标19、学校每周有合理的食谱，有可供学生选择的菜，饭菜质量有保证。积极实施“农村中小学爱心营养餐工程”。 学校食堂购菜、加工、售菜各环节均有专人管理，以保证饭菜质量。在昆阳学区的指导下，我校积极实施“农村中小学爱心营养餐工程”，部分学生接受了爱心营养券的帮扶。 自评：达标 指标20、高度关注家庭贫困、心理和行为有偏差、学业有困难的寄宿生的教育。认真实施“农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程”,做好对家庭经济困难学生资助工作，无因贫困和学习困难而辍学的学生。 学校对家庭贫困、心理行为偏差以及学业困难生实行点对点帮扶，对家庭贫困生予以减免政策，对困难生利用德育导师制指导和纠正。学校认真实施“家庭经济困难学生资助扩面工程”。 自评：达标 指标21、入学率、巩固率均为100。 学校近年来入学率、巩固率一直维持在100%。具体可查看学校学籍表册。 自评：达标 指标22、学校形成良好的校风、教风和学风，寄宿生管理工作到位，受到群众好评。学生、家长、教师的满意率达90以上。 近年来，随着学校教育教学质量不断提升，家长对学校满意度日渐增长。我校08年度，中考成绩在昆阳学区排名第三。学校良好的校风、教风、学风不断获得社会各界好评。在创办人民满意教育的