初二语文测评卷答案.doc

初二自测题答案一、语言积累与运用（27分）1、（10分）1 濯清涟而不妖 （1分）2 天涯若比邻 （1分）3 铜雀春深锁二乔 （1分）4 征蓬出汉塞 （1分）5 长风破浪会有时 （1分）6 大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 （2分）7 愁云惨淡万里凝 （1分）8 四面竹树环合，凄神寒骨 （2分）考查点：默写部分考查课标推荐背诵的50篇古诗文，以及教材中要求背诵的其他古诗文中的名句。考查学生理解、识记、背诵能力。2、D （2分）锲（qi）而不舍考查点：常见易读词的正音。3、D （2分）A:衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理B: 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配C: 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思D: 个人的特别、不可替代性。不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为考查点：常见成语的理解与在不同语境中的运用。4、第句：删去“近”或者“多” （1.5分）第句：在“任劳任怨”后加“的形象” （1.5分）考查点：病句修改，重复啰嗦与成分残缺。5、言之成理即可 如“欧阳修与百姓同乐” （3分）（注意字数相等，词性相同，结构相近，意义关联）（2分）考查点：语言的运用和积累，对联的仿写。6、信息一：环保是社会的需要、人民的愿望 （2分） 信息二：希望各方参与、宣传、监督评选7、温婉细腻，柔肠百转（言之成理即可）（2分）6、7题考查点：对文字材料进行分析、表达、欣赏、评判。分析：对提供的材料能看懂，能筛选出主要信息，能明确答题要求。表达：能根据答题要求运用不同表达方式准确表述，做到简明、连贯、得体。 归纳压缩：比如归纳新闻内容，拟新闻标题，从一则或几则材料中找出观点，得出结论等。8、B （3分）考查点：中考说明中，名著导读，对中考说明中规定的名著篇目的理解与掌握。二、古诗文阅读能力考查（12分）9、求：探求 （1分） 庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷（1分）具：全，都 （1分） 被：通“披”，披着（1分）考查点：课内外文言实词的理解、识记、掌握能力。10、 B （2分）（A 连词，表示顺承关系，助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C 助词，取消句子独立性；代词，代竹子。D 代词，这样；助词，表状态）考查点：课内外文言文中、中考说明中常用虚词的理解与掌握。11、没有这样的人，我和谁一道呢？（ “微”、“斯人”、“谁与”、“归”各1分，意思对即可）（2分）焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（ “焚”、“默”、“遣”、“世虑”各1分，意思对即可）（2分）考查点：课内外文言文重要句子的翻译，重点字的理解。12、 范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（优国优民1分，自得其乐1分，意思对即可）（2分）考查点：对文章主题的把握。参考译文：黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易，焚香静坐，消除一切世俗的杂念。水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后，茶品完了，香烧尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。三、现代文阅读（28分）(一)鸟中诸葛13、乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分) （2分）考查点：对文章内容的理解。14、文中划线句子采用了作比较、列数字(列数据)的说明方法。“作比较”的说明方法使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。“列数字”的说明方法是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。这些都体现了说明文的严谨性。（4分）考查点：文章重点句子的赏析，说明文中说明方法的运用与答题技巧。15、C （3分）考查点：对文章内容、结构的把握与理解。16、乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物（12段）（1分）乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味（1分）病人临终前会释放难闻气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来（1分）考查点：说明对象的归纳、整合。17、语段： （2分）启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此（言之成理即可）。（2分）考查点：开放题，考查学生的想象力，与语言的组织运用。（二）怀念一种声音18、运用了比喻修辞手法，把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶，形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受。（比喻1分，句子分析1分，效果2分，意思对即可)考查点：小说修辞手法的运用于赏析。19、他希望通过画画来再现逝去的自然、祥和的生活环境和淳朴和谐的人际关系，借以抒发强烈的怀念之情，排遣孤寂之情。(4分，意思对即可)考查点：小说结构的分析，句意的理解。20、示例1：以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色”，现在的雨声呈现呆板的灰色，节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对淳朴自然生活的热爱和怀念。（