简笔画——动植物简笔画（3、4课时）.doc

简笔画动植物简笔画（总第 3、4课时）威海工业技术学校 姜彦一、项目名称：简笔画子项目名称：动植物简笔画课时安排： 2 课时，本节为第 34 课时。二、教学目标：知识目标： 1、动植物简笔画的表现方法与步骤2、熟练绘制几种常见动植物能力目标：快速概括的能力情感目标：培养学生热爱绘画，了解绘画的艺术形式。三、教学重、难点：动植物简笔画的表现方法四、教学准备 教师准备：课件 学生准备：纸、铅笔等五、教学方法（策略）：讲解演示法六、教学手段：多媒体七、教学过程：相关知识：（知识连接）教师阐述项目任务：1了解动植物简笔画的表现方法与步骤 2熟练绘制几种常见的动植物教师示范讲解： 动植物简笔画一 植物简笔画植物是简笔画造型中重要的表现内容。在人们的生活中，离不开花草树木的装点，也离不开餐桌上的瓜果蔬菜，它们是幼儿较早就认识和熟悉的。因此，植物简笔画在幼儿教育教学中毋庸置疑地发挥着重要作用。 1植物简笔画的表现内容 植物简笔画的表现内容有花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等，其中以花革、树木、瓜果、蔬菜为主要表现内容。一、花草(图3-1)二、树木(图32)三、瓜果(图3-3)四、蔬菜(图3-4)2植物简笔画的表现方法 植物简笔画的表现方法与静物简笔画大同小异，一是要有形，二是要画体，三是要画结构。一、特征的概括植物是千姿百态的，其形体结构也是有简有繁。因此，要画好植物简笔画，就必须对植物的形体结构进行分类和概括。1圆形、椭圆形、扇形都是植物简笔画中最常用的形状，因为有许多植物是球体或是类似球体的植物在简笔画中一般都画成圆形或椭圆形，如图3-5所示。椭圆形植物造型，如图38所示2长方形、三角形和梯形是植物裔笔画中表现树木常用的形体，但是要注意的是，这里所说 的长方形、三角形、梯形都是近似形(图3-9)。 树干，从形体上看它是一个圆柱体，也可看成一个圆锥体，在简笔画中通过概括，树干就应该画成长方形、三角形或梯形 总之，在植物简笔画中概括植物的特征，一般都把形体结构概括成基本的几何形，如，长方形、圆形、椭圆形、三角形、梯形等，或是画成近似于这些形状的图形。 长方形、三角形、梯形所表现的植物造型(图31 1、图312)： 二、简化和省略 植物的种类繁多，形体结构也非常的复杂，用简笔画的形式去表现它们的时候，就必须对其进行简化和省略。 1简化 简化就是将原来复杂的形体结构进行简单处理，把形体几何化，如图313所示。 2省略 省略就是将物象中一些不太适宜简笔画表现的内容和不美观的，但不影响形体结构的内容省略掉，如图3一l4所示。三、夸张和拟人画法 要画好植物简笔画有许多方法，夸张画法是其中之一。要把植物简笔画画得生动可爱，拟人画法也是不可缺少的一种方法。 1夸张画法 夸张画法，就是在表现物象的形体时，对物象的形体特征进行夸大表现。例如，大的更大、小的更小、圆的更圆、长的更长，等等。这样使其特征在画面中更加鲜明，突出而富有更强的艺术感染力，如图315所示。 2拟人画法 拟人画法是绘简笔画中常用的一种手法。它是将静止的物体赋予动感，将没有表情的静止 的物体赋予喜、怒、哀、乐等。总之，就是将静止的物体人格化，这样使所表现的物象将更加 生动、可爱，如图3一l6所示。3、植物简笔画的造型步骤 在掌握植物的形体结构，并对它们的形体结构可以随心所欲的简化、省略、夸张、拟人等处理后，就可以进行植物简笔画的创作了，正确的造型步骤，可以准确地表现物象，如图317所示。二 动物简笔画 顽皮、可爱的动物形象的简笔画深受广大儿童的喜爱。幼儿喜欢动物，喜欢去 动物园游玩，爱听动物童话故事，爱看、爱画动物画。因此，作为幼儿教师，学好动物简笔画是非常重要的。动物画在幼儿园教育活动中的应用也是很广泛的。1动物的形体特征 动物的形体特征就是各类动物在形态上存在的差异性，这些差异主要区别在头、躯体、四肢与尾等部分。树立动物的形体特征概念，不仅对观察理解动物的特征起着重要作用，也是在 动物画的表现中进行强调、夸张其特征所必不可少的一步，把握动物的形体特征更是画好动物 简笔画的关键，如图51所示。 一、头部特征 动物的头部形态特征有很大差异，有尖、圆、方、椭圆等。耳朵形状各异，一般在头部左右上方，如图5-2所示。 二、四肢特征 动物四肢关节多向内弯，分为奇蹄、偶蹄、掌，因为动物生活习惯不同，生活环境不甲，所以四肢在生理结构和形态上各有不同特征。图53是狮、鹿、熊的前后肢的区别及牛、象、骆驼脚的区别。 三、尾巴特征 尾巴是动物绘画中不可缺少的表现内容。有长短、大小、粗细之分。老虎、狮子、袋鼠、马、松鼠、小狗的尾巴区别就比较大。动物种类繁多，尾巴的形状也是各有不同，如图5-4所示。 四、躯体特征 绘画讲究从整体人手，抓住其主要比例结构。描绘动物形象同样要从整体人手，首先注意它的整个躯体特征。例如牛的躯体为长方形，而猪的躯体像个椭圆形。在掌握整体特征之后，进行局部特征的刻画。注意整体和局部的相互关系，准确画出它们的形体比例和局部特征(图5-5)。2动物简笔画的表现方法 一、简化画法 简化画法就是省略一些次要的细节，保留动物的主要形态和特征，如图5-6所示。简化画法虽然动物的画法简化了，但形态特征并没有受到影响，反而更加简单明确。 二、概括画法 概括画法是对动物的形体特征，运用基本形进行概括。如圆形、三角形、椭圆形等。概括画法可降低动物画的难度，更快更准地把握动物的形态特征，如图57所示。 三、夸张画法 夸张各类动物的形体特征，如胖的更胖、长的更长、大的更大、机灵的更机灵、笨拙的更笨拙如图58所示。 通过夸张画法，使动物特征更加突出，形象更加让幼儿喜欢。 四、拟人画法 将动物的动态、表隋等做拟人化的处理，使其具有与人物相近的特征，从而使动物形象更加生动有趣。如四条腿的小熊，通过拟人画的处理，让它站立起来，前腿当作手臂，后腿当作腿，使得小熊的表情更可爱，更有亲和力，如图5-9所示。 在拟人化的动物造型中，禽类动物以翅膀为两臂；多腿昆虫根据需要，两腿为上肢，两腿为下肢，其余可忽略不画。3 动物简笔画的造型规律与方法步骤 动物简笔画有它自身的造型规律与方法，抓住这些规律与方法，就能更快、更好地表现动物的形体特征。 一、造型规律 1基本形上添加局部特征 首先将动物形象概括成一个大的基本形，在基本形上添加局部特征。例如，画一头猪，将猪胖胖的躯体概括成椭圆形，然后再进行局部刻画。造型要注意整体与局部的相互比例关系，要把握准确，如图5一l0所示。画只青蛙，圆圆的青蛙身子上添上一双大眼睛，四条腿分别画在圆的两侧，一只夸张的小青蛙很容易就画出来了，如图511所示。 2基本形的连接 在两个以上基本形的基础上连接成一个整体，如画一只休息中的小鹿，上面一个圆，下面一个半圆，将两个基本形连接起来，就是小鹿大的形体比例关系与基本造型，如图512所示。 拟人化的小鸭是由两个圆形连接而成。鸵鸟是大小两个椭圆形连接画出来的。在简笔动物画中，要善于归纳动物形体结构中基本形的连接画法与规律。 3基本形的组合 有许多动物的形体结构都是由两个或两个以上的基本形组合而成，抓住这种基本形的组合 关系，有利于掌握动物的画法，提高简笔动物画的造型能力，如图5一l3所示。 4基本形的变化 在动物简笔画中，有时为了使笔下的形象更加生动、可爱，特征更为突出，需要在基本形的基础上进行一定的变化。虽然从外形上感觉造型复杂化了，但只要把握其规律，同样也是很容易掌握的。例如，小猴子侧面头部造型，在圆形上略加变化，特征就明显突出了。小袋鼠的头、躯干上的口袋，是在圆形和三角形的基础上进行变化的如图514所示。 螳螂是在椭圆与半圆连接画法中进行变化的，如图5一l5所示。 二、方法步骤 在动物简笔画中，有不同的表现方法与造型规律，它们的共同点是整体与局部，大形与小形向密切关系，也就是说，在造型中，应先画出动物大的形体特征，再去注意刻画动物的局部变化。 以下介绍几种动物的造型方法与步骤： 1神气的小老鼠 步骤一：以圆形、梯形画出小老鼠的头、躯干。 步骤二：圆形右上方画上尖尖的嘴巴，梯形上画出老鼠裤子的造型。 步骤三：添上圆形耳朵。画出眼睛、手臂。 步骤四：给小老鼠涂上漂亮的衣服，干净的肤色，红红的鼻子和嘴巴。实施步骤：边讲边练：讲述某一类型就可以附示范图让学生练习预计问题及对策：生动有趣，一般不会出现特殊问题。只要注意调动学生学习积极性，注意课堂纪律，防止个别同学懒散行为。