柳白小学2011-2012第二学年度习惯养成教育方案.doc

柳白小学习惯养成教育修改方案 （2011-2012学年第二学期） 一、指导思想 本学期我校德育工作，按照博兴县教育局和湖滨镇总体工作计划的要求，紧紧围绕小学生守则、小学生日常行为规范，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。县局组织百人观摩团以来，德育方面特别是倾听了教委领导的反馈，指导。我校认识到了自己的不足，决定奋起直追，重点搞好小学生养成教育，既把物摆好，把路走好。我校结合博兴县中小学“386养习成德”活动方案（讨论试行稿）加强养成教育，特制订本学期实施方案。二、一至六年级养成教育内容与要求一、二年级1、把路走好（重点）在走廊要一字排成一队，靠右边走，小手不摸墙，在校园内要自觉排成一队，靠右边走。爱惜花草树木，不随便进花池。放学后，在教师的带领下按东西两队有序走出校园。2、把字写好 用木制铅笔书写，写字姿势正确。3、把物放好把字写好 教师教会学生收拾自己的文具，基本会摆放物品，做到基本整齐。教师教会学生怎样佩戴红领巾。学生基本会自己戴红领巾。4、跟老师学说普通话，小朋友在一起是尽量学说普通话。小手、小脸在爸妈的指导下洗干净。三、四年级 1、把字写好 必须用钢笔书写，学生会摹帖，可以临帖，尽量入体。 2.把物放好（重点）书包里的书、本、文具放置整齐有序。课桌抽屉时的书、本、文具放置整齐有序，要按从大到小、从下到上的顺序放置。桌椅摆放整齐有序 3、把路走好 右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行走靠右。放学后，在教师的带领下按东西两队有序走出校园。4.把话说好。能用普通话和老师同学交流。自己能洗干净自己的小手、小脸。 五、六年级 1、把字写好（重点） 必须用钢笔书写，学生会临帖，基本入体。（1）姿势：练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”。（2）规范：正楷字运笔规范，尽量入体。必须用钢笔书写。卷面整洁无污、纸无卷角。（3）习惯：养成定时练字的习惯，早晨习字一刻钟练字，下午习字一刻钟练口算题卡。养成“提笔即是练字时”的习惯。2.把物放好（重点）（1）书包里的书、本、文具放置整齐有序。（2）课桌上的书、本、文具放置整齐有序。（3）抽屉时的书、本、文具放置整齐有序，要按从大到小、从下到上的顺序放置。（4）桌椅摆放整齐有序（6）教室的字画、表格、制度等张贴整齐有序。 3、把路走好（重点）放学：在教师的带领下按东西两队有序走出校园，教师在大门口目送学生30米后会校园。上学：打乱各班队列，只要是柳白小学的学生自觉按顺序排成一队，有序进入校园。4、把话说好 把自己的卫生搞好（1）会用普通话和老师同学交流。（2）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好”。（3）手脸干净，衣着整洁。三、活动实施步骤 时间主要工作负责人第一阶段:宣传教育阶段（2012年2月14日2012年3月23日）1、成立养成教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。组长：白玉忠执行组长：韩兴建组员：各班班主任及科任教师白玉忠韩兴建2、全校动员，人人参与。全校教师认真学习，并熟知博兴县中小学“386养习成德活动”方案（讨论试行稿），做到统一要求，统一布置。白玉忠韩兴建3、组织全校学生学习博兴县中小学“386养习成德”活动方案（讨论试行稿），利用主题班会、学校广播站、手抄报等广为宣传。班主任第二阶段：实施操作阶段2012年3月6月）1、强化训练。强化班级管理，每班每周都提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；二、认真执行，持之以恒；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。班主任3建立相应的评价机制，促进好习惯的养成。(1)班内评价:班主任根据每周提出的好习惯具体要求，进行检查评比。每天由班长进行检查并记录，班主任进行不定期地抽查，一周评比一次，谁达到了评比的要求，就奖一颗星，张贴在班级“争章台”的栏目中。班主任(2)学校评价：学校常规检查小组的检查，每周公示，学期末总评，分3档计入班主任考核中。韩兴建第三阶段：进行总结，评选表彰六一总结表彰1、评选班级好习惯标兵，每班的15。班主任2、每学期评出校级标兵