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文档简介

2019年数学教师教学计划的范文 一、学生情况简析 一小部学生基础一般，大部份学生基础差，学生主动性不强，在教学过程中必须注意调动各层学生学习积极性。 二、教材总体分析 必修1： 第一章： 1.1集合； 1。2函数及其表示； 1。3函数的基本性质；集合与函数概念的小结。 第二章： 2。1指数函数； 2。2对数函数； 2。3幂函数； 基本初等函数 （）的小结。 第三章： 3。1函数与方程； 3。2函数模型及其应用；函数的应用的小结。 必修2： 第一章： 1.1空间几何体的结构； 1.2空间几何体的三视图和直观图； 1.3空间几何体的表面积和体积； 空间几何体的小结。 第二章： 2.1空间点、直线、平面之间的位置关系； 2.2直线、平面平行的判定定理及其性质； 2.3直线、平面垂直的判定及其性质；点、线、平面之间的位置关系。 第三章： 3.1直线的倾斜角与斜率； 3.2直线的方程； 3.3直线的交点坐标与距离公式；直线与方程的小结。 第四章： 4。1圆与方程； 4。2直线、圆的位置关系； 4。3空间直角坐标系；圆与方程的小结。 三、目标要求 1、掌握各章的有关基础知识，比如公式、定理等等； 2、在掌握基础知识上，运用它们解决有关问题； 3、在学习过程中，加强对学生的训练，让学生掌握有关知识的运用。 四、方法与措施 教学方法：启发式；引导发现法；讲授法；指导学生自主学习法；师生共同讨论法。 措施：在教学过程中，注意学生主体作用，教师为主导的
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