2019年年中年学校信息化工作计划范文.doc

2019年年中年学校信息化工作计划范文 教育信息化是现代信息技术与现代教育思想的融合，是教育现代化的重要手段和工具。下面是CN给大家整理的20XX年学校信息化工作计划范文，欢迎参考 一、指导思想 依据国家教育事业发展“十三五”规划、教育信息化“十三五”规划、河南省中小学校数字校园建设标准和中小学教师信息技术应用能力标准等文件指导，按照市、县教育局对信息化工作的整体部署，围绕学校“做明理有德的幸福人”全人教育理念和“建设数字校园，打造智慧课堂，培育核心素养，奠基幸福人生”的工作总思路，以抓好信息技术的常态化应用为倚重点，以服务于教学、教研和学习为中心点，以翻转课堂实验为创新点，以教师的信息技术应用能力培训为支撑点，使我校教育的现代化、信息化和特色化再上一个新台阶。 二、工作目标 1、打好基础，建好队伍：完善信息化基础设施，建设优质数字资源，打造一支既有改革精神又有创新能力的现代化教师队伍; 2、抓好常规，探索创新：做好“班班通”应用的日常督查，继续推进翻转课堂实验，尝试推广学习任务单应用，努力探索适合我校的课改模式，尽早实现教与学方式的转变。 3、制订标准，分层培训：制订明德小学教师信息技术应用能力标准，依据标准对教师的信息技术应用水平进行分层;对教师进行分层培训，并把培训过程与结果记入教师工作量化和综合测评之中。 4、学生? 三、工作重点 1、基础设施建设 (1)继续完善校园网基础设施，扩大上网带宽，实现无线网络全覆盖; (2)更新班班通教室的电脑主机，维护微机室电脑，给一(6)班和微机室安装上电子白板; (4)完善翻转课堂实验班的相关网络、平板和资源平台。 2、“班班通”应用 (1)加大班班通应用的日常督查力度，不但要检查是否使用，还要记录使用的方式和内容，分级记录入到工作量中; (2)针对普通班班通课堂、翻转课堂和课改实验班级制定不同的使用标准。重点探究电子白板、微课、乐教通、电子教材在课堂中的应用模式; (3)集体备课、日常教研和赛课中把信息技术应用作为重要衡量内容，发现和推广典型应用案例，让信息技术和课程能实现真正的融合。 3、数字资源建设 (1)落实乐教通和新版数字教材的资源发放和管理。研讨资源应用办法的模式，以应用促建设; (2)分工协作，继续建设适合我校翻转课堂使用的微课资源和任务单; (3)利用信息化手段，结合立德树人、核心素养、文明礼仪、传统文化等开发我校系列的特色校本课程。 4、翻转课堂实验 (1)着力推进五(3)班翻转课堂的实验力度，努力解决网络访问、平板管理、资源推送、平台建设等瓶颈问题，为全面推进翻转课堂，实现“优质资源班班通”向“网络学习空间人人通”的转变，积累宝贵的经验; (2)推选出三、四、五年级的新课改实验班老师参与到微课和任务单的制作，重点探讨自主学习、小组合作学习的可行方式。 5、信息技术培训 (1)信息技术应用分层培训。制定相关标准，对全体教师的信息信息技术应用能力现状进行排查，分成新进教师、初级应用、熟练应用和创新应用四个层次，对不同层次的教师采取不同的标准，培训不同的内容。 (2)重点培训内容包括：班班通设备的校园网使用、常用办公软件(Word、Excel、PPT等)、电子白板课件制作、微课和任务单设计、网络资源获取和加工、教案和资源平台使用、乐教通和电子教材使用、校本课程开发。 (3)充分利用网络资源，线上线下相结合，创新培训形式;采取走出去、请进来等形式，更新观念，紧跟时代潮流。 四、工作安排 二月份： 1、讨论制定学期教育信息化工作计划，制定各类相关计划、方案。 2、电教设备的维护、保养等检查工作。 3、组织教师参加每月的校本信息技术培训。 4、启动新一轮翻转课堂实验。 5、规范任课教师完成电子教案编写工作。 三月份： 1、组织教师参加每月的校本信息技术培训。 2、积极配合教务处，做好教研和听课活动。 3、进行乐教通和电子教材应用的专题研讨活动。 4、准备参加市、县信息技术应用大赛的选拔准备工作。 四月份： 1、组织教师进行电子白板应用研讨活动，提升教师多媒体应用水平，充分利用网上资源，提高教师业务能力。 2、认真做好信息化档案的再整理工作。 3、组织教师参加每月的校本信息技术培训。 五月份： 1、组织教师参加的校本信息技术培训。 2、教师电教设备