第12课 我们为祖先而骄傲（上）.doc

第12课 我们为祖先而骄傲（上）第1课时教学目标： 知道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明古国，培养学生的民族自豪感。 教学准备： 学生课前准备竹片、木块、布片等可书写的材料；土豆、彩你泥、肥皂等制作印章的材料。收集郑和下西洋、哥伦布发现美洲大陆等利用指南针的故事。教师准备四大发明的相关资料。 教学过程： 一、导入： 师：中国是被世界公认的文明古国，祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明，四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节课，让我们顺着祖先留下的智慧的足迹，去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。 播放有关四大发明的课件。（课件内容为powerpoint制作的相关图片和影视） 二：了解造纸术 1、体验造纸术 师：看了刚才的影片，同学们一定留下了深刻的印象，最伟大的发明之一莫过于造纸术了，不相信吗？让我们进行一次实践活动吧。 （学生拿出课前准备的书写的材料，在每种材料上写一写，画一画） 师：通过刚才的小实验，你们认为哪一种材料最好书写？在你的写字过程中，你能说说纸与其他可供书写的材料相比，具有哪些优点吗？学生回答。 2、讨论交流造纸术， 师：看，纸是多么容易书写的材料啊，这就是我们祖先智慧的结晶。现在根据我们课前准备的情况，我们来讨论一些有关造纸的相关问题吧。 （1）你能说说造纸术的有关内容吗？ （2）从什么时候开始我国就发明了造纸术？ （3）它流传到了世界的哪些国家和地区？学生讨论后回答，教师做适当的引导，帮助学生了解造纸术。 3、学富五车的由来 出示学富五车的成语，让学生说说其中的含义。 师：在纸张没有发明之前，人们书写文字用的是什么材料，你知道吗？对，用的是竹简，通常写一部书，要用很多的竹简，重量又很大，所以出现了 学富五车的说法。 4、造纸术的作用 师：考验一下你们的课外知识，你还知道在纸没有被发明以前古人写字用什么材料吗？快和你的同桌交流一下吧。 师：同学们说了这么多，有一点我相信大家都有同感，通过自己的亲手实践，我们都明白，纸是不可替代的最好的书写材料。那么你们能向大家说一说纸张到底有哪些作用呢？它给我们带来的作用似乎显而易见，它的发明同时又对世界上的文化传播产生了怎样的影响呢？ 学生小组合作，讨论交流。 师小结，纸张的发明极大地方便了我们的学习和书写，它的传播和广泛应用，对世界的文明产生了重大的影响。 二、认识印刷术 1、书的由来 造纸术是一项伟大的发明。（师拿出一本书）看，如果没有纸的发明，就没有这本书，但想一想，如果只有纸，这本书只有一片空白。同学们你们知道还需要什么吗？对，它还需要印刷出来。可以说，书就是造纸术和印刷术的结合体。让我们来看看古时候的印刷术是怎样发明的吧。 2、大家来讨论印刷术 学生看书，结合自己的课前准备的有关印刷术的知识进行讨论交流。举手发言，教师参与讨论当中。 让学生上台讲解中国印刷术的传入国家。 让我们来看一看古时的人们是怎样排版的。 利用网络资源播放转轮排版的相关影片资源。 3、我来体验印刷术 师：在活字印刷没有发明之前，早就出现了印章和石刻，它们虽然不是真正的印刷，但是为印刷术的发明提供了经验。让我们也来体验一下古代雕刻印刷的滋味吧。 小实验：让学生用土豆或彩泥、肥皂做材料，制作一枚自己的印章，体验一下古代雕刻印刷的滋味。 4、感悟印刷的作用 师：同学们都做的很认真，就和我们的祖先一样，都是很聪明的。老师啊先在这布置一个课后任务，回家手抄一页书，看看需要多少时间，现在就可以讨论想象一下。如果没有发明印刷术，全靠手抄，那么抄一本书发多少时间啊。书籍是怎样制作和传播的的呢？所以我们说，中国的汉字印刷术是世界上最伟大的发明之一。它比欧洲的还要早400年呢！同学们说一说你们对活字印刷术发明感受吧。 学生举手回答 。5、今天的印刷术 小讨论：随着科技的进步，今天的书籍又是怎样印刷的呢？发挥你的创造想象力。你有更好的印刷方法吗？ 学生讨论回答。 师总结：刚刚同学们说得很好，有许多方法都是老师没有想到的，看来你们都继承我们祖先的聪明才智，希望你们长大后能够和我们的祖先一样，创造出更多更好的新发明。三、认识指南针 1、认识指南针的作用 师：那么你们知道指南针有什么作用吗？ 学生讨论发言。教师参与讨论发言 利用网络资源播放有关指南针应用于各个领域的影音图片. 2、小小故事会 师：看来指南针在我们现代生活中发挥了巨大的作用，不信你来听一个故事。录音播放郑和下西洋，哥伦布发现新大陆的故事。 :师：在这个真实的故事中，如果没有指南针，那么郑和下不了西洋，哥伦布也发现不了新大陆。同学们你们还知道有关指南针发挥巨大作用的故事吗？ 师：刚刚我们有认识了四大发明之一的指南针，相信你们此时此刻一定在为我们的祖先感到骄傲，我们来轻松一下，来猜一则谜语吧。 四、认识火药 1、猜谜我最快 出示第89页的猜猜看 请一面学生朗读，采取抢答的形式猜出谜语。 师：对，是鞭炮，你放过鞭炮吗？你见过美丽的烟花吗？他们都可是火药制成的。中国是火药的故乡。 2、火药知识我知道 学生根据课前准备的资料，相互教练火药的发明。 师小结：火药是人们炼仙丹的时候发明的，最早被用来制作爆竹，唐朝的时候人们开始把它应用于军事上。 多媒体出示古代的火箭，突火枪，铜火铳。 3、火药的作用你知道吗？ 师：在古代火药除了应用于烟花爆竹以外，还应用于军事。那么同学们你们还知道火药还有什么其他的作用吗？ 学生讨论回答。 师小结：火药产生后传入了欧洲，发挥了巨大的作用，它的发明为人类的进步作出了巨大的贡献，在军事上、工业上等各个方面都有广泛的应用。 师：中华古代文明世代流传，源远流长，在许多方面领先于世界。我国古代有许多创造发明，其中造纸术、印刷术、指南针和火药四大发明极大的推动了人类文明的发展。 五、小结。 第2课时教学目标： 1、粗略了解中医学的相关知识，熟悉历史上的几位名医。了解中国历史上中华民族在科学上的重要成就。 2、通过学习,了解古老的汉字经历几千年仍具有很强生命力的原因,体会出汉字不仅是一种传情的工具,还是维系中华民族的根,感受祖先创造出这种表意文字的高度智慧. 教学准备：布置学生查找中国历史上的名医和科学家的资料。 2、不同风格的书法作品 教学过程： 一、认一认，猜一猜 、通过课件展示几幅中药图片，学生猜一猜药物的名称。尽量选择一些学生相对熟悉的或趣味性较强的中药，如：龟板滋阴潜阳，益肾强骨，养血补心。用于阴虚潮热，骨蒸盗汗，头晕目眩，虚风内动，筋骨痿软，心虚健忘。 蝉蜕疏风热，透疹，命目退翳。息风止痉。 侧柏叶凉血止血，生发乌发。用于吐血，衄血，咯血，便血，崩漏正血，血热脱发，须发早白。枇杷叶清肺止咳，降逆止呕。用于肺热咳嗽，气逆喘急，胃热呕逆，烦热口渴。 、学生猜对后，教师简述此药物的功用。 二、中华名医故事会 、教师布置学生课前收集一些中华名医的介绍和小故事，从中选择几个在全班讲一讲，班级交流。 、读教材第页李时珍的介绍，加深了解。 、完成教材第页填空 4、读教材第页第二段文字。教师小结：时至今日，祖国古老的中医药学仍保持着青春活力。往往在令西医束手无策的疑难杂症面前，中医却能药到病除。我们有理由相信，古老的中医药学必将会越来越为世人瞩目。 三、知识强答赛 、祖国悠久的历史。灿烂的文化，也孕育了一系列的科学发明创造。阅读课文92页的资料（有关中国历史上的杰出科学家的相关知识），抢答： （）为了纪念、表彰我国古代两位科学家对世界科学的技术的伟大贡献，国际上把月球表面的两座环行山分别命名为什么？ （）大明山是谁创造的？ 总结：中华文化博大而精深，中华民族勤劳而智慧，正是江山代有才人出，各领风骚数百年 。四、千年不衰的文字1、教师：我们每天的学习都在与汉字打交道，你知道它们是怎样产生的吗？原始人没有文字，他们是怎样记事的呢？你知道哪些古人的记事方法？ （在树上刻符号。收集木棒，结绳记事） 结绳记事能不能满足人们的生活需要？ 当结绳记事不能满足记录交流的需求，汉字就产生了。 （板书：汉字）2、汉字的演变过程 （1）同学们在课前都收集来了一些有关资料。现在就请同学们互相交流一下汉字的演变过程。全班交流更正或补充，指名交流了解到的资料。 教师统一正确答案：甲骨文（原始）、金文（殷商）、小篆（秦李斯）、隶书（汉代）、草书、楷书、行书。 （2）以虎字演变过程为例，模拟汉字的演变过程，一步步出示甲骨文虎、金文虎、小篆虎、隶书虎、草、楷、行虎，让学生猜这是什么字，渐示谜底。 并不是所有的文字都能一眼看出它的意思？出示一系列古体象形、会意字。如：人、手、鼻、云、门、车、木、采、水、川、山、鱼、牛、羊、鹿。 （3）刚才我们用了几分钟的时间模拟了一个字虎的演变过程，但实际上文字的发展史一个十分缓慢的艰难的过程。每个汉字的演变都是个美丽的故事，都是祖先们聪明智慧的结晶。汉字的生命力之所以不断强大，也是正因为它是随时代不断发展变化着的。 3、欣赏感悟 （1）中国的汉字真是非常地神奇，就连许多外国朋友都会迷恋它，下面我们一起来看一下教材第94页下方一位名叫林西莉的瑞典女士眼中的汉字。 （2）现在开设汉语的国家已经有85个，越来越多的外国人爱上了这美丽的文字。更有一些外国朋友漂洋过海，来中国学习书法艺术。下面我们就一起来欣赏几幅书法作品。 （配古乐展示隶、草、楷、行个字体，感受汉字的造型美）这些书法作品或端庄秀丽或沉稳大方，或潇洒飘逸，体现了汉字极强的表现力和深厚的文化底蕴他。中华文化博大精深，汉字也有它的表情。书法作品创作也是一种文化的体现，今年北京奥运会会徽的宣传中，那位手持毛笔的白衣女子已传达了一种中国气质，而奥运会会徽本身更是中国汉字走向世界的一个典范。 4、感受汉字的特点 学生讨论、交流，教师诠释、补充、点拨（古老，形象性，美观，有很强的生命力）。 汉字有那么多的优点，又形象，又漂亮，又意蕴丰富，但是在我上小学的时候我的老师曾经对我说过随着电脑时代的到来，汉字将逐渐衰亡。真的是这样吗？这个老师可不容易说服。现在我就是那个老师，你们想办法让我赞成你们的观点。 你们现在都是用什么方式打字？刚才你们说的都是键盘输入，现在汉字也可以通过语音和手写输入了。时代发展到今天，汉字依然有如此强大的生命，不能不说是种奇迹。能说说你的感受吗？ 5、小结 板书：不衰的，组成完整课题。汉字之所以能够历千年而不衰，正是由于无数智慧的中国人民传承了这条情感纽带，延续来这个根，并不断发展汉字，使之与时代相适应，相信有我们共同的努力，汉字的明天会更灿烂。zJT%3dnxHR!1blvFPZ0akuEOY-8isCMW(6gqALV*5fpzJT%3dnxHR!1bmwGQ#0akuEOY-8isCMW)7hrBLV*5fpzJT%3dnxIS$2cmwGQ#0akuEOY-9jtDNX)7hrBLV*5fpzJU&4eoyIS$2cmwGQ#0akvFPZ+9jtDNX)7hrBLV*6gqAKU&4eoyIS$2cmwGR!1blvFPZT%3dnxHR!1blvGQ#0akuEOY-8isCMW(6hrBLV*5fpzJT%3dnxHR$2cmwGQ#0akuEOY-8isDNX)7hrBLV*5fpzJT%3eoyIS$2cmwGQ#0akuEOZ+9jtDNX)7hrBLV*5fpAKU&4eoyIS$2cmwGQ#0blvFPZ+9jtDNX)7hrBLW(6gqAKU&4eoyIS$2cmxHR!1blvFPZ+9jtDNX)8isC&4eoyIS$2cnxHR!1blvFPZ+9jtDNX-8isCMW(6gqAKU&4eoyJT%3dnxHR!1blvFPZ+9kuEOY-8isCMW(6gqAKU*5fpzJT%3dnxHR!1blvGQ#0akuEOY-8isCMW(6hrBLV*5fpzJT%3dnxHR$2cmwGQ#0akuEOY-8isDNX)7hrBLV*5fpzJT%3eoyIS$2cmwGQ#0akuEOZ+9jtnxHR!1blvFPZ+9jtDOY-8isCM#0akuEOY+9jtDNX)7hrBLV*5fpzKU&4eoyIS$2cmwGQ#0alvFPZ+9jtDNX)7hrBLV(6gqAKU&4eoyIS$2cmwHR!1blvFPZ+9jtDNX)7isCMW(6gqAKU&4eoyIS%3dnxHR!1blvFPZ+9jtEOY-8isCMW(6gqAKU&5fpzJT%3dnxHR!1blvFQ#0akeoyIS$2cmwGQ#0akuFPZ+9jtDNX)7hrBLV*5gqAKU&4eoyIS$2cmwGQ!1blvFPZ+9jtDNX)7hrCMW(6gqAKU&4eoyIS$2dnxHR!1blvFPZ+9jtDNY-8isCMW(6gqAKU&4eozJT%3dnxHR!1blvFPZ+akuEOY-8isCMW(6gqAKV*5fpzJT%3dnxH0akuEOY-8isCMW(6gqALV*5fpzJT%3dnxHR!1bmwGQ#0akuEOY-8isCMW)7hrBLV*5fpzJT%3dnxIS$2cmwGQ#0akuEOY-8jtDNX)7hrBLV*5fpzJT&4eoyIS$2cmwGQ#0akuFPZ+9jtDNX)7hrBLV*5gqAKU&4eoyIS$2cmwGQ!1blvFPZT%3dnxHR!1blvFQ#0akuEOY-8isCMW(6grBLV*5fpzJT%3dnxHR!2cmwGQ#0akuEOY-8isCNX)7hrBLV*5fpzJT%3doyIS$2cmwGQ#0akuEOY+9jtDNX)7hrBLV*5fpzKU&4eoyIS$2cmwGQ#0blvFPZ+9jtDNX)7hrBLW(6gqA$2cmwGQ#0blvFPZ+9jtDNX)7hrBLW(6gqAKU&4eoyIS$2cmxHR!1blvFPZ+9jtDNX)8isCMW(6gqAKU&4eoyIT%3dnxHR!1blvFPZ+9juEOY-8isCMW(6gqAKU&5fpzJT%3dnxHR!1blvFQvFP#0akuEOY-8isCMW(6gqBLV*5fpzJT%3dnxHR!1cmwGQ#0akuEOY-8isCMX)7hrBLV*5fpzJT%3dnyIS$2cmwGQ#0akuEOY-9jtDNX)7hrBLV*5fpzJU&4eoyIS$2cmwG-9jtDNX)7hrBLV*5fpzJU&4eoyIS$2cmwGQ#0akvFPZ+9jtDNX)7hrBLV(6gqAKU&4eoyIS$2cmwHR!1blvFPZ+9jtDNX)7isCMW(6gqAKU&4eoyIS%3dnxHR!1blvFPZ+9jtEOY-8isCMW(6gqAKU&4fpzJDNX)7hrBLV*5fpzJT%4eoyIS$2cmwGQ#0akuEPZ+9jtDNX)7hrBLV*5fqAKU&4eoyIS$2cmwGQ#1blvFPZ+9jtDNX)7hrBMW(6gqAKU&4eoyIS$2cnxHR!1blvFPZ+9jtDNX-8isCMW(6yIS$2dnxHR!1blvFPZ+9jtDNY-8isCMW(6gqAKU&4eozJT%3dnxHR!1blvFPZ+akuEOY-8isCMW(6gqAKV*5fpzJT%3dnxHR!1blwGQ#0akuEOY-8isoyIS$2dnxHR!1blvFPZ+9jtDNY-8isCMWQ#0akuEOY-8isCNX)7hrBLV*5fpzJT%3doyIS$2cmwGQ#0akuEOY+9jtDNX)7hrBLV*5fpAKU&4eoyIS$2cmwGQ#0blvFPZ+9jtDNX)7hrBLW(6gqAKU&4eoyIS$2cmxHR!1blvFPZ+9jtDNX)8isCMWeoyIS$2cmxHR!1blvFPZ+9jtDNX)8isCMW(6gqAKU&4eoyIT%3dnxHR!1blvFPZ+9juEOY-8isCMW(6gqAKU&5fpzJT%3dnxHR!1blvFQ#0akuEOY-8isCMW(6grBLV*5fpzJT%3dnxHR$2cmwGQ#0akuEOY-82cmwGR!1blvFPZ+9jtDNX)7hsCMW(6gqAKU&4eoyIS$3dnxHR!1blvFPZ+9jtDOY-8isCMW(6gqAKU&4epzJT%3dnlvFPZ+9jtDNX-8isCMW(6gqAKU&4eoyJT%3dnxHR!1blvFPZ+akuEOY-8isCMW(6gqAKV*5fpzJT%3dnxHR!1blwGQ#0akuEOY-8isCMW(7hrBLV*5fpzJT%3dnxHS$2cmwGQ#0akuEOY-8itDN5fpzJT%3dnxHS$2cmwGQ#0akuEOY-8itDNX)7hrBLV*5fpzJT%4eoyIS$2cmwGQ#0akuEPZ+9jtDNX)7hrBLV*5fqAKU&4eoyIS$2cmwGQ!1blvFPZ+9jtDNX)7hrCMW(6gqAKU&4e8isCMW(6grBLV*5fpzJT%3dnxHR!2cmwGQ#0akuEOY-8isCNX)7hrBLV*5fpzJT%3doyIS$2cmwGQ#0akuEOKU&5fpzJT%3dnxHR!1blvFQ#0akuEOY-8isCMW(6grBLV*5fpzJ1blvGQ#0akuEOY-8isCMW(6hrBLV*5fpzJT%3dnxHR$2cmwGQ#0akuEOY-8isDNX)7hrBLV*5fpzJT%3eoyIS$2cmwGQ#0akuEOZ+9jtDNX)7hrBLV*5fpAKU&4eoyIS$2cmwGQ#0blvFzJT%3dnxHR!1blvFPZ0akuEOY-8isCMW(6gqALV*5fpzJT%3dnxHR!1bmwGQ#0akuEOY-8isCMW)7hrBLV*5fpzJT%3dnxIS$2cmwGQ#0akuEOY-8jtDNX)7zJT%3dnyIS$2cmisCMW(6gqAKU&4fpzJT%3dnxHR!1blvFP#0akuEOY-8isCMW(6gqBLV*5fpzJT%3dnxHR!1cmwGQ#0akuEOY-8isCMX)7hrBLV*5fpzJT%3dnyIS$2cmwGQ#0akuEOYS$2cnxHR!1blvFPZ+9jtDNX-8isCMW(6gqAKU&4eozJT%3dnxHR!1blvFPZ+akuEOY-8isCMW(6gqAKV*5fpzJT%3dnxHR!1blwGQ#0akuEOY-8isCMW(7hrBLV*5fpzJT%3dGQ#0akuEOY-8isCMW(7hrBLV*5fpzJT%3dnxHS$Y-8isCMW(6gqAKU&4epzJT%3dnxHR!1blvFPZ0akuEOY-8isCMW(6gqALV*5fpzJT%3dnxH0akuEOY-8isCMW(6gqALV*5fpzJT%3dnxHR!1bmwGQ#0akuEOY-8isCMW)7hrBLV*5fpzJT%3dnxIS$2cmwGQ#0akuEOY-8jtDNX)7hrBLV*5fpzJT&4eoisCMW(6gqAKU&4eoyIT%3dnxHR!1blvFPZ+9kuEOY-8isCMW(6gqAKU*5fpzJT%3dnxHR!1blvGQ#0akuEOY-84eoyIS$2cnxHR!1blvFPZ+9jMW(6gqAKU&4eoyIS$2cnxHR!1blvFPZ+9jtDNX-8isCMW(6gqAKU&4eoyJT%3dnxHR!1blvFPZ+akuEOY-8isCMW(6gqAKV*5fpzJT%3dnxHR!1blwGQ#0a4eoyIS$2cmwGQ#0alvFPZ+9jtDNX)7hrBLV(6gqAKU&4eoyIS$2cmwHR!1blvFPZ+9jtDNX)7isCMW(6gqAKU&4eoyIS%3dnxHR!1blvFPZ+9jtEOY2cmwGQ#0akuEOZ+9jtDNX)7hrBLV*5fpAKU&4eoyIS$2cmwGQ#0blvFPZ+9jtnxHR!1blvF