课题论证方案模板感恩意识的调查研究.doc

目录一、本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值2（一）现状述评2（二）选题意义2二、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处3（一）研究目标3（二）研究内容3（三）主要观点4（四）创新之处4三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4（一）研究思路：4（二）研究方法5（三）技术路线5（四）实施步骤5广西师范大学学生感恩意识的调查研究 “人之愿学小组”课题设计论证一、本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值（一）现状述评 随着市场经济的发展和受外来多元文化的影响，以及长期以来德育的缺位，使得当代大学生普遍缺乏感恩意识。当代大学生在生活中扮演着多种角色，下面就从角色理论的视角看大学生在各种身份下的感恩意识现状。 （1）家庭身份：现今中国家庭目前的模式，差不多都是“4+2+1”。感恩教育在家庭教育显出其薄弱的一面。在校大学生对父母的真心付出毫无感激之情，甚至是有些学生对于家长给予的学费都挪做它用，并且经常以欺骗的方式向家里要钱，不顾及家庭的实际情况。一方面，他们在经济上十分依赖父母，有些学生在学校的生活水平远远脱离家庭实际经济情况，漠视家人挣钱的艰辛，认为父母的付出是理所应当的。另一方面，他们却又想极力摆脱家人的管束，想脱离父母的唠叨，我行我素。 （2）学生身份：在大学生的眼中教师的职责就是帮助学生解答疑惑，并且不求回报，任劳任怨，因此大学生们“尊师重道”的意识越发薄弱，大学生的感恩意识也在慢慢消失。许多大学生都认为教师靠教书育人获取酬劳，认为教师为学生答疑解惑是理所当然的，更有甚者对教师诸多埋怨，完全无视教师的辛勤教育。 （3）社会身份：人是社会的人，人脱离了社会没有办法生活，社会给予我们很多的东西，有物质层面和精神层面。为人们的成长提供了基础的社会需要。当代大学生在社会责任方面的意识相当的薄弱，具体表现为对社会弱势群体的漠视，对慈善事业的不屑，对义务献血、为灾区捐款等爱心事业的忽视等，这些都说明当代大学生普遍缺乏社会责任感，缺乏对社会的感恩之心。（二）选题意义 长期以来，我国的教育重智轻德，虽然近几年部分高校逐渐认识到德育的重要性，但作为德育重要内容的感恩教育却普遍受到了忽视，高校学生感恩意识缺失的新闻时常见诸报端，一些大学生感恩意识淡薄，感恩品质薄弱，感恩教育缺乏。从感恩的行为和感恩意识的关系上看，大学生感恩的行为常常是受到感恩意识的影响，感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求，是一种普遍存在于人类社会中的行为规范，也是任何文化公认的基本道德律，因此，加强对大学生感恩意识的分析研究非常有必要，培养他们的感恩意识，这将有利于大学生人格的完善、生命质量的提升、和谐校园的建设、和谐社会的发展。（三）研究价值 目前对感恩教育的总体研究成果数量不多，内容交叉重复，大多数研究都基于对大学生感恩现状的罗列，本次课题根据已有的研究和本小组对广西师范大学学生感恩现状的调查问卷，主要调查广西师范大学学生感恩意识现状，对当代大学生感恩意识有较全面、深入的了解。通过对问卷的结果进行分析，得出的结论能丰富大学生感恩教育的分析研究，有利于推动高校、家庭、社会乃至学生自身更加合理有效地开展感恩教育，引发全社会对当代大学生予以更多的关注与思考，进一步加强对当代大学生进行行之有效的感恩教育。二、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处（一）研究目标 研究这一课题，旨在通过调查了解广西师范大学学生感恩意识现状，掌握目前大学生感恩意识方面存在的问题，从认知层面、情感层面、实践层面，探索出行之有效的措施，有助于对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的教育，增强大学生责任意识、孝亲意识、自立意识、诚信意识等综合素养，使感恩、责任、进取、敬畏成为大学生自觉的思维意识、行为习惯和个人品质，让大学生把爱作为动力，内化为自觉行动，更加懂得回报父母、回报他人、回报社会，从而满足现代生活和现代文化对高等教育人才培养的要求。（二）研究内容（1）广西师范大学学生感恩意识的调查（2）学校如何对学生感恩意识进行培养（3）家庭如何对学生感恩意识进行培养（4）社会如何对学生感恩意识进行培养（5）学生自身如何培养感恩意识（6）大学生应该如何在生活中实践感恩（三）主要观点（1） 感恩是中华民族的传统美德，是行为主体在生存和发展过程中对自身产生过积极作用的人和事物的一种感激与回报。（2） 感恩意识是指人们感激他人对自己所施的恩惠并设法报答的心理要求，是一种普遍存在于人类社会中的行为规范，也是任何文化公认的基本道德律。（3） 感恩教育是一个全员教育，感恩教育作为德育的一部分，它应是一个复合工程、一个系统工程。（4） 感恩应是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。（个人）（5） 感恩教育是一种以情动情的情感教育，以德报德的道德教育，是学校德育工作的重要组成部分。（学校）（6）感恩是中华民族所具有的优良传统，是一种基本的处世哲学。（社会）（7）感恩是沟通学生与家长交流的平台。（家庭）（8）感恩教育要以活动为载体，开展活动进行“实践教育”。（四）创新之处 由我们对自己所处群体进行研究,并从个人、家庭、学校、社会四个方面探寻原因与对策，重点结合学生自身方面进行调查研究。三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤（一）研究思路：（1）首先对广西师范大学各学院学生采取“大学生感恩意识问卷”的调查形式，问卷结合大学生感恩意识的实际而编制，涉及感恩父母、学校、社会、他人等内容，从而得出当代大学生感恩意识的现状。（2）基于因果的视角，从各种现状分析得出大学生感恩意识现状的原因以及危害，如社会、学校、家庭、媒体带来的各种影响。（3）得出结论：加强大学生感恩意识的重要性以及加强大学生感恩教育的重要性。（4）从认知层面、情感层面、实践层面探索出强化大学生感恩意识的对策。（二）研究方法研究对象：广西师范大学的学生实施方法：问卷调查法，“人之愿学”小组使用统一的问卷并选定一定数量的调查对象发放问卷或者在网上发布调查问卷。这种方法能突破时空的限制，同时进行大范围的调查，调查资料便于汇总整理和分析，资料较为可靠，能够用较小的人力物力消耗收到比较大的效果。问卷回收时，小组对问卷进行统计和分析，并且请一个心里学专业的学生对我们分析的结果做一个简单的说明。（三）技术路线 小组首先对“感恩”和“大学生”这两个词进行探讨，如：何为感恩，为什么要感恩等，以此形成研究的前提，在此前提下我们小组展开调查问卷，调查大学生感恩现状的情况，过程为实施规划调查对象，调查方法，展开调查，收集数据，分析总结，最后对我们总结出的结果再进行一次验证，进而得出研究结论，撰写出研究报告。（四）实施步骤 本课题计划2个月内完成，步骤计划如下：（1