圩上桥小学开展发展提升年活动实施方案.doc

圩上桥小学开展发展提升年活动实施方案为贯彻落实县教育局关于印发东乡县教育系统开展发展提升年活动实施方案的通知精神，不断优化教育发展环境，提高工作效率和服务水平，巩固机关效能年活动和创业服务年活动成果，加快推进圩上桥镇教育又好又快发展，我校开展发展提升年活动并制定如下实施方案： 一、指导思想和工作目标 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大三中、四中、五中全会以及全国、全省教育工作会议精神，以及国家、省、市中长期教育改革和发展规划 ，按照省教育厅和市委、市政府、县委、县政府开展发展提升年的指导思想、工作目标、工作重点和工作要求，始终坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，认真查找并切实解决教育事业发展进程中存在的突出问题，进一步提升学校的办事效能和服务水平，不断创优教育发展环境，全面提升教育发展质量。在全镇小学中形成“抓学习引领发展，抓投入保障发展，抓改革促进发展，抓项目带动发展，抓管理服务发展，抓队伍支撑发展”的良好氛围，提高人民群众教育幸福指数，全面提升教育发展质量，努力办好人民满意教育，为科学发展、进位赶超、绿色崛起提供强有力的智力支撑和人才保障。 二、工作重点 按照县教育局对发展提升年活动提出的“八全面、八促进、八提升”的工作重点，结合我校教育实际，主要做好以下四个方面工作： 1围绕推进校园建设项目，提升办事效率和服务水平。 进一步加大校园硬化、净化、绿化力度，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯。加强学校礼仪文化、宣传文化、标识性文化、制度文化建设和语言文字规范化建设。彰显环境育人效应，以优美高雅的校园环境美化每一名师生的心灵。切实加强对项目建设管理，对项目实施进度、工程质量、安全生产等方面进行有效的督促检查，促进项目建设规范健康、安全高效发展。 2围绕义务教育学生均衡发展，提升办事效率和服务水平。 落实全省关于义务教育均衡发展的工作精神，进一步推动学校学生的均衡发展。力求做到：一是加强未成年人思想道德建设，指导学生开展社会实践活动，提升学生综合素质，深化课程与教学改革，提高义务教育办学质量。二是坚持就近入学原则，保障每一位适龄儿童学生接受义务教育的合法权益。三是减轻学生课业负担，规范教师教学行为，严格控制作业量，严禁对学生考试成绩排队。 3围绕抓好教育民生工程，提升办事效率和服务水平。 重点抓好学校教育民生工程：多渠道筹措资金加快村小校园配套建设步伐；多种形式促进教师队伍的成长，提升教师职业幸福感。继续开展“三爱”主题教育活动，主动为学校发展提升排忧解难，切实解决学校和师生的困难和问题。要加强领导，改进工作作风，切实把教育民生工程实事办好、办实。 4围绕创建最优发展环境，提升机关办事效能和服务水平。 一是大力规范学校办学行为。严格执行义务教育阶段不得举办重点班、不得进行选拔性考试的规定。严禁以实验班、兴趣班等名义额外向学生收费。加强学校编班、课程设置管理，制止违规补课现象，严禁在职教师组织本班或本校学生在家收费补课，严禁教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导。二是大力改进学校工作作风。继续开展创“四型”机关、做“四型”干部活动即：努力建设服务型机关，争做服务型干部；努力建设创新型机关，争做创新型干部；努力建设务实型机关，争做务实型干部；努力建设廉洁型机关、争做廉洁型干部。严格执行政务、校务信息公开制度，规范公开内容和程序，加强电子政务建设。大力规范行政行为，建立健全机关效能建设的相关制度。三是大力提高教师素质和能力。深入学习实践科学发展观，着力抓好创建学习型机关、学习型学校建设。大力加强领导班子和干部队伍职业道德建设与业务培训，加强和改进师德师风建设，加大师资培训力度，加快“双师型”教师队伍建设，全面提升教育发展能力。 三、工作步骤 整个活动在县教育局的统一领导和部署下，围绕活动要求和工作重点，分学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。 （一）学习动员阶段（2011年3月10日2011年3月31日） 1制定方案。依据县教育局开展发展提升年活动实施方案，结合自身实际，制定发展提升年活动实施方案。 2做好动员宣传。召开学校发展提升年活动动员大会，传达学习省教育厅及全县发展提升年活动动员会议精神，全面部署学校发展提升年活动。通过动员学习，宣传发动，统一教职员工思想认识，切实增强搞好发展提升年活动的自觉性和责任感，在学校营造抓发展、促提升的浓厚氛围。 （二）组织实施阶段（2011年4月1日2011年10月31日） 坚持求真务实，标本兼治，注重实效，着眼长效，扎实抓好各项重点工作的落实。 1明确发展提升年活动各项重点任务的责任部门。责任部门要按照发展提升年活动实施方案确定的工作目标和重点，制定具体的有针对性和操作性的措施。 2紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项任务的落实，确保发展提升年活动取得实效。 3查找活动中存在的问题。要通过召开行风评议员座谈会、发放征求意见函、开展自查自纠等形式认真查找活动中存在的问题，对查找出来的问题特别是与科学发展不相适应、人民群众关注反映强烈的效能作风等问题要认真对待，深入剖析原因，积极进行整改。对整改不到位的严肃处理。 4广泛联系实际，组织干部职工开展“优化教育环境、提升教育服务水平”大讨论，并于4月底前上交相关书面材料。 （三）总结考评阶段（2011年11月1日2011年12月31日） 对发展提升年活动工作重点和任务的落实情况，认真总结，形成书面总结材料，于11月上旬上报市教育局效能办。并对本单位在“发展提升年”活动中表现突出个人给予表彰并报上级部门。 四、活动要求 （一）加强领导，明确责任 1建立领导小组，把开展发展提升年作为新形势下深入学习实践科学发展观活动的重要举措，作为促进学校教育发展的重要工作，真正列入重要议事日程，切实加强领导。 2成立学校发展提升年活动的办事机构：组 长：马鹏飞副组长：丁胜木 吴国祥 乐志芳 李建波成 员：邹柏民 曾飞雄 李贤文 乐康旗 洪发娥 黄英梅 及村小校长 领导小组下设办公室，设在学校校长办公室，办公室由丁胜木同志负责活动的组织和日常事务工作。 （二）广泛宣传，营造气氛 加大宣传力度，充分利用校刊、班刊进行宣传，开辟“发展提升年”活动专题专栏。全面展示学校教育发展的良好风貌，为发展提升年营造良好的舆论氛围。 （三）严格要求，强化督导 在开展发展提升年活动中，努力做到勇于创新，