乘法口算练习课教案.doc

课题 ：乘法口算练习课教学内容：四年级上册30-33页教学目标： 1.学生能进一步熟悉口算乘法的过程，正确熟练地进行口算。2.学会运用口算乘法解决简单的实际问题。3.学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力得到提升。教学重难点：运用口算乘法的规律，正确进行口算。教具准备： 口算卡片教学过程：一、 复习旧知，导入练习课上节课，我们已经学习了两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算。那么，我们通过卡片上的口算练习题来回忆这种类型题的做法。二、 出示卡片：口算练习： 143 125 164 30300 20400 70100 20030 282 175 49280100 10600 20400 234 5020让学生独立做，集体对得数，指名说一说口算过程（多提问学困生）三、 应用练习：1.学生自主探究教材第31页5题：东方旅行社推出的双休日旅游线路：旅游线路发团时间价格（人元）龙口南山二日游周六200九仙山、五莲山二日游周六300青云山民俗园一日游周六周日100田横岛一日游周六周日80即墨温泉一日游周六周日90(1)如果你和爸爸、妈妈选择了九仙山、五莲山二日游,需要多少钱?(2)如果你们全班同学到田横岛一日游,大约需要多少钱?(3)5人结伴旅游，现有1000元，选择哪条路线比较合适？2.小组讨论,交流解决问题的方法。 教师巡视，发现不同解法给予肯定，并鼓励学生积极交流、勇敢发言。3.全班交流，选择自己喜欢的方法。谈话：刚才同学们在小组内的交流都很认真，能积极发表自己的不同意见。现在谁能说一说对于问题（1）你是怎么想的，又是怎么解决的？引导学生说出解决问题的方法、计算的过程和可能出现的不同解法：200200200600；2003600。谈话：如果我们全班同学到田横岛一日游，大约需要多少钱？你是怎样想的呢？引导学生根据班上的实际人数，说出解决问题的方法：先估算出大约需要多少钱，再计算出准确数。谈话：现有1000元，5人结伴旅游，选择哪条路线比较合适？请小组的同学来汇报一下。引导学生说出解决问题的过程方法和可能出现的不同解法，选择的不同路线。如：选择龙口南山二日游，需要钱2005=1000元；选择青云山民俗园一日游和田横岛一日游，需要钱（100+80）5=900元；选择青云山民俗园一日游，需要钱（100+90）5=950元；选择田横岛一日游和即墨温泉一日游，需要钱（90+80）5=850元。通过小组讨论和全班解决第（3）小题，使学生理解答案的不唯一性。说明：在全班的交流中，要让学生充分地说一说是怎样想的，只要是正确的，教师都要予以肯定。对学有困难的学生及时给予指导。四、拓展练习、深化理解 1.提问:你还想和谁去哪里旅游,需要花多少钱?说一说你的消费计划。 2.完成自主练习”第6题。学生自主完成后班内交流，集体订正。订正时注意指导学生第（2）小题的解决方法。（可以用2500除以10，也可以用220乘10） 3.完成“自主练习”第7题。（1）引导学生观察统计表，理解统计表中的内容：表中给了五种商品的平均日销售量。（2）自主解决第（1）题小题。（3）解决第（2）小题时，需要引导学生根据9月份的销售量对10月份的销售量进行预测。交流时，要让学生说一说自己是怎样预测的，理由是什么。（4）小组内互相提问并解答，小组内无法解决的在班内交流时提出。4.完成“自主练习”第8、9题。 学生自主完成后，在班内交流，集体订正。五、课堂小结这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？六布置作业 完成配套练习册第15页信息窗2.学生同时做，老师计时，做完后举手，把自己做的时间记下来，看一看谁做得最快，对做得又对又快的学生要给予表扬，对做得快但有错误的学生，要提醒他们做完一道题后要检查一下做对了再继续做下一道。（1）104 （5）172 （9）214 （13）420 （17）1320 （2）302 （6）119 （10）60100 （14）750 （18）1540 （3）123 （7）313 （11）8040 （15）960 （19）12050 （4）2520 （8）452 （12）50010 （16）180 （20）60030 四、在中填上“”、“”或“” （学困生，中等生） （1）17101720 （2）384374 （3）35113510 （4）25012500 （5）3401034011 （6）78108710 （7）76057065 （8）18202018 （9）45104520 （10）13101301 提问学生是如何比较的