阿房宫赋练习.doc

阿房宫赋练习一、选择题1、下列注音完全正确的一项是( )A、缦(mn)立逦迤(y) 蜀山兀(w) 辇(nin)车B、妃嫔(pn)鼎铛(dng) 囷囷(jn)剽(pio)C、鬟(hun)呕哑(y)锱(z)铢在庾(y)D、椽(chun)头不霁(q)珠砾(l)横槛(jin)2、选出下列词语中书写没有错别字的一项（ ）A、复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B、不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧C、纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D、帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极言3、选出下列各句中加点字的活用情况相同的一项（ ）A、族秦者秦也 辇来于秦 B、朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之C、燕赵之收藏 可怜焦土 D、日益骄固 骊山北构而西折4、选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）A烟斜雾横，焚椒兰也 B戍卒叫，函谷举C一人之心，千万人之心也 D族秦者秦也，非天下也5、选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（ ）A杳不知其所之也 项伯乃夜驰之沛公军B秦人不暇自哀，而后人哀之后人哀之而不鉴之C辇来于秦 使负栋之柱多于南亩之农夫D盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉6、选出与课文原文正确无误的一项（ ）A复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？B歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。C明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。D使天下之人，敢怒而不敢言。7、选出下列叙述不正确的一项（ ）A阿房宫赋的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B阿房宫赋借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的过秦论有异曲同工之妙。C赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于诗经和楚辞，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，阿房宫赋堪称典范之作。二、阅读下面一段文字，完成912题六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 9解释下列加点词语骊山北构而西折（ ）廊腰缦回（ ）高低冥迷（ ） 春光融融（ ）10.对下列句中加线“焉”字的判断，正确的一项是( )盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉积水成渊，蛟龙生焉 斯天下之民至焉A.用法相同，用法相同B.用法相同，用法相同C.与用法不同 D.用法全相同11翻译文中画线句。廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？12作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫？三、阅读下面一段文字，完成1315题嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。13解释下列加点词语奈何取之尽锱铢（ ） 管弦呕哑 （ ） 戍卒叫，函谷举 （ ） 秦人不暇自哀 （ ） 族秦者秦也（ ） 使六国各爱其人 （ ）14翻译文中画线句。灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。15最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。阿房宫赋练习答案一、 选择题1、A 2、C 3、D 4、B 5、A 6、B 7、A二、解释下列加点词语9、骊山北构而西折（建造）廊腰缦回（萦绕）高低冥迷（分辨不清）春光融融（和乐的样子）10、C11、翻译文中画线句廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。答：走廊宽阔而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏,又向中心区攒聚;屋角互相对峙,好像兵戈相斗。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。答：盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立在那里,不知道它们有几千万座。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？答：长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?双层通道凌空飞架,不是雨过天晴怎么出现了彩虹?12、作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫？ 答：对偶、夸张、比喻、对比。三、13解释下列加点词语奈何取之尽锱铢（怎么） 管弦呕哑 （声音嘈杂） 戍卒叫，函谷举 （被攻克）秦人不暇自哀 （来不及） 族秦者秦也（灭亡） 使六国各爱其人 （假使）14翻译文中画线句。（12分，每句3分）灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。答：灭亡六国的是六国自己，并不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，并不是天下的人。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？答：假如秦国人能再爱民惜六国人民，那么可将帝位传递三代甚至万代，世代做君王，谁能将它灭亡呢？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。答：秦国人来不及哀叹自己