数学与应用数学专业本科人才培养方案（教师教育）.doc

数学与应用数学专业本科人才培养方案（教师教育）专业培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握数学与应用数学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能运用所学的科学理论、技术知识和计算机技能解决实际问题，能保持浓厚的学习兴趣，充满求知欲和钻研热情；具有团队合作精神和竞争态度，较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学工作者研究、教学、解决实际问题等方面的能力和较强的更新知识的能力，能在数学领域具有适应未来发展的能力。培养具有良好的数学基础、较强的创新意识、较宽的知识面和优良综合素质的数学学科人才。专业特色及培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力：1.具有坚实的数学基础，掌握数学与应用数学的基本理论和基本知识； 2.了解数学应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些生产实际中或应用领域中的具体问题；3.对数学与应用数学的理论和应用的新发展有所了解； 4.有较强的语言表达能力，掌握资料查阅，文献检索及应用Internet网络获取有关信息的基本方法，具备一定的科学研究和教学能力；5.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、协调能力、应变能力和创新能力；6.熟练地掌握一门外国语言，具有良好的听、读、写作、会话能力，能较顺利地阅读本专业的外文资料。 主干学科 数学核心课程 空间解析几何、高等代数、数学分析、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学教学设计与案例分析、数学教学论主要实践性教学环节 社会实践、教育见习、教育实习、毕业论文（设计）标准学制 4年 弹性学制 36年 最低毕业学分 170学分 授予学位 理学学士总学时总学分构成表课程类别课程门数（周）学时学分比例备注通识课程公共必修课12门8364727.6%公共选修课3门9063.5%学科专业课程必修7门6564124.1%部分课程含实践（实验）选修16门左右5603520.6%教师教育课程教师理论课程必修3门1368.55%选修1门1610.6%教师专业能力课程必修6门76+105.53.2%实践教学入学教育1周第1学期毕业教育1周第8学期生产劳动48健康教育4军事训练1+1周第3学期社会实践、社会调查4周假期进行教育见习2周21.2%第2-6学期学科教学研习1周10.6%第5/6学期教育实习15周158.8%第7学期毕业论文（设计）6周63.5%第8学期创新实践学分21.2%指导性教学计划表（一）通识课程与实践教学课程设置计划表课程类别课程编号课程名称学分总学时分配各学期周学时分配考核方式备注一二小学期1三四小学期2五六小学期3七八总学时理论研究性学习实践(实验)15周18周3周16周18周3 周17周17周3 周6周7周考试考查公共必修课程210GB009思想道德修养与法律基础34630162注1210GB010中国近现代史纲要23620162210GB011马克思主义基本原理34630162210GB016毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论692603222210GB014形势与政策180210GB015大学生职业发展与就业指导138210GB017安全教育（含大学生心理健康教育）256注2220GB0011大学英语（一）4644220GB0012大学英语（二）4644220GB0013大学英语（三）4644220GB0014大学英语（四）4684160GB0011公共体育（一）1363242注3160GB0012公共体育（二）1363242160GB0013公共体育（三）1363242160GB0014公共体育（四）1363422230GB001军事理论2363422150GB0011计算机文化基础（一）348323133150GB0012计算机文化基础（二）464322303+1120GB0011大学物理1（含实验）46454103+15个实验公共选修课程人文社会科学类690注4自然科学与技术类艺术类体育类教育类实践类课程入学教育1周1周毕业教育1周1周生产劳动48军事训练1+1周1周注5健康教育4社会实践、社会调查4周1101SJ0011-14见习22周1周1周学科教学研习11周1周1101SJ0021-22教育实习1515周15周1101SJ003毕业论文（设计）66周6周1101SJ001创新学分课程2注6注1：根据每门课程特点和不同专业学生的基本素质情况开展一种教学形式，包括网络性教学（8学时/门学期）和研究性教学（8学时/门学期），由教师指导，学生利用课内外时间进行自主学习和实践；形势与政策课程1学分，80学时，大学生职业发展与就业指导课程1学分，38学时，开课时间一般安排在每周二下午。注2：安全教育课程2学分，总学时56学时，其中安全教育内容学时为24学时，开课时间安排在1-6学期。每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对学生进行考核和测试，成绩录入学生总成绩。大学生心理健康教育内容学时为16+16学时，16学时为教师课堂授课学时，16学时为学生自主实践活动学时。注3：公共体育课程安排1-4学期开设，总学时144学时，其中130学时为课堂教学学时，14学时为学生自主拓展训练学时。注4：本专业学生应修满6学分，其中要求在人文社会科学类和艺术（或体育）类课程中至少分别选修2个学分。注5：军事技能训练安排在第三学期，时间为2周，分别于开学前一周和开学后一周进行。注6：创新实践学分指我校全日制本科学生在校期间参加学科竞赛、学术活动、社会实践、行业证书考试取得成果，经教学管理部门认定而获得的学分。具体学分认定详见广西师范学院大学生创新实践学分管理办法（桂师院教字201420号），学生毕业前创新实践应修学分不少于2个学分（其中要求非师生必须获得0.5个普通话测试学分）。（二）教师教育课程设置计划表课程类别课程编号课程名称学分总学时分配开课学期考核方式 备注总学时理论研究性学习实践(实验)考试考查教师理论课程必修040SB001教育学348485040SB002心理学2.5404041101ZB008数学教学论348485选修教师职业道德116教育哲学116有效教育专题116学校教育发展116班级管理116学科教学设计116基础教育改革动态116教育政策法规116教师专业能力课程必修能力训练课000JS005A现代教育技术及应用220+206注1000JS007A教育科研方法120+105000JS006A心理健康教育教师资格系列课程000JS001A普通话与教师口语000JS002A教师书写技能000JS008A综合素质0.5000JS009A教育知识与能力0.5000JS010A学科知识与教学能力0.5000JS000师范生综合能力测评1注2说明：1.现代教育技术及应用课程总学时为20+20学时，其中20学时为现代教育技术基础知识与训练内容，20学时为学科多媒体课件制作与应用内容。教育科研方法训练课程总学时为20+10，其中要求20学时为教师课堂授课学时，10学分为学生课外自主实践学时。心理健康教育训练课程列入心理学课程中实施。2.师范生在毕业实习前必须通过学校统一组织的师范生教师综合能力测评（三）专业教育课程设置计划表课程类别课程编号课程名称学分总学时分配各学期周学时分配考核方式备注一二小学期1三四小学期2五六小学期3七八总学时理论研究性学习实践(实验)15周18周3周16周18周3周17周17周3周6周7周考试考查专业必修课程1101ZB001空间解析几何4646451101ZB0021高等代B0022高等代数24646451101ZB0031数学分B0032数学分析25808051101ZB0033数学分析35808061101ZB004近世代数4646441101ZB005常微分方程4646441101ZB006概率论与数理统计4646441101ZB007数学教学设计与案例分析232322专业选修课程专业方向课程（限选）1101ZX001实变函数4646441101ZX002复变函数4646441101ZX003数值计算348321631101ZX004数学模型348341431101ZX005高等几何3484831101ZX006初等代数研究3484831101ZX007数学史2323221101ZX008初等数论2323221101ZX0091数学方法与解题 （一）232322基础数学系列1101ZX010数理逻辑初步23232571101ZX011球面上的几何学232321031101ZX012矩阵空间与线性变换23232571101ZX013有限群基础23232481101ZX014实数理论232321101ZX015差分方程232321031101ZX016泛函分析4646491101ZX017现代数学的若干理论与方法23232571101ZX018稳定性理论2323251101ZX019高等代数选讲3484831101ZX020微分几何3484831101ZX021拓扑学3484831101ZX022分析选讲348483应用数学系列1101ZX023组合数学3484831101ZX024线性规划348381031101ZX025优选法与试验设计23224851101ZX026运筹学34840831101ZX027图论初步232321031101ZX028小波分析34840871101ZX029应用统计34840831101ZX030矩阵论3484871101ZX031模糊数学232322数学教育系列1101ZX032竞赛数学3484831101ZX033数学教育文献解读1161661101ZX034网络环境下的教学设计1161661101ZX035数学教育改革与实践研讨1161661101ZX036数学学习心理2323221101ZX0092数学方法与解题 （二）2323221101ZX037初等几何研究348483计算机应用系列1101ZX038C+程序设计464481