沁源县星级教师评选实施方案.doc

关于对全县中小学教师实行星级管理的实 施 方 案（讨论稿）近年来，根据我县教育质量提升工程“三年行动计划”整体部署，教育行政部门持续加大教师培训力度，大力实施生本高效课堂建设，全县中小学教师专业化发展水平有了一定提高，教学质量取得了可喜成绩。但是，随着课堂教学改革的不断深入，教师的职业操守和敬业精神，成为制约我县教学改革和质量提升的关键因素。为持续稳健提升我县教育教学质量，努力办好人民满意教育，必须全面深化师资队伍管理改革，必须进一步创新师资队伍管理机制，激发广大教师教书育人的责任感和使命感，必须造就一支数量充足、结构合理、师德高尚、学生爱戴、业务精湛、教学有方、成绩优秀、充满活力的教师队伍。根据国家、省、市有关事业单位人员管理的文件精神，结合我县实际，制定关于对全县中小学教师实行星级管理实施方案，具体内容如下。一、指导思想以党的十八届三中全会全面深化教育领域综合改革精神为统领，以中华人民共和国教师法、国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发201241号）、中小学教师职业道德规范等法律法规为指导，通过实行教师队伍的星级管理，增强教师的责任感和使命感，提升教师职业成就感和幸福感，激励广大教师树立“以教育为事业，以育人为己任”的理想信念和“争先创优”的责任意识，立德树人，教书育人，全面提升县域教育质量和品质。二、评定原则星级教师的评定要遵循以下原则：1、以德为先，绩效优先原则。要把教师的师德师风和教育教学成绩作为评定星级的重要依据。2、促进均衡，倾斜边远山区学校教师原则。同一星级，对长期在边远山区学校任教的教师，在任职年限上要适当放宽条件。3、民主与集中原则。星级评定要充分听取教师本人、其他教师以及学生和家长代表的意见，并要充分发挥教职工代表会议作用，经学校和县评审委员会集体研究决定。4、奖优罚劣原则。星级评定要有利于激励先进，鞭策后进。5、“公开、公正、竞争、择优”的原则。要坚持条件、指标、程序、结果 “四公开”并实行公示制度。三、星级管理的范围及对象1、星级管理范围及对象为全县中小学（含职中）教学一线在岗在职的任课教师（包括承担规定标准工作量的校级及中层领导）。2、不达国家或学校规定教学工作量，或除去法定节假日外，一学年内病、事假累计达1个月及以上者，或无故不参加全县统一组织的教师专业能力测试或参加测试成绩不及格者，当年不得申报星级教师。3、学校教辅人员和后勤管理人员评定办法，由各学校参照本方案自定。四、星级设置及比例控制全县中、小学星级教师分五星级一功勋设置，从低到高的名称依次为：一星级教师、二星级教师、三星级教师、四星级教师、五星级教师、功勋教师。其中一星级、二星级教师和功勋教师不受比例限制；三星级教师比例占专任教师的4050%；四星级教师比例占专任教师的1520%；五星级教师比例占专任教师的35%。五、星级教师认定条件（一）基本条件凡申报星级教师者，须具备以下基本条件：1、热爱祖国，坚定信念，忠诚党的教育事业；2、遵纪守法，依法执教，全面贯彻党的教育方针；3、关爱学生，教书育人，全面提高教育教学质量；4、爱岗敬业，为人师表，具有良好的师德师风；5、教风端正，治学严谨，具有创新、协作精神；6、具有教师法规定的合格学历和相应的教师资格（职业中学专业课教师还须具有本专业相关的技能等级证书或相应的职业资格）；7、承担国家或学校规定的教学工作量，并能积极主动完成学校分配的各项任务。（二）具体条件1、一星级教师在教学第一线任教满一年，且考核合格者； 在常规教学各个环节中表现良好，能认真备课，组织上课及批改作业，能积极对学生进行课外辅导，圆满完成学校分配的教学任务，教学成绩达到学校规定要求；在教育和管理方面，能自觉遵守学校各项规章制度，并能积极承担班主任及学校分配的相关工作；每学期至少上4节教研组级（年级组级）汇报课，并能按要求撰写教学案例和课后教学反思；(5)积极参加校本研训和集智备课等教科研活动，每学期观课32节以上并有观课、评课记录；(6)自觉参加继续教育学习及各种在职培训，除参加继续教育规定学时外，每学年参加各种业务培训不少于12学时；(7)撰写教学反思、教学叙事或者读书笔记不少于1万字。2、二星级教师具备下列九条中的其中五条：能积极完成学校分配的各项教学任务，所任学科的教学成绩较好，受学生欢迎；能自觉遵守学校的各项规章制度，并能积极承担教育和管理任务，在教育教学和管理方面能总结和积累自己的经验；担任学校中层或年级组长累计满3年且仍在职，或者担任班主任或教研组长累计满3年且现仍在职；每学期至少能讲1节校级及以上公开课（观摩课），近五年内每学年至少能撰写2篇教学论文、案例或教学反思，并在县级及以上获奖或发表，或所带班级获乡（镇）级（县直学校为校级）及以上先进集体；近五年内年度考核中至少有一年优秀；在农村边远山区学校任教满三年且现仍在山区任教者或在县城学校任教满五年；近五年内曾获县级及以上先进荣誉称号或近三年内曾获县级及以上各类教育教学比赛、自制教具三等及以上奖；积极参加校本研训和集智备课等，每学期观课至少16节，并有详细的观课评课记录；自觉参加继续教育学习及各种在职培训，除参加继续教育规定学时外，每学年参加各种业务培训不少于16学时；撰写教学反思、教学叙事、读书笔记不少于2万字；(3)教龄满10年（农村边远山区教师满8年），或担任班主任（教研组长）或学校中层领导满5年（农村边远山区教师满4年），仍坚持在教学第一线任课且达国家或学校规定工作量，教学成绩优良，学生满意率高（达90%以上），可直接申报二星级教师。3、三星级教师具备下列十条中的其中四条：能积极完成学校分配的各项教学任务，具有一定的教学经验，当年所任学科的教学成绩名列全县小学前四十名、初中前五名、高中名列全校前十名（职中前四名），深受学生、家长欢迎；能自觉遵守学校的各项规章制度，并能积极承担教育和管理任务，在教育教学和管理方面具有一定经验；担任学校中层或年级组长累计满5年且现仍在职，或者担任班主任或教研组长累计满8年；每学期至少能讲2节校级及以上公开课或观摩课，每学年至少撰写3篇教育教学论文、案例或教学反思并在县级及以上获奖或发表；近五年内年度考核中至少有一年优秀；在农村边远山区学校任教满6年且仍在山区任教者或担任山区学校班主任满3年且仍任职者；近五年内曾获县级及以上先进荣誉（包括所带班级被评为县级及以上先进集体）、优质课评比、基本功比赛、自制教具等教学竞赛二等及以上奖，或者获两次乡（镇）级先进荣誉；近五年内曾获县级及以上“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”、“名师”、“名班主任”或“名校长”其中一项并仍保持荣誉者；积极参加校本研训和集智备课等，每学期至少观课16节，并有详细科学的观课评课记录，或者能独立命名本人所任学科试题且被县级及以上教研部门选用；自觉参加继续教育学习及各种在职培训，除参加继续教育规定学时外，每学年参加各种业务培训不少于16学时；撰写教学反思、教学叙事、读书笔记不少于2万字。(3)教龄满15年（农村边远山区教师满12年），或担任班主任（教研组长）或学校中层领导满10年（农村边远山区教师满8年），仍坚持在教学第一线任课且达国家或学校规定工作量，教学成绩优良，学生（家长）满意率高（达90%以上），可直接申报三星级教师。4、四星级教师具备下列八条中的其中四条：教育教学经验丰富且具有特色，所任学科考试成绩名列全县小学前二十名，初中前三名，高中全校前五名（职中前二名），且深受学生和家长欢迎，在同事中有较大影响力；担任学校中层或年级组长累计满8年（农村边远学校教师满6年）且现仍在职，或者担任班主任或教研组长累计满10年（农村边远学校教师满8年）；近五年来，每学期至少讲1节县级及以上公开课或示范课、讲座，并反映较好；在农村边远山区学校任教满10年，现仍在山区任教，期间获过一次县级及以上或两次乡（镇）级及以上荣誉者；具有一定的教科研能力和创新能力，近五年来，至少有1篇教育教学论文、教科研成果在市级及以上获奖或刊物上发表；能参与并承担县级及以上课题的研究；近五年来至少指导1名青年教师在县级以上教育教学比赛中获奖，并在县域内具有一定示范作用；获得以下荣誉之一：近五年来，学年度考核至少有一年优秀或校级先进；近五年来，获得县级及以上“优秀教师”、“优秀班主任”、“优质课比赛一等奖”、“市级教学能手”、“市级及以上学科带头人”、“骨干教师”等教育教学称号并仍保持荣誉者；积极参加校、县两级教科研活动和学校集智备课，每学期至少观课16节，并有详细、科学、指导性的观课、评课记录或集智备课中有示范性创作等，或者能独立命名本人所任学科试题且被市级及以上教研部门选用；(3)任教满20年（农村边远学校教师满15年），或者担任班主任（教研组长）或学校中层领导累计满15年（农村边远学校教师满13年），教学上已形成了自己的独特风格，并能出色完成学校分配的各项任务且继续在一线任教者，可直接申报四星级教师。5、五星级教师具备下列九条中的其中五条：精通教育教学业务，具有创新精神，在教育教学上具有示范、引领作用。教育教学效果显著，所任学科在全县名列小学前五名、初中第一名、高中全校第一名，深受同事、学生、家长认同；担任学校中层或年级组长累计满12年（农村边远学校教师满10年）且现仍在职，或者担任班主任或教研组长累计满15年（农村边远学校教师满13年）；近五年来，每学期至少讲2节县级及以上公开课或示范课、讲座，并反响良好；教育、教学研究有创见。近五年来至少有2篇教育教学论文（经验总结）、教科研成果在市级及以上获奖或刊物上发表，或者有1篇在省级及以上获奖或刊物上公开发表；能独立承担县级及以上课题研究或参与承担市级及以上课题的研究；近五年来至少指导1名青年教师在市级以上教育教学比赛中获奖或根据自身特长在校本教研、指导社团、学生发展等方面对学校有突出贡献，或在县域内有突出引领作用；在农村边远山区学校任教满15年，现仍在山区任教，期间获过一次县级及以上或两次乡（镇）级及以上荣誉者；获得以下列荣誉之一：近五年来，年度考核中有两年优秀或获两次县级及以上荣誉，或获得市级“优秀教师”、“优秀班主任”“教学能手”、“学科带头人”及以上教育教学称号且保持荣誉者；能积极参加校、县级教研活动和学校集智备课，每学期至少观课16节，并有科学性、引领性、创新性较强的观课、评课记录或集智备课中有推广价值的教学经验，或者能独立命名本人所任学科试题且被省级及以上教研部门选用。(3)任教满30年（农村边远学校满25年）及以上，所任学科考试成绩在本单位（中学、中心校）名列中游及以上，现仍在教学一线任教且达国家或学校规定工作量者；或者参工以来获得省级及以上“模范教师”、“优秀班主任”、 “劳动竞赛二等功”及以上等教育教学荣誉的，可直接认定为五星级教师。6、“功勋教师”对工作表现突出、教育教学成绩特别优秀、确实做出了一定贡献且群众公认的五星级教师，经学校推荐，县教育主管部门考核认定，可评选为县级“功勋教师”，具体条件符合下列16项其中两项：(1)连续三年被评为“五星级教师”；(2)近五年来，在省级及以上教育刊物上发表过本学科（专业）的研究型论文2篇及以上或参加过专著编写（不含教辅资料），本人承担三分之一工作量以上；(3)近五年在市级及以上范围讲过二次以上（含）公开课（示范课）或做过二次市级及以上专题讲座并获得好评（须有书面依据），或获得市级及以上优秀课比赛一等奖及以上教育教学荣誉；(4)近五年在省级及以上范围讲过一次以上（含）公开课（示范课）或做过一次省级及以上专题讲座并获得好评（须有书面依据），或获得省级及以上优秀课比赛一等奖及以上教育教学荣誉；(5)指导培养青年教师，在教育教学中能充分发挥“传”、“帮”、“带”作用，对提高本校乃至全县教师集智备课或学科专业发展方面有引领示范作用，近五年能有计划地指导培养二名以上青年教师在市级及以上教学竞赛中获一等奖1人次或在省级及以上教学业务竞赛中获二等奖以上1人次；(6)本人所教学科考试成绩综合排队，小学近五年来有三次名列全县前三名、初中近五年来有两次中考名列全县前二名，高中近五年来有两次高考名列全校第一名。7、高中教师所代班级有一名（含）以上学生考入清华、北大的，可以直接认定为“功勋教师”。六、评定程序及办法1、星级教师评定采取个人申报、学校推荐，分层考核、统一评定、动态管理。2、功勋教师、五星级教师、四星级教师：采取个人申报、学校推荐、教育局考核、县评审委员会评定。3、三星级教师：采取个人申报、学校推荐并经评定小组初审，县评审委员会复评。4、二星级教师、一星级教师：采取个人申报、学校考核、学校评审小组评定，报教育局备案。5、 高星级教师要在低一级星级教师基础上评定。首次评定中，可由教师本人根据评定条件直接申报相应星级（功勋教师除外）。七、星级（含功勋）教师的职责和义务（一）热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，具有良好的师德，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。（二）坚持在教育教学第一线，并承担本学科（专业）国家或学校规定工作量的教学任务；积极承担班主任工作；积极参加教育教学改革，善于撰写教育教学论文，案例和教学反思；指导培养青年教师。（三）积极参加教育行政部门组织安排的支教、教师交流活动，积极承担送教下乡以及支援联盟学校或薄弱学校等工作任务，为教育优质均衡发展做贡献。（四）自觉学习并掌握现代教育理论和技能，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，掌握先进教育教学理论和方法，了解国内外教育教学发展新动态。每学年通读研究性专著至少3本以上，并撰写不少于1万字的教学反思、教学叙事或者读书笔记。（五）三星级及以上教师所任教学科的教学业绩，必须居同类学校同学科的中上游水平；要带头上好示范课（公开课）。（六）四星级教师每学年至少讲1节县级公开课、讲座或录制1节课堂教学实录，在沁源县教育信息网上发布；每两年至少有1篇教学论文或教科研成果在县级交流；每两年至少结对指导青年教师1名，并有成效。（七）五星级教师每学年至少讲2节县级及以上公开课、讲座或录制2节课堂教学实录，在沁源县教育信息网上发布，要积极参与各级听课、评课；每两年至少有1篇教学论文或教科研成果在县级及以上获奖或刊物上发表；每年至少结对指导青年教师1名在市级及以上教育教学比赛中获奖。（八）功勋教师每学年至少讲4节县级及以上公开课、讲座或录制2节课堂教学实录，在沁源县教育信息网上发布，要积极参与各级听课、评课；每两年至少有1篇教学论文或教科研成果在县级及以上获奖或刊物上发表；每年至少结对指导青年教师2名在县级及以上教育教学比赛中获奖。（九）四星级及以上教师要积极参与并承担县级及以上课题研究。（十）三、四、五星级教师被评选后至少在原学校服务3年（因组织原因调动或支教的除外）。八、星级教师的待遇和权利1、星级教师由县教育局授予称号并颁发星级证书。“功勋教师”由县政府或者由县总工会和县教育局联合授予教师荣誉，奖励津贴随工资发放，终身享受。2、在教师职称评审和岗位等级聘任中、星级教师可优先晋升高一级教师职务或岗位等级，同等条件下星级教师或高星级教师可优先晋升。3、教师的奖励性绩效工资要和星级教师级别挂钩，学校要从教师绩效工资总额中拿出一定比例用于星级教师岗位津贴。具体标准为：一星级教师每月50元，二星级教师每月100元，三星级教师每月150元，四星级教每月200元，五星级教师每月300元，按照考核结果发放，每半年发放一次。功勋教师每月500元，功勋教师津贴由县财政单独追加发放。3、名师、名班主任评为星级教师后，同时享受星级教师待遇。4、星级教师待遇实行动态管理，每学年调整一次；任期满后，不再享受原星级待遇。5、今后凡提拔任用中小学校级领导（含中层）正职，原则上须在具有三星级及以上的星级教师中选用。6、各单位星级教师的岗位津贴，要从本单位奖励性绩效工资总额中划拨。7、学校要为星级教师创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，才尽其用，有计划地提供外出进修、参观考察等机会。8、三星级及以上教师可直接推荐参加县级骨干教师、教学能手、学科带头人和名师、名优班主任等荣誉的评选；四星级及以上教师可直接推荐参加市级骨干教师、教学能手、学科带头人和名师、名优班主任等荣誉的评选；五星级教师可直接推荐参加省级骨干教师、教学能手、学科带头人和名师、名优班主任等荣誉的评选；功勋教师可直接推荐参加省级及以上模范（优秀）教师、特级教师等荣誉的评选。9、今后凡评选乡（镇）级（县直学校校级）及以上表彰的“优秀（模范）教师”、“优秀（模范）教育工作者”等荣誉，原则上须从二星级及以上教师中推荐。九、星级教师的考核与管理（一）考核1、要建立星级教师考核制度，考核的主要内容包括资格审查、师德师风考核、课堂教学和教学业绩等。2、一星级、二星级教师由所在中学、中心校考核，考核结果报教育局备案；三星级教师由所在单位和教育局共同考核；四星级、五星级、功勋教师的考核由教育局统一组织实施。3、星级教师的考核分“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。考核合格及以上者，继续保留原星级荣誉并享受相关待遇。考核不合格者（包括直接认定的星级教师若经原荣誉称号任期考核后不能连任的），按降一星级考核，若考核仍不合格者，继续降一星级考核，直至全部取消星级。考核后享受合格星级的待遇。4、有下列情形之一的，考核为不合格：根据中小学教师职业道德规范，市教育局“三个十”等规定，沁源县教育局关于进一步加强师德师风建设的实施方案、