青少年科学素质行动实施方案 - 未成年人科学素质行动实施方案.doc

河源市青少年科学素质行动实施方案为贯彻落实国务院颁布的全民科学素质行动计划纲要，根据河源市实施全民科学素质行动计划纲要的要求，市教育局为青少年科学素质行动牵头部门，市关工委、团市委、市科技局、市科协等部门为责任单位。为做好该项行动的实施工作，特制定本方案。一、工作目标围绕提高青少年科学素质的目标，落实青少年科学素质行动的任务和要求，大力推动学校科学教育的发展，广泛开展多种形式的课内外科普教育活动，使青少年对科学的兴趣明显提高，创新意识和实践能力有较大增强。 二、主要任务和措施（一）加强科学教育，推进新科学课程的普及发展1.中小学开齐上足科学课程。根据国家课程方案和课程标准，开齐上足小学中高年级的科学课程，初中阶段物理、化学、生物和地理课程（或综合性的科学课程），高中阶段物理、化学、生物和技术课程。(市教育局)2.完善与科学课程、技术课程相配套的音像类教材。建立健全中小学校实验室、图书室等相关设施，充实相关的实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材，以满足教育需要。配足或编写一批适合中小学生特点的、满足科学教育需要的自然科学和社会科学科普读物。（市教育局）3.指导中小学开展实践活动和“研究性学习”组织学生参与各种科技活动。（市教育局）4.加强科学实验教学。全市所有学校都要按有关规定开足开全所有科学实验课并分组安排实验。（市教育局）5.开展学龄前科学启蒙教育。（市教育局）（二）大力开展课外科技教育活动1.开展中小学生科技竞赛活动。组织青少年学生参加省举办的“奥林匹克竞赛”、“青少年科技创新大赛”、“大手拉小手”等系列科普竞赛活动，培养中小学生的创新能力和实践能力。提高中小学生的科学知识水平。（市科协、市教育局、市科技局）2.开展职业学校技能竞赛活动。每年举办各类职业学校技能大赛和技术创新大赛，努力培养职校学生的创新意识和实践技能。（市教育局、市科技局）3.组织科技工作者、中小学生开展“大手拉小手-科技传播行动”。每年组织一批科技专家、科技辅导员进校园（科普基地），开展各种科普活动。有条件的幼儿园和小学要建立“少年科学院”，组织青少年参加各种适合其年龄特点和认知规律的科技教育活动。（市关工委、市教育局、市科协、市科技局）4.鼓励各中小学校举办科普活动。利用班、团、队活动，在中小学广泛开展保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险知识和生活中的科学现象等各种科普知识教育。在中小学建立科技社团或科技兴趣小组。充分发挥电视、报刊杂志等媒体的宣传作用，在市电视台、有关报刊开设面向中小学生的科普专题栏目。支持县、区电视台、广播电台开设面向农村青少年的科普专题节目。（市教育局、市科技局、市科协、团市委）5.组织中小学生积极参加“科普宣传周”和“全国科普日”系列活动。（市科协、市科技局、市教育局）（三）提高农村青少年的科学教育水平和质量1.加强科学教育资源建设。建立河源市中小学科学教育网站，开发科学教育资源，充分利用现有的网络平台对中小学生实施科学教育。（市教育局）2.开展科普进农村学校系列活动。组织“科学校园行”、“大手拉小手”等多种形式的科普进农村学校活动，满足农村中小学生的科学知识需求，提高他们的科学素质。（市关工委、市科协、市科技局、市教育局）3、针对农村校外青少年的发展需求，做好他们迫切希望掌握的种植、养殖和计算机等实用技术培训，从科学知识、技术技能、法律意识和社会沟通能力等方面，为即将进城务工的农村青少年人做好培训。（市关工委）（四）充分发挥家庭教育在提高青少年科学素质中的重要作用充分发挥中小学家长和学校的作用，提高学生家长的科学素质，将科学素质教育作为家庭教育的重要内容。（市关工委、市教育局）（五）建立健全青少年科技教育考核激励机制1.把科学教育实施情况及其成效作为全面实施素质教育先进县、区、镇评选的重要内容。（市教育局）2.加强青少年科技教育特色学校创建工作。“十一五”期间，建设一批市级青少年科技教育特色学校。（市教育局、市科协、市科技局）3.表彰青少年科技教育先进个人。每两年表彰一次中小学优秀科技辅导员。（市教育局、市科协、市科技局）（六）加强中小学生科普基地建设1.完善科普基地设施。青少年宫和各中小学校都要有科普类设施如：计算机室或机器人工作室等。市、县（区）图书馆、文化馆都应配有适合中小学生阅读的科普类图书及报刊杂志。加强我市教育网、科普网、各学校网站的建设和维护，进一步充实科普宣传教育内容。(市教育局、市科协、市科技局)2.建立中小学科普教育基地。命名一批市级科普教育基地，推进各中小学校逐步与科普教育基地建立联系，开展科普活动。（市教育局、市科技局、市科协）3.整合优化校外科学教育资源。充分利用省市科普教育基地、市科技馆等科普教育资源，为中小学开展科普教育和实施新科学课程提供支持和服务。（市教育局、市科协、团市委）（七）加强中小学科学教育教师队伍建设重视中小学科学教育教师的培训工作，有计划培训中小学科学（科普）教师，使每校至少有2名专（兼）职科普教师，保证中小学生科普教育各项活动扎实有效地开展；积极发展青少年科技辅导员队伍，开展科技辅导能力培训活动，提高辅导员的素质和能力。（市教育局、市科协、团市委、市科技局）（八）加强科学教育辅导员与志愿者队伍建设1.建立中小学专兼职科技辅导员队伍。充分发挥各级科协、各类各级学会特别是青少年科技教育协会作用，组织广大科技工作者担任中小学科技辅导员。“十一五”期间，为全市各中小学校配齐专兼职科技辅导员，有计划、有重点地开展对农村中小学科技辅导员培训。（市教育局、市科协、市科技局）2.加强科普志愿者队伍建设。在充分调动科技人员、教育工作者参与公众科学素质建设的积极性的基础上，建立一支分布广泛，活跃在各行各业的，由科技、文化、教育、卫生、农业等行业工作者组成的为青少年学生服务的科普志愿者队伍。（市教育局、市科协、团市委）（九）加强中小学校科学教育设施建设1.建立科学实验室。力争在全市所有中小学都建有合格科学实验室或电脑室。（市教育局） 2.合理配置中小学图书馆用书。中小学必须配有图书馆（室），并配置一定数量的科技类书籍，以培养学生创新意识和实践能力为重点，结合我市特色，编辑中小学科普读本。（市教育局）（十）利用社会资源开展科学教育和培训充分发挥科技馆、博物馆、青少年宫等的科学教育与培训功能，免费开放一些科学教育、实验场所，供学生参观和参与科学实验，发挥其教育与培训功能，鼓励和支持其面向青少年开展科学教育和培训，面向社会举办各类科学教育培训班。（市教育局、市科协、关工委）三、工作要求1各相关成员单位要将本实施方案列入工作职责，纳入工作计划，落实工作经费。2明确分工，各负其责。各相关成员单位要按照职能