不要抛弃迷路的“丑小鸭”——单亲家庭孩子心理健康教育案例.doc

不要抛弃迷路的“丑小鸭”单亲家庭孩子心理健康教育案例教育心理研究UU0IqChinaEQucarioninnovationHerald不要抛弃迷路的丑小鸭?单亲家庭孩子心理健康教育案例王晶(东营胜利第九中学山东东营257055)摘要:家是温舞的摇置,在孩子的眼里,家更是一方心灵的栖所,爱的领地,是神圣不可侵犯的地方.然而由于父母离异或隶人离世等种种原因,有一小部分的孩子仍要面对家庭破碎的境况.单隶家庭的环境对孩子的健J.L成长极易产生一些消极的影响,因此单隶家庭孩子的教育问题就显得十分重要.许多的丑小鸭在心理成长的路上速失了方向,下面是一位丑小鸭心理教育案例的情况.关键词:单隶家庭心理健J.L中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:l673-9795(2oo8)o8(c)一023l一0l1案例背景雯雯,女,9岁,小学三年级学生,单亲家庭.父亲离异后再组家庭,居住于河口,雯雯和母亲一起生活,居住于东营.父亲很少探望她.母亲再婚,继父喝酒就会对她及母亲实施暴力.2学生现状入学一个星期还能正常完成各科作业,但是一周后作业经常少做,甚至不做,母亲,老师批评后,把话当作耳旁风,依然我行我素,为了不写作业,甚至将练习册藏f楼外电箱上.虚荣心很强,经常撒谎.在班上表现出特别的爱美,甚至一节课换三个发型.入校后,很快在校内结识高年级学生,经常在校外和高年级学生一起偷窃,班里同学多次反应自己东西被偷,有一次被同学抓住,坦然承认是自己拿的,经过教育,确不见有悔改之意.由于同学们的激烈话语,雯雯开始厌烦同学,干脆后来把自己反锁在家里,不上学,不说话,逃避别人.3心理探秘大量的事实和研究表明,单亲家庭的孩子会因缺少父爱或母爱而变得心理失衡,常常感到孤独,自卑,低沉.这种被扭曲的心态会影响其情感,意志和品格的发展,并因此出现一些不良行为.心理健康危机是单亲家庭子女教育的最大难点.单亲孩子能否形成健全健康的人格,很大程度上由家庭,学校,社会,环境等多种因素共同决定.经过和她母亲的交谈了解到,在雯雯出生不久父母离婚,雯雯一直是由姥姥带大,对其疼爱有加,任何要求都尽量满足.她的父亲是个简单粗暴的人,离异后很少看望雯雯,她从小不知父爱是何滋味.继父是自由职业,经常喝酒后,打骂母亲和雯雯,孩子经常怕得缩在角落里.母亲由于工作忙,中午不回家,早上提早做好午饭,有时给孩子钱,自己买饭,还有时自己泡方便面吃.雯雯有时不想吃,为了发泄心理的不满,有一次把方便面从四楼倒下来,邻居既同情又不满意.母亲的工作要求母亲上夜班,雯雯自己呆在家中,经常不写作业,看电视,有时摆弄母亲的化妆品.由于家庭的忽然变故,使她失去原有的心理平衡,变得更加焦虑不安,感到孤立无助,继而通过极端行为发泄内心的不平衡.我认识到这时候家长和老师不闻不问,或批评责骂他,不仅不会消除这种不健康的心理,反而会增强这种心理.长此下去,其认识就逾片面,叛逆就逾强,甚至会染上不良习惯,直至不可救药.4个案处理4.1做好家长工作,还她一片温暖自由的天空4.1.1为孩子创造一种愉快的家庭氛围研究表明,儿童从2岁起便能真切感受到家庭的气氛,不同的家庭气氛会使孩子在思想,态度和一般行为中作出不同的反应.造成她心理不堪重负的原因主要在于家庭,因此,我加强与其家庭联系,让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感,使这个不完整的家庭也承担起教育孩子的重任.我一次一次地用课余时间进行家访,做好他母亲的思想工作,希望她承认现实,面对现实,树立起生活的信心,在家里能学会克制自己的不良情绪,尽量不要在女儿面前哭诉埋怨,因为这样于事无补,反而会增加她的心理负担,影响她的健康成长.为孩子创造一种愉快的家庭氛围,让孩子感到愉快和安全,是最利于孩子良好性格的形成和心理的健康发展重要因素.4.1.2为孩子营造良好的生活氛围父母是孩子塑造自我的镜子.作为单亲家庭的母亲,要求她注意自身对孩子行为方式,心理状态以及性格特征可能产生的巨大影响,时刻注意自己的言行举止,不在孩子面前表现出不良的习性,如说谎,失言及不负责任等,不根据自己的喜怒哀乐来对待孩子.为孩子营造一个良好的生活氛围,雯雯母亲收起自己的化妆用品,希望自己的言行能给女儿做好榜样.同时给女儿报名去舞蹈班学习.为了有更多的时间陪女儿,特别向领导申请了上大班,这样下班后可以和女儿一起吃饭,散步,写作业.雯雯的生活逐渐走上了正规.4.1.3让父亲多探望孩子以利孩子的成长在孩子的成长过程中,父爱和母爱都是必不可少的,单亲家庭要努力去满足孩子对这两种爱的渴望.于是我设法联系到孩子的亲生父亲,说服他多用一些工余时间回来看看女儿,多点关心她,尽到一个父亲的责任,不要让家庭关系而毁了孩子.经过多次推心腹的交谈,终于使他接受了我的建议.经过共同的努力,孩子的心理发生了微妙的变化,不再逃避,也愿意跟同学们交往.建议母亲加入家校通,监督雯雯作业,经过一段时间努力,作业情况逐渐转好.4.2爱护,尊重她,使她有一个健康正常的心态雯雯喜欢跳舞,由于姥姥是教师,所以写了一手好字.为了恢复她的自信心,每当书法课,我便以她的字做范例,让同学们向她学习.开始同学们惊讶,不可思议的眼光投向雯雯,我微笑的注视着她,并坚定的告诉她你是最好的!.为了改掉偷窃的坏习惯,我将几个调皮的学生组织侦查小组,专门调查班里的丢东西的事件,并安排雯雯当队长,当户外活动时,担当起保护同学财物的使命.从此班里不再有丢东西的现象.学校一有文艺活动,我便极力推荐她去参加,优美的舞姿,热烈的掌声,让雯雯有了很大的满足与自信.4.3在师生间,同学间架起爱的桥梁.使他感受到集体的温暖,感化心灵开始,雯雯还不愿上学,她害怕同学们讥笑的眼神,害怕同学们喊她小偷,对于上学有很大的排斥性.其实她内心还是渴望得到别人的同情和关心的,她极需要被爱的感觉.于是我不急也不燥,以极大的耐心和热情地给她讲班里发生的趣事,讲知错就改的寓言故事,同时鼓动班级同学主动利用放学后的时间,陪她聊天,给她讲讲学校组织的各种各样的活动.希望用集体的温暖来消除她内心的焦虑,恐惧和冷漠.慢慢地,孩子那童真的表情和话语又回来了.5个案后记经过一段时间的辅导,雯雯的小脸上经常洋溢着阳光般的笑容,她的作业不再是各科老师头疼的事情,有一次英语老师特意请她站在讲台上,郑重的将小红旗发给她,一下课便跑到我的办公室开心的展示自己的荣誉.在学习丑小鸭一课时,雯雯在自己的日记中写下我长大也要变成美丽的白天鹅!.是啊!只要在暴风雨中给那迷路的丑小鸭以温暖的怀抱,她终究会变成天鹅.她的母亲感叹自己女儿的变化,自己也因女儿的阳光而感觉生活是多么幸福.是啊!单亲的家庭是有所欠缺,可是只要爱与心永在,幸福一样盈满单亲之家16案例感悟人是具有情感的,所以情感关怀在教育中处于相当重要的位置.不要抛弃那些单亲家庭的孩子们,他们更渴望人间的爱,不能只因为他们的不良行为而否定,鄙视他们.他们是迷路的丑小鸭,