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2014 年 暑 期 教 师 校 本 培 训 签 到 簿 阜南县开发区腰庄小学 2014年8月阜南县开发区腰庄小学教师2014年暑期校本研修方案学校： 开发区腰庄小学 （盖章）二一四年 六 月 二十 日一、指导思想：为扎实开展校本研究，推进有效教学，切实提高教师的理论素养和实践能力，造就一支适应新课程改革和发展的师资队伍，根据上级暑期培训教师的通知精神，结合我校的实际，决定在2014年暑假期间开展全校教师培训工作，具体计划如下： 二、培训目标：1.通过校本培训，促进我校教师提高课堂教学理论素养，更新教育教学理念，调整教学行为。2.通过校本培训，使全体教师进一步树立以人为本、内涵发展、质量兴教意识，提升新课程背景下的教育理论水平，形成研究化的学术氛围。3.引导教师不断适应课程改革要求，不断适应新课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，提高课堂教学效率，推进我校实施素质教育的深入开展。三、培训形式集中培训：专题讲座、课例观摩个人自学：理论学习，自学四、培训对象：全校教师。五、集中培训地点：二楼会议室和电教室（五年级教师）。六、培训时间、内容与形式安排：1、个人自学阶段（7月6日8月5日）：2011版课程标准、理论学习2、集中培训（8月10日15日）：培训时间培训内容主讲人学时培训形式8月10日集中学习动员会孙德强1集中中小学教师职业道德规范待定38月11日本学期教学质量分析待定2集中培训影响教师一生的好习惯孙西敏28月12日2011课程标准解读教研组48月13日新课改的若干理念专家2提高课堂效率应注意的八个方面专家（视频）28月14日集体备课孙西敏48月15日集体备课孙照4集中3.总结阶段（8月16日8月20日）：资料上报和整理。 七、培训要求1.学校成立教师暑期培训领导和考核小组，形成校长亲自抓，各部门协助抓的管理模式。2.重点自学各学科课程标准、有效教学等指定专著，要求每位教师暑期完成不少于3篇，每篇不少于1000字的读书笔记，和一篇不少于800字的有质量的培训心得。3.加
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