2020年庄上小学美丽种子班级的工作计划.doc

庄上小学美丽种子班级的工作计划 一、指导思想 培育班级健康向上的灵魂,以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示艺蕾小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力! 二、班级概况 本班有学生44人,其中男生24人,女生20人。学生年龄小,但经过一个学期的习惯培养和校园生活的适应,学生有了一定的自理能力,能自觉学习,融入班集体,但在细小的行为习惯上还需加强,另外,学生对班级的集体荣誉感和归属感还稍弱。要建设一个美丽的班级,必然要培育44颗美丽的心灵。 三、“美丽”培养计划 (一)“美”从日常管理做起,建设友爱的班集体。 1、培养自律性,遵守课堂纪律,自觉遵章守纪。 2、培养学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。 3、利用活动课时间教学生做广播体操、眼保健操,保证人人会做,人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度,能自觉、认真做值日,实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。 5、培养学生讲究卫生的良好生活习惯,规定学生每星期洗头、剪指甲、洗小黄帽等,搞好个人卫生,每星期大检一次。 6、培养“小当家”,每天管理好班级早读、午休。 7、注重安全教育,常抓不懈,分阶段进行安全知识讲座,一利用晨、周会课进行安全教育。 (二)“美”融入思想品德教育,做品学兼优的小学生。 1、思教融入日常教学,在班级开展评“三最”活动,即评出“最守纪律、最爱劳动、最讲礼貌”的同学。 2、利用班会课对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。 3、在语文教学中充分挖掘教材因素,对学生渗透品德教育和心理健康教育; 4、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。 5、坚守中队主阵地,围绕学校德育工作,开展丰富多彩的中队活动。 6、加强自身的道德修养和人格修养,以德服人,以德树人,以身立教,潜移默化影响学生。 (三)“美”是努力学习,奋发向上的朝气。 1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。 3、组织学生广泛阅读课外读物,培养学生真、善、美,假、恶、丑的审美意识和辨别是非的能力。 (四)“美”发自内心,关心学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。积极开展体育活动,提高学生对体育的兴趣。 3、教育学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。 (五)“美”的延伸,加强与家长的合作。 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。 (六)每一个孩子都是“美”的,尽力做好后进生的转化工作。 1、对后进生做到“三多三少”,多一点耐心,少一点批评;多一点关心,少一点责骂;多一点表扬,少一点讽刺。 2、因材施教,因人制宜,对后进生要求适当放宽,耐心引导,使之逐步进步; 3、用课前补差的方法,对后进生进行辅导,课堂上不伤害学生的自尊心,从而培养学生的学习兴趣: 4、继续在队员中间开展“一帮一,一对红”的互帮互助活动; 5、坚持做好家访工作,与家长及