2016年幼三班班级工作计划.doc

2016年幼三班班级工作计划 2016年幼三班工作 一、指导： 继续以教育指导纲要（试行）和幼儿园工作规程为指导，以园务工作计划为指南；依法执教、以爱育人；牢固树立科学发展观，努力营造宽松、和谐的教育；办 人民满意的教育 。 二、工作目标： 1、力争做到：班级安全事故为 0 ， 幼儿教育评估优良面达90%以上，家长工作满意率达95%以上，使幼儿度过安全、健康的幼儿园生活。 2、继续认真纲要，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，有计划的组织好幼儿的一日活动。 3、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。 4、积极探索家园新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 三、主要工作和具体措施： （一）教育工作： 1、以纲要新理念为指导，围绕主题我健康 我快乐城市风景线小问号我会玩，贯策实施幼儿五大领域目标，促进幼儿全面发展： 健康领域: 目标: 幼儿户外活动的时间，开展丰富多彩的、游戏活动，进一步发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀爬等基本动作，发展幼儿动作的灵活性、协调性和准确性，让幼儿养成喜欢运动的好习惯，增强幼儿的体质和规则意识，最大限度的降低疾病的发生，保障幼儿身心健康、快乐的成长。 措施： （1）坚持开展丰富多彩的体育、游戏活动，在活动中培养幼儿的规则意识及意识。 （2）探索各种体育器械的多种玩法，增强幼儿体育活动的兴趣。 （3）了解生活中常见的安全知识，增强幼儿的自我保护意识。 （4）生活中通过讲故事、学儿歌的方法，让幼儿懂得的保健常识。 语言领域： 目标: 注重幼儿的口头语言发展和连贯性训练，提高幼儿用语言进行交往、交流的能力。丰富幼儿的词汇，激发幼儿阅读的兴趣，学习阅读，使幼儿从书中获取知识和信息；鼓励幼儿大胆表达自己的想法，能用自己的语言来反映观察到的和经历过的事情，语句较完整、连贯；同时还要培养幼儿良好的倾听习惯。 措施： （1）设置图书角，鼓励幼儿看书、讲故事，发展幼儿的口语表达能力。 （2）进行谈话活动，鼓励胆小的幼儿多说、大声地说，树立幼儿自信心。 欣赏的文学作品，丰富幼儿词汇量。 （3）坚持开展 宝贝跟我读 、 我教你读 等活动。 （4）开展 故事大王 、 儿歌比赛 、 学古诗 等活动。 （5）在生活中鼓励幼儿仔细倾听别人的谈话，培养幼儿倾听的好习惯。 科学领域： 目标: 能主动、积极地探索周围事物的奥秘，鼓励幼儿勇于提问、敢于创新、大胆实践；学习多角度的了解事物的本质，提高幼儿的动手动脑能力，培养幼儿的逻辑思维能力、想象力及创造力。 措施： （1）引导幼儿观察周围事物，鼓励幼儿多提问，多探索。 （2）开展主题活动，为幼儿提供动手操作的机会及条件，鼓励幼儿进行探索。 （3）进行实验操作活动，探索生活中一些简单的科学现象，大胆猜想，勇于创造。 （4）加深幼儿对数字的理解和认识，掌握5以内数的组成和加减。 社会领域： 目标: 体验生活中人与人相互交流、协作、关爱的重要和快乐，有一定的规则意识、合作意识和竞争意识；主动与同伴交往，大胆尝试自己解决问题，有一定的独立性和责任感；对人有礼貌，富有同情心，乐于助人，能做力所能及的事；开展形式多样丰富多彩的主题活动及、节、节等民间习俗活动。 措施： （1）开展 孩子 的活动，激发幼儿的上进心，学做守纪律、讲文明的好孩子。 （2）争当值日生，做力所能及的事。 （3）鼓励幼儿遇到困难不退缩，勇于承担责任。 艺术领域： 目标: 丰富幼儿生活，开阔他们的视野，进行、绘画、手工等活动，引导幼儿利用多种感官加深对美的事物的体验，培养幼儿对艺术活动的兴趣，提高艺术感受力和表现力，增强艺术素养。 措施： （1）利用各种废旧物品制作玩具，发展动手及创造能力。 （2）欣赏各种艺术作品，提高艺术的欣赏力和感受力。 （3）鼓励幼儿进行各种艺术活动，如 我做小画家 、 我是小演员 ，提高幼儿的艺术表现力。 2、创设与教育相适应的环境： （1）本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感。 （2）创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读、培养幼儿对阅读的兴趣，以及早期阅读的能力。 （3）根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中学，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 （4）在我班的主题墙面上，将及时更换，及时展示幼儿的作品，引导幼儿共同参与其中。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的1氛围，让孩子们在大三班这个大里，愉快的生活，健康的成长，和谐的发展。 3、开展丰富多彩的游戏活动。 本学期我们将以益智游戏和音乐游戏、体育游戏活动为主，结合主题活动和日常游戏活动开展。 在益智游戏方面，针对孩子们的兴趣特点和我们的教育教学目标，收集一些棋类、拼图、纸牌、数字卡片、动物图片、几何图形、几何形体等游戏材料，鼓励幼儿充分挖掘这些材料的多种玩法，让幼儿充分动手动脑，探求、巩固知识。除此之外，我们还准备发挥家长和孩子的力量，结合主题活动，自制一些益智的游戏材料，如拼音转盘、词语接龙卡等。在自由游戏活动和集体游戏活动中，我们也要通过各种形式开展丰富多彩的活动，活跃孩子的思维、锻炼他们的小手。 在音乐游戏方面，我们将发挥音乐的效用，从节奏游戏入手，让孩子学会听、认、打击、合奏、创编。提高孩子对节奏的感受能力，同时也是训练他们手脑协调的能力。 体育游戏活动中，我们将侧重组织方法的探讨，引导幼儿主动有序地参与到活动中来，使体育游戏活动能够成为幼儿锻炼意志、发展动作、增强体质的有效活动。 （二）常规管理： 三位老师团结一致，协调、认真地开展，坚持每月及时地召开班务会，及时处理班上出现的各种问题，制定相应的措施，并及时本月工作中不足，制定好下月工作计划。时刻做到 以人为本，安全第一 ，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。严格做好财产管理工作，认真保管班级财产，严防财产的无故流失，每学期认真清点财产，做到账目与数目相符。另外做到认真、定期做好幼儿的生活用品、玩具及环境的消毒工作。重视幼儿一日活动常规的培养，坚持面向全体幼儿，注重个体差异，保护幼儿游戏的权利，让每个幼儿在玩中学，体验活动的快乐。并努力提高幼儿的自我保护能力与和自我服务意识，加强安全教育，时时提醒幼儿注意安全。做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只要三位教师团结一心，做个有心人，我们相信我们的工作将会更加令人满意。 (三)家长工作： 1、经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同完成教育任务。 2、做好缺勤幼儿的工作，对于二天不到的幼儿进行电话访问，并提醒家长写好病假条。 3、本学期召开两次，家长开放日1-2次，使家长了解本班的实际情况及孩子在园内的实际发展情况，并认真虚心听取家长