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文档简介

2019年春季小学品社教研组计划范文 一、认真学习二期课改课程标准。在读懂、读通小学社会与品德课程标准的基础上，进行课前准备。力求在上课时做到准确把握认知目标；有机挖掘情感目标；科学寻求行为目标。 二、充分发挥区学科中心组的辐射作用，积极参与三月份学校教研组与区中心组的联动活动。在保证每次区教研活动由相关年级组一人参加的基础上，以提供教案、讨论案例、解答困惑的教研组活动方式为主线，提高教研质量。 三、每月一次教研组活动，积极组织教师参与各级各类备课、听课和评课活动，以教研员的专业指导与组员研讨为主要方式进行教学评价，以点带面，尽力使任教教师在实践学习中掌握教学规律，提炼教学经验。 四、聚焦课堂，继续试行“教学伙伴”工作方式。加强互相听课的力度和密度，可先行共同备课，设计教学过程，听课后在教研活动中进行即时评课反思，互相沟通教学思想及教学理念，做好书面评价，详实记录结对过程，共同提高。 每月具体工作安排 二、三月份： 1、依据区教研室关于本学科的各项工作精神，讨论、制定本教研组工作计划及各年级授课计划、教学进度。 2、本月教研主题教师喜欢的学科教研活动。 3、结合区级公开课中秋月圆诉亲情，进行同课异构研讨的同时，继续开展教学伙伴结对工作，加强互相听课，教学互助，促进教学伙伴间教学能力的共同提升。（与区教研活动联动） 4、就市教研室有关备课、上课、评课一体化研究为主题进行网上评议。 四月份： 1、以奏响世界交响曲一课为载体，开展世博学生活动作业及案例晒、议、评活动。 2、于期中练习后填写学生成长手册。 3、就中秋月圆诉亲情一课的教学设计进行重新整理、撰写。 五月份： 1、继续开展世博学生活动作业及案例晒、议、评活动。 六月份：
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