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文档简介

一活动名称：二活动目标：三活动重点：四活动难点：五活动准备:六活动课时：七活动过程：八结束部分：小班 语言领域、小熊你好情感目标：1、培养幼儿有礼貌的良好品质。 认知目标：2、在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。技能目标;3、积极参与阅读活动，愿意尝试用语言说“你好”在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”绘本图书、在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。ppt课件、小动物的毛绒玩具。第1课时开始部分一、引出故事主人公，激发兴趣。 1、出示毛绒玩具小熊，师：小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）师：我们一起来给小动物打个招呼的，小熊，你好！ 2、引入故事，师：小熊今天要去找他的好朋友，我们一起来看看，小熊都有哪些还朋友吧。2、 基本部分。 1、教师演示ppt，第一遍完整的讲述故事。今天呀，小熊要去找他的好朋友玩，啾啾啾，是小鸟飞来了，小熊有礼貌的说：小鸟，小鸟，你们好。小鸟说：小熊，你好。小熊走呀走，骨碌 骨碌 骨碌，小刺猬滚了过来，小熊弯下腰对小刺猬说：小刺猬，你好。小刺猬说：小熊，你好。咕咕咕，是谁呀，原来是小鼹鼠从土里钻了出来，小熊对小鼹鼠说：小鼹鼠，你好。小鼹鼠对小熊说：小熊，你好。吱吱吱，原来是小猴子在树上，小熊对小猴子说：小猴子，你们好。小猴子说：小熊，你好。咚咚咚，原来是小熊也来了，小熊开心的对小象说：小象，你好。小象对小熊说：小熊你好。原来小熊有这么多好朋友呀，有小鸟、小刺猬、小鼹鼠、小猴子、和小象。这个故事的名字叫小熊，你好。提问：小熊的好朋友都找到了，他们都是谁呀？ 2、请幼儿回答。他们见面都是都说了什么呀？我们一起再听一遍吧。教师第二遍完整讲故事，幼儿带问题听。 啾啾啾，的飞来了小熊见到这么多小鸟会说什么？提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？会说什么呀？小鼹鼠他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的问好，小熊：“小鼹鼠，你好。”小鼹鼠：“小熊，你好！”小熊见到小猴子说了什么呀？幼：小猴子，你好。小猴子怎么回答的？幼：小熊，你好。最后是小象来了，小熊对小象说什么呀？幼：小象，你好。小象说什么呀？幼：小熊，你好。3、 小象是不是很有礼貌呀，我们班的小朋友也要象小熊一样做一个有礼貌的小朋友。见到爷爷奶奶的时候要问好。早上来到幼儿园见到来时要说什么呀?在路上超市里见到叔叔阿姨要说什么呀？ 4、通过简单的表演，让幼儿学会打招呼。 老师带上玩具小熊，演小熊。 师：现在，我是小熊，我呀还有很多的好朋友，谁愿意做我的好朋友呀？ 教师出示小动物毛
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