初中所有英语语法重点--摘自百度.doc

短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1look at看， look like 看上去像， look after 照料 2listen to听 3welcome to欢迎到 4say hello to 向问好 5speak to对说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A动词（vt.）+副词 1put on 穿上 2take off脱下 3write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B动词（vi）+副词。 1come on赶快 2get up起床 3go home回家 4come in进来 5sit down坐下 6stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着。 2in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在排/队/班级/年级”等。 3in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8at + 时刻表示钟点。 9like this/that表示方式，意为“像这/那样”。 10of短语表示所属关系。 11behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12from与to多表示方向，前者意为“从”，后者意为“到”。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on ones bike等。 重点句型大回放 1I think意为“我认为”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I dont think， 2give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把给”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3take sb./ sth. to意为“把(送)带到”，后常接地点，也可接人。 4One, the other/One isand one is意为“一个是；另一个是”，必须是两者中。 5Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Dont let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Lets 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7What about？/How about？意为“怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8Its time to do/ Its time for sth. 意为“该做的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。 9like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 重点短语快速复习 1.kinds of 各种各样的 2. eitheror或者或者，不是就是 3. neithernor既不也不 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因而著名 8. on ones way to在途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在的尽头，在的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make ones way to往（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of在的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take ones temperature 给某人体温 31. have/get a pain in某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as 一就 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stopfrom doing sth. 阻止干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多 48. no longer/more=notany longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of=look after(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关 重温重点句型 1So + be助动词情牵动词主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be助动词情态动词+主语”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be助动词情态动词”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。” 2Turn rightleft at the firstsecondcrossing. 这一指路的句型意为“在第一二个十字路口向右左拐。”相当于Take the first secondturning on therightleft. 3It takes sbsome time to do sth 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语. 4thinkfind + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。 5Whats wrong with？ 此句型相当于Whats the matter/ trouble with？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？” 6tooto 在sothat复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句tooto（太而不能）进行句型转换。 在sothat复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句enough to进行句型转换. 7Sorry to hear that. 全句应为Im sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 用法 used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 搭配 used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. 比较 used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 2.return it sooner or later. 迟早要将它归还。 用法 l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。 2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back. 拓展return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。 3.No matter what the weather is like无论天气 用法no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。 拓展类似no matter what的表达方式还有： no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。 用法practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。 拓展practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 用法1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参加活动。 3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 搭配1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. to warn people about sharks in the water. 警告人们当心水里的鲨鱼。 用法 warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。 搭配1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 用法 used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 搭配 used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. 比较 used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 赞同78| 评论 向TA求助 回答者： 嘿嘿嘿全民漂移 | 八级 擅长领域： 数学 棋牌麻将 足球 参加的活动： 暂时没有参加的活动 提问者对于答案的评价：好多答案。还是这个好。谢谢。相关内容 2009-11-10 初中所有英语语法重点有哪些啊？ 1 2006-9-1 有没有现初中三年的英语语法重点，最好是表格形式的 4 2010-11-15 求初中的英语语法及重点词组 2011-6-12 求初中英语语法及重点词汇短语 发至邮箱 2011-3-22 初中英语语法与重点复习内容请大家讲解哈 更多关于英语语法重点的问题 查看同主题问题： 初中英语语法 等待您来回答 2回答济宁市中区寒假初中英语语法辅导 2回答初中英语语法下载 2回答初中英语语法、短语以及句型 2回答初中时期必背的英语单词和语法？ 2回答如何在两个月内掌握初中英语语法？我语法不好，语感也不算好. 1回答初中英语的八种语法 3回答我是初中生,英语口语很好,每次口语考试都有90分以上,但是语法却烂的可以. 0回答初中人教版英语词组,句形,常用短语,语法更多等待您来回答的问题其他回答 共3条 2009-1-1 19:44 赵氏侠客 | 三级 一、动词+介词 1look at看， look like 看上去像， look after 照料 2listen to听 3welcome to欢迎到 4say hello to 向问好 5speak to对说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A动词（vt.）+副词 1put on 穿上 2take off脱下 3write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B动词（vi）+副词。 1come on赶快 2get up起床 3go home回家 4come in进来 5sit down坐下 6stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着。 2in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在排/队/班级/年级”等。 3in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。 7at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8at + 时刻表示钟点。 9like this/that表示方式，意为“像这/那样”。 10of短语表示所属关系。 11behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12from与to多表示方向，前者意为“从”，后者意为“到”。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on ones bike等。 重点句型大回放 1I think意为“我认为”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I dont think， 2give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把给”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3take sb./ sth. to意为“把(送)带到”，后常接地点，也可接人。 4One, the other/One isand one is意为“一个是；另一个是”，必须是两者中。 5Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Dont let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Lets 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7What about？/How about？意为“怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8Its time to do/ Its time for sth. 意为“该做的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。 9like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。 重点短语快速复习 1.kinds of 各种各样的 2. eitheror或者或者，不是就是 3. neithernor既不也不 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因而著名 8. on ones way to在途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在的尽头，在的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make ones way to往（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of在的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take ones temperature 给某人体温 31. have/get a pain in某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as 一就 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stopfrom doing sth. 阻止干某事 36. fall asleep 入睡 37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多 48. no longer/more=notany longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of=look after(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关 重温重点句型 1So + be助动词情牵动词主语 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be助动词情态动词+主语”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be助动词情态动词”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。” 2Turn rightleft at the firstsecondcrossing. 这一指路的句型意为“在第一二个十字路口向右左拐。”相当于Take the first secondturning on therightleft. 3It takes sbsome time to do sth 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语. 4thinkfind + it + adj. + to do sth. 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。 5Whats wrong with？ 此句型相当于Whats the matter/ trouble with？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？” 6tooto 在sothat复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句tooto（太而不能）进行句型转换。 在sothat复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句enough to进行句型转换. 7Sorry to hear that. 全句应为Im sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 用法 used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 搭配 used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. 比较 used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 2.return it sooner or later. 迟早要将它归还。 用法 l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。 2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back. 拓展return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。 3.No matter what the weather is like无论天气 用法no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。 拓展类似no matter what的表达方式还有： no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。 用法practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。 拓展practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 用法1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参加活动。 3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 搭配1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. to warn people about sharks in the water. 警告人们当心水里的鲨鱼。 用法 warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。 搭配1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事 重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 用法 used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 搭配 used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. 比较 used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 赞同0| 评论 2009-1-3 22:43 382288830 | 一级 英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。 下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的。 一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、 一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didnt know you were so busy. 三、 现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、 过去进行时： 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。 6.例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五、 现在完成时： 1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2.时间状语：recently, lately, sincefor,in the past few years, etc. 3.基本结构：have/has + done 4.否定形式：have/has + not +d one. 5.一般疑问句：have或has。 6.例句：Ive written an article. It has been raining these days. 六、 过去完成时： 1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 2.时间状语：before, by the end of last year(term, month),etc. 3.基本结构：had + done. 4.否定形式：had + not + done. 5.一般疑问句：had放于句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 七、 一般将来时： 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 6.例句：They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 八、 过去将来时： 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：the next day(morning, year),the following month(week),etc. 3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do. 4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there 赞同0| 评论 2009-1-4 20:57 962849337 | 二级 时态讲解 一、一般现在时主要用于： 1 、表示经常性或习惯性动作。 e.g. It seldom snows here. 2 、表示现在的特征或状态。 e.g. He is always ready to help others. 3 、普遍真理。 e.g. Action speaks louder than words. 4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。 e.g. (Tom enters the room and sits at the table) Doctor ： Whats your trouble, young man? Tom ： Ive caught a cold, doctor. 5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。 e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains. 与这种时态连用的时间状语常有： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。 二、一般过去时主要用于： 1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态） e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days. 2 、谈到过去的情况时 e.g. I didnt know you were so busy. 3 、谈到已死人的情况时 e.g. Lei Feng was a great communist fighter. 与这个时态连用的时间状语常有： yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。 三、现在完成时主要用于： 1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。 e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel? For many days we havent seen each other. 2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。 e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里） Look, what you have done. 看你干的事。 与这一时态连用的时间状语有： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。 一般过去时与现在完成时的区别： 一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。 现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。 cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch? I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father. 注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的： Have you seen the six thirtys news program? 应改为： Did you see the six