口张学校文化建设和常规管理规范月活动方案.doc

口张学校文化建设和常规管理规范月活动方案为进一步加强学校文化建设，强化学校常规管理， 创建整洁、 优美的校园环境， 打造学校特色文化， 实现规范优质办学，活动将以“以文化经营学校，抓管理促学校发展”为主题，特制订活动方案如下：一、 活动时间活动时间：3 月 10 日 4 月 10 日二、领导组组长：张占领 副组长：谷雪玲 王群周三、活动目标（一） 在学校文化建设上， 坚持用科学的办学理念统领学校文化建设工作， 坚持在历史传统基础上与时俱进、 教育性与艺术性相结合、 硬件建设与软件建设相结合的原则， 持续推进学校物质文化、 制度文化、 精神文化和行为文化建设， 继续按照“以 校为 主， 整体规划 ， 分步实施， 突出特色， 提升品 位” 的 思路，进一步推进学校文化建设， 实现学校灵魂外化渗透的 工作目标。（ 二） 在常 规管 理工作中 ， 围 绕新郑市 2014 年基础教育工作要点， 树立“以 人为 本，科学 规范，完善制 度， 精细务实” 的 管 理理念， 把构建常 规管 理长效机制 ， 抓好教育 教学常规作为主要活动目标， 实现学校规范管理的常态发展。四、活动内容（一） 学校文化建设重点抓以下四个方面1. 深入推进书香校园建设在完善促进师生读书制度、 做好师生读书评价的基础上，切实加强图书的使用。 一是加强学校图书的推荐使用。 学校对图书室藏书种类和数量要列出明细， 向师生公示， 召开班主任教师、班干部及学生代表等不同层面座谈会，掌握师生读书需求，真正把好书、 新书提供给师生阅读。学校要合理安排读书时间，每月要对师生读书情况及成效进行汇总和评价， 并开展读书成果展示、 经验交流会等活动， 营造建设书香校园的浓厚氛围。 同时，要加大对师生读书的激励和表彰力度， 让阅读融入师生生活， 实现师生读书常态化。 二是加强校园图书角建设。学校要把校园图书角建设和使用作为深入推进校园文化建设的重要组成部分，科学安排班级图书角、室外图书角设立位置、书柜、图书更换、借阅记录、读书笔记等，要真正让图书“走出图书室， 走进师生中”。 要根据不同学段、 不同年龄做好进入班级图书角图书的推荐、 筛选工作， 保证图书适合不同年级学生阅读需求， 至少保证班级图书角图书达到人手一本。2. 加强优秀班级文化建设和小组合作文化建设班级文化建设是学校文化建设的基础和缩影， 搞好班级文化建设， 对于营造良好的学习成才环境， 促进学生身心健康发展起着至关重要的作用。学校要加强班风、 学风建设， 倡导文明友善、 平等互助、 温馨和谐的班级文化氛围， 促进班级形成遵纪守法、团结友爱、积极向上、 民主和谐、文明健康的优良班风， 形成奋发进取、 锐意创新、合作探究的优良学风。要切实加强班级文化建设， 充分利用班级有限空间， 统筹安排，集中师生智慧， 做好班级激励标语、 标牌、 文化展示栏的设计和布置，做到不重复、不雷同； 学校要加强班级动态文化（ 黑板报、 展示栏）的监管和评价，根据学校重点工作和德育主题，每月进行考评、 评比， 使班级动态文化成为师生展示风采的舞台和发挥特长的有效空间。合作是新课标倡导的一种学习与成长发展理念， 是培养适应时代需要人才的具体要求， 这不仅仅是一种学习方式， 更是学生走向社会成为合格公民必须具备的一种良好素质。学校要加强“小组合作” 文化的探索和实践， 重点做好两项工作。 一是加强课堂小组合作学习模式的的探索， 逐步形成“以生为本， 关注生命和成长” 的课堂形态。 学校要强化对学科教师的培训， 让教师明确小组合作学习能够打破传统教学模式师生互动时的僵局、 能够给课堂带来活力、 能够让每一位学生树立信心、 有利于学生长远发展等意义。教师要掌握小组合作学习模式在小组成员分配、任务分工、 提供合作学习时机、 及时合理评价等关键关节的步骤、方法， 并大胆尝试， 真正让课堂活起来、 动起来。二是加强课外社团小组建设。 各学校要结合地域文化、 学校传统、 特色学校建设等资源优势， 在争取学生志愿基础上， 成立校园社团组织， 制定好社团建设计划、 活动计划、 考评机制和保障机制， 特别要在活动开展、 活动效果方面下功夫， 真正让学生在体验中培养合作能力， 提升合作意识，培养特长和兴趣， 为学生发展打好基础。3. 巩固学校文化建设成果， 加强办公室文化建设今年， 在巩固好各项文化建设成果的基础上，学校要加强教师办公室文化建设， 充分尊重教师意愿， 让教师成为办公室文化建设的设计者、 参与者和实施者， 把办公室建设成既温馨又有浓厚教研教学氛围的场所。 学校在资金投入、 负责人员、 时间安排等方面做好保障。4. 进一步开展“我的中国梦”主题教育活动学校要进一步学习 宣传贯彻党的十八大三中 全会精神， 全面贯彻党的教育方针， 围绕立德树人根本任务， 采取利用多媒体、 班班通、 邀请专家讲座等形式， 深入开展中国特色社会主义宣传教育、 励志教育、 理想教育等， 让学生明白个人梦想和国家命运是紧密相连、 不可分割的， 只有人人都树立远大理想并为之不懈奋斗，才能实现国家富强、民族复兴、 人民幸福的“中国梦”。 二是学校要围绕 2014 年教育部关工委全国青少年五好小公民主题教育活动“美丽中国 我的中国梦”， 开展读书征文、演讲、 绘画、 摄影等活动， 有计划地组织安排学生走出校园， 积极进行社会实践活动， 让学生在观察、 实践、 体验中感受美丽家乡、美丽中国。主题教育活动的深入开展。（二） 常规管理重点抓以下四个方面1. 抓实学生养成教育 学校养成教育要在广泛听取教师、 家长、 学生等层面意见建议的基础上， 结合学生学习及生活， 关注学生成长及发展， 制定不同学段、 不同方面的养成教育目标。 要围绕养成教育目标进行形式多样的德育活动， 通过开展活动和学生体验， 巩固和强化养成教育成果。 学校要密切关注养成教育目标的阶段达成度， 每月要利用宣传栏、 广播站、 师生集会等时机， 大张旗鼓地表彰典型、树立榜样，保证活动取得实效。2. 开展好实验教学校长要转变观念， 树立“实验开放”理念，让实验仪器器材设备也走近学生， 提高各项仪器设备的使用率。 除按照课程计划进行实验外， 在保证安全情况下， 实验室要对学生开放。 让学生在课余时间动手操作， 在实践中掌握知识、 巩固知识。 学校要安排好教师， 做好学生课余时间学生进行实验的指导工作， 让购置的各项仪器设备切实发挥作用， 不要让仪器设备常年闲置。3. 发挥好家长委员会作用按照新郑市教育体育局关于进一步建立完善中小学幼儿园家长委员会的通知（ 新教体明电2013234 号 ） 要求，建立家长委员会， 要迅速行动起来， 科学组建能代表全体家长意愿的在校学生家长组成的校级和班级两个层面的家长委员会， 制定工作计划， 积极开展工作。4. 加强学校领导观课议课管理校长、 业务校长、 教导主任和其他班子成员要认真学习郑州市道德课堂建设相关要求， 按照“基于课程标准的课堂教学” 评价内容，坚持“观课议课”常态化，推动“教学即研究的课堂观察” 常态化， 从而促进观课议课的专业化， 诊断解决课堂教学中产生的问题，规范教师教学行为，提高课堂实施品质，提高课堂教学有效性。五、活动要求（一） 加强领导。校长为第一责任人， 要统筹安排活动， 做到责任到人， 督查到位， 严格把关。要经常深入一线，做好指导，及时解决存在的实际问题。（二） 合理投入。学校要将学校文化建设纳入预算， 做到早安排， 早布置， 在保证正常教学前提下， 加大文化建设和学校常规管理的投入力度， 一切投入要本着精致美观、 实际实用的原则。（三） 突出特色。学校要结合特色学校建设、 书香校园建