2019年区少先队工作量化考核的细则.doc

2019年区少先队工作量化考核的细则 *区少先队工作量化考核细则一、组织建设(15分)1、组织机构健全,大、中、小队组织健全(3分)2、辅导员队伍建设规范,中队辅导员聘任落实,建立和坚持辅导员学习、例会制度,建立健全中队辅导员工作量化、考评,培养、宣传、表彰典型机制(3分)3、注重队伍建设,各级少先队干部民主选举产生,分工、职责明确(3分)4、队前教育工作完善,有组织、有计划、有教材,坚持全童入队原则(3分)5、队员管理规范,建立奖励、处分制度,队籍表管理规范(3分)二、队务建设(20分)1、阵地建设:充分发挥队室的教育功能,布局合理,利用率高;创造条件扩大教育阵地;充分发挥校园广播作用,定期播出,效果好;红领巾板报等自办报普及率高,质量好(5分)2、大、中、小队家务建设:家务内容丰富,管理有制度,有记录;雏鹰争章手册管理有序,激励作用强(5分)3、少先队礼仪教育:有鼓号队,坚持训练,经常使用;队会仪式完整,程序正确,动作规范;队员佩戴红领巾,队长佩戴符号;坚持少年先锋岗制度和队日插旗制度,有记录;坚持升旗制度,仪式庄重(5分)4、档案管理工作:收文、发文、表彰登记表等按规定存档;活动档案齐全,规格统一,分类清楚,每学年整理一次,装订成册(5分)三、学校对少先队工作的管理(16分)1、有一名主要领导(书记、校长)主管,定期研究少先队工作(4分)2、少先队工作纳入学校整体工作计划(4分)3、尽量争取活动经费,有少先队活动经费的要专款专用(4分)4、按规定选聘、使用、管理、表彰辅导员,辅导员参加学校行政会(4分)四、辅导员队伍建设(8分)1、有强烈的政治进取心,热爱少先队工作,深得少先队员信任和尊重;工作认真,具有创造性,极探讨与实践素质教育,能发挥少先队组织优势(2分)2、专业知识:学习少先队工作理论、掌握少先队工作方法、掌握教育学、心理学、掌握少先队辅导纲要并能在实际工作中灵活运用(2分)3、工作能力:具有少先队组织教育的意思和能力;具有协调、交往、应变、分析、决断、创造、研究等能力(2分)4、工作实绩:主动接受和加强对学校少先队工作的领导,定期向学校领导汇报、请示工作。结合学校实际开展少先队教育工作和活动,促进学校德育和素质教育(2分)五、主题教育活动(18分)1、依据少先队辅导员纲要和上级精神开展主题教育活动;发挥组织教育优势对少先队员进行爱国主义教育、社会主义教育效果好;符合少年儿童年龄特点针对性强,有计划、有总结;活动生动活泼、有创新,符合时代特点(6分)2、少先队教育社会化,因地制宜建立教育基地,定期开展社会实践活动,有效果;调动志愿辅导员积极性,作用发挥好;挖掘教育资源,拓宽教育渠道,形成学校、家庭、社会三结合教育网络(6分)3、典型培养:注重培养中、小队集体典型,宣传典型;培养、宣传少先队员各方面典型,促进全体队员的发展(6分)六、特色工作(8分)创造条件形成本校少先队工作特色:创设有特色的教育阵地,开展有特色教育活动家,效果好,形成少先队工作特色,促进少先队员全面素质提高(8分)七、信息工作及理论研究(15分)1、每月向团区委、区教体局上报信息不少于2篇(以信息上报登记为依据)。(4分)2、积极订阅齐鲁少年报山东少先队等少先队工作刊物。(2分)3、建立辅导员理论研究制度:学习、研究理论有制度、有计划、有专题,有记录;大队辅导员坚持听课,有安排、有记录(3分)4、大队有研究专题:每年有研究专题,有计划、有安排、有成果(3分)5、注重理论学习,有学习笔记;坚持撰写论文或调研报告,积极参与各种理论研究活动(3分)八、加分项目1、在信息上报数量方面超额完成任务,区级以上新闻媒体宣传报道团的工作(查看信息采用报刊),累加不超过4分。2、少先队工作受到区级以上(包括区级)相关部门表彰的(区级每项加1分,市级每项加2分,省级每项加3分,国家级每项加4分),累加不超过6分。说明:1、考核内容中及到会议、活动的,均以文字和图片记录为准;2、考核85分以下的,本级少先队组织及其负责人取消参加当年度各类先进评比;3、各少先队考核情况,由团区委、区教体局、区少工委反馈给所在单位。4、本细则由团区委、区教体局、区少工委负责解释。 *区少先队工作量化考核细则一、组织建设(15分)1、组织机构健全,大、中、小队组织健全(3分)2、辅导员队伍建设规范,中队辅导员聘任落实,建立和坚持辅导员学习、例会制度,建立健全中队辅导员工作量化、考评,培养、宣传、表彰典型机制(3分)3、注重队伍建设,各级少先队干部民主选举产生,分工、职责明确(3分)4、队前教育工作完善,有组织、有计划、有教材,坚持全童入队原则(3分)5、队员管理规范,建立奖励、处分制度,队籍表管理规范(3分)二、队务建设(20分)1、阵地建设:充分发挥队室的教育功能,布局合理,利用率高;创造条件扩大教育阵地;充分发挥校园广播作用,定期播出,效果好;红领巾板报等自办报普及率高,质量好(5分)2、大、中、小队家务建设:家务内容丰富,管理有制度,有记录;雏鹰争章手册管理有序,激励作用强(5分)3、少先队礼仪教育:有鼓号队,坚持训练,经常使用;队会仪式完整,程序正确,动作规范;队员佩戴红领巾,队长佩戴符号;坚持少年先锋岗制度和队日插旗制度,有记录;坚持升旗制度,仪式庄重(5分)4、档案管理工作:收文、发文、表彰登记表等按规定存档;活动档案齐全,规格统一,分类清楚,每学年整理一次,装订成册(5分)三、学校对少先队工作的管理(16分)1、有一名主要领导(书记、校长)主管,定期研究少先队工作(4分)2、少先队工作纳入学校整体工作计划(4分)3、尽量争取活动经费,有少先队活动经费的要专款专用(4分)4、按规定选聘、使用、管理、表彰辅导员,辅导员参加学校行政会(4分)四、辅导员队伍建设(8分)1、有强烈的政治进取心,热爱少先队工作,深得少先队员信任和尊重;工作认真,具有创造性,极探讨与实践素质教育,能发挥少先队组织优势(2分)2、专业知识:学习少先队工作理论、掌握少先队工作方法、掌握教育学、心理学、掌握少先队辅导纲要并能在实际工作中灵活运用(2分)3、工作能力:具有少先队组织教育的意思和能力;具有协调、交往、应变、分析、决断、创造、研究等能力(2分)4、工作实绩:主动接受和加强对学校少先队工作的领导,定期向学校领导汇报、请示工作。结合学校实际开展少先队教育工作和活动,促进学校德育和素质教育(2分)五、主题教育活动(18分)1、依据少先队辅导员纲要和上级精神开展主题教育活动;发挥组织教育优势对少先队员进行爱国主义教育、社会主义教育效果好;符合少年儿童年龄特点针对性强,有计划、有总结;活动生动活泼、有创新,符合时代特点(6分)2、少先队教育社会化,因地制宜建立教育基地,定期开展社会实践活动,有效果;调动志愿辅导员积极性,作用发挥好;挖掘教育资源,拓宽教育渠道,形成学校、家庭、社会三结合教育网络(6分)3、典型培养:注重培养中、小队集体典型,宣传典型;培养、宣传少先队员各方面典型,促进全体队员的发展(6分)六、特色工作(8分)创造条件形成本校少先队工作特色:创设有特色的教育阵地,开展有特色教育活动家,效果好,形成少先队工作特色,促进少先队员全面素质提高(8分)七、信息工作及理论研究(15分)1、每月向团区委、区教体局上报信息不少于2篇(以信息上报登记为依据)。(4分)2、积极订阅齐鲁少年报山东少先队等少先队工作刊物。(2分)3、建立辅导员理论研究制度:学习、研究理论有制度、有计划、有专题,有记录;大队辅导员坚持听课,有安排、有记录(3分)4、大队有研究专题:每年有研究专题,有计划、有安排、有成果(3分)5、注重理论学习,有学习笔记;坚持撰写论文或调研报告,积极参与各种理论研究活动(3分)八、加分项目1、在信息上报数量方面超额完成任务,区级以上新闻媒体宣传报道团的工作(查看信息采用报刊),累加不超过4分。2、少先队工作受到区级以上(包括区级)相关