教师评职称《个人工作总结》.docx

个 人 工 作 总 结李兴洪，男，汉族，生于1972年9月，1993年7月毕业于安顺师范学校。现任修文县洒坪镇中心小学数学教学工作。工作以来，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，努力提高自己的思想政治水平。爱岗敬业，默默奉献，以教书育人为己任。恪守职业道德。坚持为人师表，维护教师的良好形象。 在教学中，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，向课堂40分钟要质量，精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，工作以身作责，兢兢业业，完成学校交给的教育教学任务。现将近几年的工作表现总结如下：一、思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，努力提高自己的思想道德水平，加强自我修养。坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。二、教学业务工作方面在教学中认真总结经验，研究教学规律，探索教学新途径，努力做到“学高为师”。教学工作中认真备课是第一位的，我不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，因地制宜地采用不同的教学方法，每一课都做到“有备而来”。 使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出，言简意赅。同时，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时，注意分层教学，在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功”。因此在教学工作中我特别注重培养学生良好的行为习惯。对学生“严当头，爱心中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评三、身我能力提高方面为了适应新时期教育教学的新形势，我在工作中通过多种途径提高自身素质。想要交给学生一杯水，老师须有长流水，尤其是在知识更新异常迅速的今天，为更好地搞好自己教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己知识的更新就象涛涛江水那样连绵不绝，始终走在时代的前列。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加各级教育部门组织的各种培训以及研讨活动。随着时间的推移，我积累了丰富的教学经验，又因我多年从事班主任工作，对学生有较深刻的了解。所以近年来我不断总结自己的教育教学经验体会，学校教师共同交流取得不错的成绩。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，从1993年参加教育工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师的标准来要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的