幼儿园大班社会环保教案.doc

幼儿园大班社会环保教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家带来的幼儿园大班社会环保教案希望能够对大家有所帮助！ 消灭白色污染案例与反思 活动设计背景：当今社会随着快餐业、包装业和超市的发展极大地方便了人们的生活然而由于现代生活行为方式的不当人们在享受物质生活方便的同时 给环境带来了严重的破坏导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害是现代人们生活的一大难题目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动我们幼儿园也开展了“保护环境救救地球争做环保小主人”的环保教育活动 “白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾“白色污染”如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒各种塑料瓶、瓶盖等结合环保教育 开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动使幼儿懂得：只有减少垃圾变废为宝才能美化生活、净化环境从而逐步养成良好的生活卫生习惯激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望 活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染知道白色污染对环境造成的危害 2、了解解决白色污染问题的基本方法 3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力 4、增强幼儿的环保意识 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”造成白色污染的原因? 2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性引起学生对白色污染现状的关注养成自觉的环保行为 活动准备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活经验谈话引发活动 (1)出示塑料袋、泡沫饭盒教师问小朋友：“你们认识这些东西?人们在什么时候会使用它们呢? (2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?” 2、认识塑料袋泡沫用品难以分解、处理的特性 (1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中对环境的影响教师：它们给人们生活带来方便的同时对环境有什么影响? (2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉不会产生对环境有害的物质而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解又很难处理随意丢弃会污染环境 3、观看教学挂图认识白色污染的危害 (1)幼儿观看教学挂图了解塑料袋和泡沫用品到底会产生些危害? (2)幼儿结合生活经验交流自己的阅读发现(这些东西如果埋在地下会破坏土壤影响植物生长如果被动物不小心吃掉的话可能会因消化不好而导致死亡人们如果长期使用一次性发泡餐具会影响人体健康如果焚烧这些垃圾会污染空气 (3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的因些人们把它们造成的污染称为“白色污染” 4、寻找减少白色污染的方法 (1)幼儿讨论在日常生活中样减少白色污染鼓励幼儿开动脑筋交流自己想出的解决方法如购物时自带纸袋制造出能分解的塑料袋等 (2)小结：为了减少“白色污染”科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品商家也开始减少这些物品的使用量小朋友们也应该从现在做起不乱扔塑料袋、泡沫用品减少白色污染人人都做一个保护环境的小卫士 (3)一起制作纸袋 教学反思 1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时幼儿很有想象力和创造力设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染教师在此要加强引导鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识 2、在上课头一天就跟幼儿交流一下看看幼儿知道不知道什么是白色污染白色污染有什么危害为课堂学习做好铺垫课一开始就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况让全班幼儿都能积极参与从而加深了对白色污染的感性认识进一步了解了白色污染的危害性 我来变废为宝 活动目标 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动知道废物利用所带来的社会价值体验变废为宝的乐趣 2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神发展幼儿的想象和动手操作能力培养初步的创新意识 3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具感受到废旧物品组合创新的乐趣 活动重点难点：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具 活动准备 故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干 活动过程 (一)实物导入： 出示利用废旧物品制作的玩具让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么? (二)欣赏故事由废纸到吸水纸 1、结合挂图讲故事： 第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化? 第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样? 第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么? 第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么? 我是分割线2、引导幼儿简单总结故事内容让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事 (三)废旧物品用途多 1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 孩子们回答 教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等 2、小朋友你们真聪明现在我们一起来看课件： 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具 3、出示用废旧物品制作的玩具让幼儿欣赏玩弄了解废旧物品的多种用途并启发幼儿由单一向多面发散思维说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具看谁说得多 教师小结： 小朋友这些玩具不但非常漂亮而且全是用废旧材料做成的你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西说不定用处可大了所以以后在日常生活中要搜集一些废旧材料准备二次利用这样既美化了环境又能废物变宝 (四)组合创新和分组操作： 小小设计师我来变 你们喜欢当一名小小设计师?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料设计有趣的作品比比谁设计的作品新颖独特(幼儿操作老师巡回指导) 引导幼儿用不同的废旧物品通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品从中体验成功的乐趣 (五)活动结束： 办变废为宝作品展对孩子的创新设计加以肯定和鼓励 活动延伸 让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新 废物真有用 【活动目标】 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具初步培养幼儿的动手能力 【活动准备】 1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花用可乐瓶制成的小猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒 【活动过程】 1、引起废物： 出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么这些东西还有用? 2、引导幼儿观看魔术表演激发幼儿兴趣 师：今天我来做魔术师我要来变一变看看这样东西到底有用? (1)牛奶房子变成了大风车真好玩呀 (2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶真漂亮 (3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车真有趣 (4)什么东西在叫可乐瓶做的小猪真可爱 小结：你们看风车、花瓶、小猪、龙都是用什么做的?对都是用废物做的废物可以做出许多有趣的东西 3