师资培训实施方案10129.doc

师资培训实施方案（2012-2013学年度）根据上级提出要“狠抓师资队伍建设”，基于此，为全面落实上级师资培训工作要求，加强我校师资队伍建设，进一步提高教学质量，促进我校教育事业持续、健康、协调发展，结合我我教育实际，特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，深入落实上级有关精神，切实提高我校教师岗位职责履行能力、新课程实施能力、课堂教学能力、现代教育技术应用能力，进一步提升师资队伍整体素质和水平，推动我校教育事业优质、和谐、均衡发展。二、目标要求师资培训的最终目标：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。具体目标是：1更新教育理念，提高教干管理水平。提高学校管理水平、岗位职责履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。2加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平和课程开发能力，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。3掌握教育技术，提升现代教育资源应用能力。学习现代教育技术，充分发挥远程资源的辅助教学作用和教研平台的专业引领作用，提高教学效率和提高教学质量。4提高骨干教师专业水平，发挥骨干教师带头示范作用。培养学习型骨干教师队伍，使其充分发挥力量的作用，引领、助推一线教师加快专业成长。三、培训方式1集中培训与分散分类分层培训结合，辅导与自学相结合。 2传统师资培训方式与现代远程网络教育手段培训相结合。 3“走出去”与“请进来”相结合。4镇级培训与校本培训相结合。四、培训计划（一）管理培训通过例会，选取学校管理方面的材料，围绕现阶段教育改革的理论与实际问题，学习教育科学和管理科学理论知识，并就当前教育的热点问题进行经验交流和专题研讨，进一步转变观念，拓宽办学思路，提高学校中层领导的政治素质和业务素质。（二）骨干教师培训1、班主任培训。对现任班主任进行全员培训,进一步规范班主任工作行为，提高班主任组织能力、工作水平、工作艺术、管理班级的水平。2、青年骨干教师培训。在全校选拔部分青年骨干教师，对他们进行课程理念、教学教法、教材研究等培训，提高他们进行教学研究、教学指导、教学管理、教学服务的水平，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，提高各单位教学教研水平。（三）全员培训1职业道德规范培训。主要组织全体教师对新修订的中小学教师职业道德规范进行学习，使全体教师具有爱岗敬业、教书育人的高尚品格。2网络资源应用培训。主要包括远程骨干培训，使全体教师都能熟练应用远程资源和网络教研平台,提高我校现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平。3实验教师操作培训。借助“仪器更新工程”所配仪器，通过分学科分年级培训,让教师更好地把握教材，掌握教法，明确实验目的、实验器材、实验步骤、注意事项,提高实验操作的能力，以适应新课程改革的需要。4新教师培训。通过培训力争使新参加工作的教师熟悉有关教育法规和教育教学环境；理解所任学科的业务知识和内容体系；巩固提升专业思想，养成良好的道德素养，热爱教学，热爱学生；实现有个性、有特色的发展。5校本培训。学校制定相关制度，大力开展校本培训，引领、督促教师积极读书、思考、实践，以此来转变教学理念和行为，积聚教育教学智慧，提高教育教学水平，促进教师专业发展，解决学校教学中的实际问题，促进学校持续发展。五、保障措施1加强领导，健全管理机构。成立师资培训领导小组，校长任组长，组织、领导师训工作，抓好校本培训工作。2通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励广大教师积极参与，提高培训质量。3建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，不能走过场、搞形式、不加重教师负担，确保学习效果和学习质量。4加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供历史材料。认真记载教师参加培训的出勤情况，并放入个人培训档案。六、领导小组师资培训领导小组组 长：汪明星副组长：曾天