2016年暑期教师培训方案.doc

技研字【2016】02号2016学年暑期师资培训方案为了进一步加强学校教师继续教育，使学校教师教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教学观念、教学水平、教育科研能力得到进一步提高，特制订本培训方案。一、指导思想提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务素质精良、教学基本功过硬、专业实践技能全面的师资队伍，并具有一定教科研能力，以适应新时期职业教改需求的教师队伍为目标。以一体化课改师资培训为重点，以提高教师实施素质教育能力和操作技能为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、讲求实效为原则，突出培训内容的针对性、实效性，构建合理的培训体系。二、组织机构组 长：黎达明副组长：张晓辉成 员：李学良及各教学系（部）主任三、培训内容（一）国家级、省级培训为进一步加强学校教师队伍建设，着力提高教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，提升德育课教师和班主任的工作水平，加快“双师型”教师培养培训步伐。根据海南省教育厅关于报送2016年中等职业学校骨干教师省级培训申报材料的通知（琼教职成号）的相关要求，学院选送部分相关专业教师参加国家级、省级培训及企业实践。具体参加培训人员名单由教育厅文件确定（附表1）。（二）一体化教学培训1.讲座与观摩为了遵循职业教育发展规律，全面推进素质教育和职业技能教育。建立以职业活动为导向，以校企合作为基础，以综合职业能力为核心，理论教学与技能操作融合贯通，工学结合一体化的课程体系，特邀请黄景容等五位专家对学院全体教师进行一体化教学培训。（1）培训时间：7月11日15日，为期5天。（2）集中培训地点：报告厅一楼（3）培训人员：全体教师（含兼职、代课老师），每一次培训前打卡登记，迟到10分钟视旷课。（4）培训方式：讲座+示范课+点评+互动因此次培训邀请对口专业专家培训的教师有限，不能涉及到每个专业，示范课虽然安排相应不同的专业系（部）教师参加观摩，但要求教师应做到触类旁通，领会其一体化教学过程的方法。（5）培训课程及具体时间：见附表2。（6）座位安排：因上示范课地点座椅有限，除了在图书馆三楼上课不需要安排座椅外，其它示范课地点各相关系（部）应组织本专业系（部）教师搬好座椅。2.一体化教学实践活动集中培训结束后，以系（部）为单位，各系（部）负责人组织本系（部）教师开展一体化教学经验交流活动，帮助消化吸收以巩固培训取得的收获。届时各系（部）负责人在院领导中层会议上做经验交流活动情况汇报。活动时间：7月16日18日，为期三天上午8：3011：30，下午15：0017：00活动地点：各系（部）自行确定。3.后勤保障：培训期间，办公室负责五位专家的接送，总务科负责教师的中午用餐，工会负责打卡考勤登记。（三）下企业实践技能培训组织教师实践是职业学校教师的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径，也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。加强职教教师队伍建设的迫切需要，对于创新和完善职教教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，促进教学改革和人才培养模式的转变都具有十分积极的意义。1.实践方向有计划地组织专业教师深入生产第一线，熟悉行业企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息，及时将行业企业的“新观念、新技术、新工艺、新材料”引入教学过程，有效解决理论与实践脱节，提高职业教育的实效性和市场适应性。2.实践时间不少于20天，各教学系主任务必做好记录并定时跟踪教师在企业的实践情况。3.实践要求（1）每位教师在这个时间段内必须完成10个课题或案例的实践任务，统一交给教学系/部主任提交教研室,上交时间限9月30日前。上交的课题或案例要具体详细（包含文字和图片材料），以便今后印制教学案例手册。实践期间每天写一篇教师下企业工作日志（附表3），做好企业实践总结（附表4）及实践考核鉴定表（附表5），由企业技术人员审批签名方有效，实践结束后统一上交到教研室。（2）若下企业与师资培训的时间上有冲突则先参加师资培训后下企业实践（参加省培的教师不安排企业实践）。（3）如无特殊情况，各系（部）应安排全体教师下企业实践。4.下企业形式由教学系（部）统一安排教师到校企合作的企业或个人自行联系企业，并填写教师下企业回执表（附表6），于7月初以电子版报送教研室邮箱（）。四、保障措施在实践/培训期间，各教学系、部主任为第一责任人，务必组织本教学系/部教师认真学习并做好每天的考勤，每个阶段培训结束后，每位老师上交一份实践/培训体会到教学系/部主任并统一提交到教研室。其中，每位教师参加校外实践/培训交通补助为每天30元，校内培训交通补助每位教师每天20元。对无故缺勤且不按时完成任务的教师将按学校岗位职责管理方法进行绩效考核。 五、经费预算为了确保整个暑期各项培训活动的顺利进行，所需各项培训经费由学院财务室负责转发。经费预算见附表7教研室 二一六年五月十日6表1 12附表2： 三亚技师学院教师培训班课程表（2016年7月1115日）日期类型上午主讲教师下午主讲教师地点11日讲座工匠精神与技工教育（8：3011：30）黄景容一体化课程开发流程与六步法教学（3：006：00）黄景容报告厅一楼12日示范课（一）8:3010:30电工电子一体化教学上课学生：三亚技师学院电工电子专业教师观摩系部：旅游管理系、现代服务系教师赖声君（一）3:005:00电工电子一体化教学上课学生：三亚技师学院电工电子专业教师观摩系部：经济贸易系、信息工程系教师赖声君电工创新一体化实训室互动与点评（二）10:4011:40电工电子一体化教学效果互动与点评主持与点评人：黄景容参加人：三亚技师学院全体教师黄景容（二）5:106:10电工电子一体化教学效果互动与点评主持与点评人：黄景容参加人：三亚技师学院全体教师黄景容13日示范课（一）8:3010:30汽车钣金一体化教学上课学生：三亚技师学院汽车技术专业教师观摩系部：经济贸易系、信息工程系教师贺玉兵（一）3:005:00汽车喷漆一体化教学上课学生：三亚技师学院汽车技术专业教师观摩系部：旅游管理系、现代服务系教师贺玉兵汽车一号实训楼一楼互动与点评（二）10:4011:40汽车钣金一体化教学效果互动与点评主持与点评人：黄景容参加人：三亚技师学院全体教师黄景容（二）5:106:10汽车喷漆一体化教学效果互动与点评主持与点评人：黄景容参加人：三亚技师学院全体教师黄景容14日示范课（一）8:3010:30数学课一体化教学上课学生：三亚技师学院基础部教师观摩系部：电气工程系、车辆工程系教师刘金娜（一）3:005:00应用写作一体化教学上课学生：三亚技师学院基础部教师观摩系部：电气工程系、车辆工程系教师罗竹君图书馆三楼会议室互动与点评（二）10:4011:40数学一体化教学效果互动与点评主持与点评人：黄景容参加人：三亚技师学院全体教师黄景容（二）5:106:10应用写作一体化教学效果互动与点评主持与点评人：黄景容参加人：三亚技师学院全体教师黄景容15日讲座一体化课程教学督导（8：3011：30）黄景容一体化课程质量评价（3：006：00）黄景容报告厅一楼附：主讲教师介绍1、 黄景容 人社部技工教育专家、一体化课程开发专家、国家级高技能人才培训基地项目评审专家、中华职业教育社专家委员会委员、全国技工院校校长论坛发起人、深圳第二高级技工学校原校长、研究员。2、 贺玉兵 深圳市贺玉兵汽车钣金专业技能大师工作室负责人、享受国务院特殊津贴高技能人才、全国汽车钣金与喷漆专业带头人、全国钣金大赛总冠军、全国技术能手、全国交通技术能手、国家级裁判。3、 赖声君 广州市教学能手、广州市专业带头人培养对象、广州机电技师学院工业机器人应用与维护专业带头人、一体化教师。4、 刘金娜 广州市轻工技师学院数学教研组组长。获广州市技工教育教学先进个人、广州市技工院校教学能手、广州市技工院校教师说课竞赛一等奖、广州市技工院校教学设计竞赛二等奖等称号。5、 罗竹君 广州市轻工技师学院语文课教师 。获广州市技工院校教师教学能力竞赛获“教学能手”、“微教学设计文本类一等奖”、广东省技工院校教师首届微课大赛二等奖等称号。附表3下企业培训工作日志所属专业教学系（部）：时 间 年 月 日记录人企业名称工作内容企业值班领导签名（盖章）：附表4教师参加企业（社会）实践总结系（部） 教研室 教师姓名 年 月 日企业名称解决问题的具体情况实践内容具体情况建议和体会此页不够,可附页。附表5教师参加企业（社会）实践考核鉴定表姓 名部 门企业名称起止时间企业联络人联系电话企业鉴定意见负责人签字: 单位(章)年 月 日教学系（部）意见教学系（部）主任签字: (公章)年 月 日教研室意见科长签字: (公章)年 月 日人事科意见科长签字: (公章)年 月 日附表6：教师下企业回执表专业教学系（部）： 填写日期： 年 月 日教师名单下企业名称下企业地址下企