2020年大三班第二学期班务计划.doc

大三班第二学期班务计划 本学期是孩子们在幼儿园最后半年，也是最关键的一学期，为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己班能顺利完成任务，我们在纲要精神和园务计划引导下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务教育教学工作计划： 一、班级情况分析 本班幼儿活泼好动，有强烈的好奇心和探索科学兴趣，在此方面我们因尽量满足他们。在同伴与同学之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，入园时能主动与老师问好，幼儿的生活处理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个幼儿因为家里教育的原因，在这方面还欠缺些，也有部分幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日生、池小班长或帮老师做事时常常需要别人提醒；在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，会玩危险的游戏，自我保护能力有待加台。尤其我班在三楼教室里东西多，幼儿活动空间小，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其上下楼的常规，及上课常规方面要继续加台教育。因此，在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小衔接工作。根据上综情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教。努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步新的发展。 二、本学期工作目标 认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，学习最新幼教理论，在实践活动中，需不断学习有关教育改革的知识，不断在实践中进行反思，提高自己的理念水平。能用理论去分析实践存在的问题。本着“尊重幼儿在发展水平，能力，经难，学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿获得满足和成功，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任完成本学期保教工作任务，呵护好班上每一位孩子。力求各式各样项工作做的扎实、认真，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。三、工作内容与措施 1、教育方面 通过评比栏培养幼儿的积极性，让幼儿有良好的学习习惯，开展不同的活动，激发幼积极向上的良好情感。开展参观小学、学做小学生，毕业诗等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识，技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。 结合我园的课题研究，对幼儿进行初步的环境教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。如：利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。日常生活中注意培养幼儿的环境道德行为习惯。 2、保育方面 （1）本学期我班开展了“小小值日生”的活动，每天有四个小朋友轮流当，每天轮到的小朋友都要帮老师做事情，收凳子， 擦桌子、以碗筷，老师将会对不会做这些事的幼儿进行帮助和引导。当他们做好自己的事情之外还要督促其它幼儿也要做好，帮幼儿形成良好的生活规律。盛开基本的生活处理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。 四、安全工作 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，做好室内通风工作，提醒幼儿勤洗澡、换衣，提高幼儿的自理能力，为小学打好基础。加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握自我保护技能，搞高自己的责任心。 五、家长工作 孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定，家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。因此，本学期我会一如既往，坚持不懈地做好家长工作。利用家园联系手册，打电话、家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。鼓励家长积极参加幼儿园里兴办的各项活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。 大三班第二学期班务计划篇2 一、班级情况分析： 本班现有幼儿38名，男孩17名，女孩21名。其中7名孩子为插班生，但均在别处入园进行了学习。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规