2006年柳河县中小学教师全员培训实施方案.doc

2006年柳河县中小学教师全员培训实施方案 - 内容 - 柳河教育信息网 相关内容列表 教育局局长姚忠俊同志在全县中小学校长工作会议上的讲话 全县各类专业技术人员统计表 会议通知 柳河县中小学9月份“控辍”活动方案 关于转发省教育厅基础教育阶段地方课程和校本课程开发实施指导意见的通知 关于执行中小学“课程计划”的实施意见 新华书店8月13日发送教材 2006年柳河县教育系统教职工排球赛规程 提前退休、提前离休申请表 柳河县教育局关于教师进修学校教研员选拔办法 转发柳河县纪委关于严禁党员干部借子女升学之机大操大办收礼敛财的通知的通知 劳动用工情况普查表 关于教师资格三科培训的通知 教育局党委关于做好后备干部调整工作的通知 柳河县教育局2006年七月份工作计划要点 关于举办教育系统教职工(人寿杯)排球比赛的通知 关于全县中小学2006年暑假工作安排的通知 柳河县劳动用工和民企进社保专项执法督查活动工作方案 关于科学开发儿童大脑，有效提高学生学习质量课题结题暨研讨会通知 关于当前重点抓好六项安全等工作的通知 2006年柳河县中小学教师全员培训实施方案 作者（来源）：暂无 发布时间：2006-08-22 为全面贯彻落实吉林省教育厅关于落实教师教育网络联盟计划，全面开展新一轮中小学教师继续教育工作实施意见和2006年通化市中小学教师全员培训实施方案精神，根据柳河县新一轮中小学教师继续教育工作全员培训实施方案，制定本实施方案。 一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，坚持改革创新，依托“网联”组织开展以“新理念，新课程，新技术”和师德教育为核心内容的培训，全面提高教师队伍的整体素质和水平，促进教师的专业发展，造就一支适应新形势发展需要的，高素质的新型教师队伍。 二、 培训内容及目标 2006年柳河县中小学教师继续教育全员培训A、B、C三类课程设置“师德、新理念、新课程和新技术”四个模块的内容，其中“新技术”由国家统一安排，以下是“师德、新理念和新课程”的具体安排。 1、师德：体现与时俱进原则，将“八荣八耻”内容贯穿师德教育培训的全部过程，对“八荣八耻”的内容做到熟练在口中，铭记在心中，落实在行动中。通过师德培训，深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等，掌握教师职业生成的基本情况，学习并掌握教育政策法规，提高依法治教能力。 2、新理念：通过以实施素质教育思想观念为核心的学习，使教师进一步更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观，深切体会新课程理念在课堂教学中的运用，明确新课程理念下的课堂教学方法和要求。 3、新课程：通过培训使教师进一步理解新课程理念支撑下的课堂教学，明确学科课程目标，掌握课堂教学的方法和策略，解决教师实施新课程中的困惑与问题，提高教师实施新课程课堂教学的能力与水平。 三、 具体课程内容 A类课程（全员教师） 模块课程形态课程内容A类课程 学时学分 师德必修教师与法40.4 选修新时期师德简明读本 新理念必修当代教育新理念101 选修新课程实用课堂教学艺术 新课程必修新课程教学问题解决实践研究（中小学各年级）202 选修新课程理念与学科课堂实施 (中学：语文、数学、化学、历史、地理、生物、英语 小学：语文、数学) 新技术 具体内容要求，根据国家要求另行安排 B类课程（中学教师） 模块课程形态课程内容B类课程 学时学分 师德必修教师职业道德40.4 新理念必修新课程下的学生观40.4 新课程必修实施新课程精要读本 （中学：数、语、英、物、化 小学：语、数、英）40.4 四、 具体实施办法 （一） 课程选择 1、 A类课程“必修”内容为全县全员培训的必修课程，需选择相应的培训教材，B类课程为中学教师必修内容，需选择相应的培训教材。 2、 小学教师师德、新理念和新课程三个模块的B类课程由各县进修学校师训部在A类课程“选修”内容中选择，也可不以固定教材为主，C类课程由学校根据本校实际情况自定，可不以固定教材为主，同B类课程一样，围绕学习主题灵活确定内容，开展以主题培训和教学实践系列活动为主要形式的培训。 （二） 学习方式 1、 A类课程、中学教师B类课程的学习以教师自学和集中培训两种方式进行。根据2006年吉林省中小学教师全员培训课程安排意见精神，在市教育学院的指导安排下进行自学。 2、 小学教师B类课程由县进修学校师训部根据确定的主题开展专题讲座、教学观摩、论坛研讨、岗位研修。 3、 C类课程的学习结合校本培训开展以主题讲座、教学观摩、论坛研讨、岗位研修为主的培训。 （三） 组织形式 1、 A类课程和中学教师B类课程由市教育学院统一组织参加学习。 2、 小学教师B类课程的学习由县教师进修学校师训部制定计划，组织实施。 3、 C类课程在县教师进修学校师训部的指导下，由所在学校组织实施。 （四） 培训时间 1、 从2006年7月20日起，到2007年1月末止。 2、 B类课程（小学教师部分）由县教师进修学校师训部安排具体时间培训，并组织实施。 3、 C类课程由学校按要求安排具体时间培训，并组织实施，但所有课程必须在2007年2月末之前完成。 五、 学分计算 (一) 学分分配 A类课程（全员教师） 模块师德新理念新课程新技术 学时4102010 学分0.4121 B类课程（中学教师） 模块师德新理念新课程 学时444 学分0.40.40.4 1、 A类必修课程“师德”4学时，记0.4学分，“新理念”10学时，记1学分，“新课程”20学时，记2学分。 2、 中学教师B类课程“师德”4学时，记0.4学分，“新理念”4学时，记0.4学分，“新课程”4学时，记0.4学分。 3、 小学教师B类课程的学时、学分由各县（市、区）培训部门根据需要自行设计、安排。 4、 C类课程的学时学分由学校按计划确定。 （二）学分折算方法 1、中小学教师参加国家、省级教育行政部门组织的中小学骨干教师培训或其他培训，取得合格证书者，按实际课时数折算学分。多次参加培训者，可累计记分，但不得超过3.4学分，并可免修相应内容及学分的A类课程。 2、中小学教师参加上一级教育主管部门组织的骨干教师培训或其他培训，取得合格证书者，按实际课时数折算学分。多次参训者，可累计记分，但不得超过3.4学分，并可免修相应内容及学分的B类课程。 3、中小学教师具备相应的合格学历后，继续参加全民教育系列师范类学历（学位）教育，取得毕业证（学位证书）者，记14分，可免修相应内容及学分的A类课程。 4、中小学教师参加上一级教育主管部门组织的报告会、专家讲座及教研机构按规定举办的教科研活动，每小时折合B类课程0.1学分，最高累计2学分。 六、考核方法 考核由市中小学教师继续教育办公室根据省中小学幼儿教师培训中心，省教育学院继续教育办公室要求统一安排，按通化市中小学教师新一轮全员培训实施方案要求，具体组织实施。根据培训内容及要求，分别采取书面或实际考核方式。 1、 师德培训考核内容和要求：坚持自学和集中面授相结合，学习结束后，每位学员完成一篇不低于2000字的心得体会，针对自身存在的差距，提出规范职业道德行为的措施并身体力行。教师所在学校在培训结束时，对教师的表现写出鉴定（与当年年度考核工作同时进行）。参培教师的出勤情况、心得体会及师德表现鉴定一并作为考核的依据。 2、 新理念、新课程培训考核的内容和要求：坚持教师网络联盟注册学习、集中面授学习和岗位自学，学习笔记齐全，合理分类，参加统一考试，考试内容包括理论与实践应用两部分。 3、 新技术学习和考核按国家统一安排进行。 4、 A类课程，B类课程（中学教师）的统一考试由市中小学教师继续教育办公室在省教育厅的指导下组织落实。B类课程（小学教师）由各县（市、区）统一组织考试，C类课程由教师所在学校在师资培训部门的指导下进行。 5、 考试的成绩按课程类别，由各培训部门负责提供成绩单（一式三份，教师所在学校，师资培训部门、教育行政部门各一份）并由学校按要求将成绩记入教师继续教育证书。 七、学分登记 各项培训成绩，按通化市新一轮中小学教师全员培训实施方案要求进行登记，并加盖印章视为有效。市教育局将定期审核证书登记情况，发现学分登记不符合规定者，对持证书本人及所在学校进行通报，并取消注册学分。参加培训的教师必须