镇初级中学教育质量年活动实施方案.doc

*镇初级中学教育质量年活动实施方案为深入贯彻党的教育方针，落实教育教学质量年各项工作，进一步提升办学水平和教育教学质量,促进我校教育的可持续、优质和均衡发展，扎实开展“教育教学质量年”活动，特制定*镇初级中学教育教学质量年活动实施方案。一、指导思想 本次教学质量年活动以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，以提高课堂教学质量为突破口，以本校教研和培训为主线，提升教师素质，加强教学工作细化管理，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量。认真贯彻我校“以师为本、励志博学、持续发展、追求卓越”的办学理念和“内树理想、外塑形象、强化养成、促进学生全面发展”的教育教学工作指导方针。深化教育教学改革，加强教育科学和教学研究工作，建立一支适应现代教育需要、业务水平精、创新能力强、爱岗敬业、高素质的教师队伍。二、目标要求 通过开展我校“教育教学质量年”活动，促使我校增强质量意识。牢固树立提高教育教学质量是一切教育工作的出发点和落脚点的思想观念，从而更加自觉地规范学校管理，加强教师队伍建设，深入推进基础教育课程改革，改善我校办学条件，加快规范化学校创建步伐，使教育的各项工作迈上新的台阶。 1、强化教学工作校长负责制，牢固确立教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向，激励和保障机制。 2、以校本教研特色活动，加大工作力度，全面提高教师的综合素质和教学水平，加快新课程理念向教学行为转化的进程。 3、加强学生的习惯养成教育工作，优化学生的学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量。 4、加大教学过程监控，以优化课堂教学为突破口，促进教师的教学效益和学生的学习效率不断提高。 5、构建完善的教学评价制度，以考促教，大面积提高教学质量。三、组织领导 为了保证教学质量年活动正常、深入、持久、高效的开展，并能够达到预期目标要求，本校成立教学质量年活动领导小组，下设校本教研、教学过程检查与质量评估工作领导小组。 1、*初级中学教学质量年活动领导小组。组 长：* 学区、中学校长副组长 *中学副校长组 员：* 中学教导主任*中学德育主任 * 中学总务主任 * 中学教导副主任*语文教研组长*数学教研组长 * 英语教研组长* 理化生教研组长* 政史地教研组长* 音体美教研组长2、校本教研、教学过程检查与教学质量评估工作领导小组组 长 ：* 中学教导主任组 员：* * * * * * * 四、活动内容（一）加强教学工作精细化管理 1、切实把德育工作放在学校工作的首位，着力抓学生养成教育、文明礼仪教育和心理健康教育。在上学年度开展校纪校风专项教育活动取得初步成效的基础上，继续狠抓学生的良好生活习惯、学习习惯及文明礼仪教育，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，总结推广成效显著学校的先进经验和做法。2、狠抓教学常规落实。 本学年，我校继续执行*初中量化考核实施细则，狠抓教学常规的落实，督促教师重点在备课，上课，批改，辅导，检测五个方面下功夫，着力抓好随时检查、随时通报。 3、加强集体备课工作。 集体备课是汇集教师智慧的有效途径，新学年，我校继续探索集体备课组活动更加有效的方式，不断充实活动内容，除了主讲研讨外，切实抓好前半年的教学交流工作。通过优秀教师示范课和播放优秀课光盘对全校老师进行教学方法培训，同时要求全体教师要记好业务学习笔记。 4、狠抓课堂教学。 课堂教学是教师落实教学目标的关键，教师上好每一节课是提高教学质量的关键，课堂教学质量能否提高，主要取决于教师的教学思想和专业水平。进一步落实年级组、教研组为单位的集体备课制度，大力推进以校为本的教研制度建设，不断促进教师的专业化成长。全体教师要强化“双基”意识，在抓好学生双基的基础上，更要注重学生能力的培养，学法的指导和学风的建设，全体教师要通过参加各年级组各教研组的研究课、示范课、观摩课、评优课等活动，着力改进自己的教学方式和方法，进一步提升自己参与课改实验的能力，不断提高自己的课堂教堂教学水平。 5、加强评课工作。 我校根据教学计划安排，成立了六个教研组，语文教研组、数学教研组、英语教研组、理化生教研组、政史地教研组和音体美教研组，并且制定出切实可行的活动计划，扎扎实实的开展活动，活动以课堂教学改革为重点“新课程理念下教学方式和学习方式的转变与提高教学质量的关系”为专题。积极参加学校各教研组开展各项活动，做好公开课准备工作，教师日常互听互评活动，我校教师每月听课不少于5节，通过听课、评课、议课、切实提高我校教师的专业能力和教学水平。6、开展内容丰富，形式多样的校园体育、艺术与爱国教育活动，建立与完善活动竞赛制度。开展学校卫生检查评比活动，推动学校卫生工作的正常开展。教师成立篮球兴趣小组，定期组织教职工篮球比赛，丰富教师的课余生活，调节教师心态，把快乐带到课堂。7、进一步健全教师评优制度，定期评选优秀教师，树立先进教师典型，开展优秀教师巡回报告活动，提高广大教师的敬业精神和责任感。切实加强我校骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范带头作用，促进我校教师队伍整体素质的不断提高。（二）构建完善的教学评价制度我校逐步构建完善的教学质量评价机制，每月召开一次全校性的教学质量分析会，每个学期召开一次有家长代表参加的教学反馈座谈会，每月我校对不同年级进行一次月考，切实抓好单元过关测试，督促教师在教学上努力做到向课堂要质量，通过以上努力我校逐步建立教学质量的检测与反馈机制。（三）强化教育教研工作。学校教育科研工作要以课题研究为切入口，以实际工作问题为研究对象，贴近日常教育生活，贴近教师客观实际，开展课题实验研究，避免走形式，追热点，要以新课程理念下教学方式和教学方式的转变与提高教学质量的关系、提高“学困生”的成绩、加强对“双差生”的转化，对“留守儿童”进行行为教育和爱的感化教育，提高质量与减轻负担兼顾、并进等为主要课题，研究提高教学质量的策略和方法。教研工作重心下移到教研组，下移到课堂、教师和学生中去，聚焦课堂搞教研。组织教研人员采取随堂听课、评课、当场反馈的方式，密切关注教师的课堂活动，提高教师课堂教学的有效性，同时还将积极开展教学观摩活动，为广大教师提供优质课堂教学示范。 五、实施步骤（一） 启动阶段（开学前三周）我校领导班子在认真学习相关文件和经验材料的基础上，召开全校教职工大会，然后由教导主处制定出*镇初级中学教学质量管理年活动方案，各教研组在方案的指导下制定出各教研组的活动方案，藉此努力营造上下狠抓教学质量的氛围。（二）实施阶段（第一学期） 1、第四周召开全校教学质量管理年动员会，公布活动方案。 2、第五周到第十六周，开展“教学质量管理年”示范课、研究课、观摩课等系列活动和研讨活动。3、第十周，开展“教学质量管理年”考试科目期中检测活动，第十一周由各教研组长牵头组织召开全校教学质量分析会。4、第十八周，本校对各班开展一次教学工作学生问卷评价和学生评教。5、第二十周，各班做好期末教学工作检查，迎接期末质量检测，各班对第一学期的活动情况进行总结。（三）深化阶段。（第二学期）1、开学第二周，组织老师“回头看”，看通过上个学期的努力，自己所代的学科班级成绩排名上升了几位，学校对自己教学工作评价的排名是否提升，看社会家长及领导同行对延展作的认可程度是否提高，通过开展“回头看”活动，自我剖析，深刻总结，制定出个人新学期的工作目标和工作计划。2、第三周，开展老师课堂教学大练兵暨“课堂教学改革推进活动”。 3、第十周，开展第二轮教学质量调研检测活动。 4、第二十周，开展教学常规工作检查和期末教学质量检测。（四）总结阶段。2009年7月至8月，开展“教学质量管理年”活动评估工作，表彰先进集体和个人。要把开展“教育教学质量年”活动与评选表彰先进单位和先进教师相结合；要着眼长远，以今年开展“教育教学质量年”活动为契机，构建起提高教育教学质量的长效机制。教育是一项投入大、周期长、见效慢的事业，学校管理工作是一项复杂的系统工程，是科学、严肃、理性的工作，是学校发展