第十三章单元测试.doc

2011学年第一学期物理测试卷（第十三章）姓名： 班级： 评分： 一、选择题（每题3分，共30分）题号12345678910答案1、下列都是功的单位的是 ( )AW、N/m BJ 、Nm CW、Nm DJ、N/m2、下列过程中，人对物体做功的是 ( )3、甲物体体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功 ( ) A相等 B甲较多 C乙较多 D无法确定4、关于功率，以下说法正确的是（ ）做的功多，功率就大做功快的，功率就大做功的时间短，功率就一定大作相同的功，所用时间越多，功率就越大5、初三物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛。其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）A3 B30C300 D30006、一只水捅掉在了井里，在打捞水桶时里面带了些水，则下列各项属于有用功的是（ ） A 把桶中的水提高做的功 B 把桶提高做的功 C 把桶和水提高做的功 D 手拉打捞绳所做的功7、关于机械效率。下列说法正确的是（ ）有用功越大，机械的效率就越高额外功越大，机械的效率就越低总功越大，机械的效率就越低有用功与总功的比值越大，机械的效率就越高8、下列选项中，一定具有动能的是 （ ） A汽车 B飞机 C巨浪 D小鸟 9、超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，则小明（ ）A动能减小，势能增大，机械能不变B动能增大，势能增大，机械能增大C动能不变，势能增大，机械能增大D动能不变，势能不变，机械能不变10、某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为 ( )A 2400W B 1200W C 20W D 50W二、填空题（每题1分，共25分）11、力学里所说的功包括两个必要的因素：一是作用在物体上的_；二是物体在_的方向上通过的距离。12、力对物体做的功等于力跟物体在_通过的距离的乘积。即计算功的公式为W=_；其中：W代表功，单位是_；F代表作用在物体上的力，单位是N；s代表距离，单位是m。13、如图下所示，放在水平桌面上重为G4N的木块，在F3N的水平拉力作用下，5s内运动了2m，在这个过程中，重力G对物体做的功为_J，拉力F对物体做的功为_J。14、在物理学中，把_叫做功率。功率反映了物体_。公式：_。功率的单位是：_。15、人走路的功率约100 W,其物理意义是：_。16、举重运动员在0.5S内对杠铃所做的功是1350 J，则举重运动员在做功过程中的功率是_。17、两台机器功率之比是1:3,相同时间它们做功之比为_；做同样多的功，所需时间之比为_。18、W总、W有用、W额外三功的关系：_。19、物理学中把_，叫机械效率。公式：_，机械效率总是小于1。20、物体由于运动而具有的能叫_，物体由于_而具有的能叫重力势能，物体由于发生弹性形变而具有的能叫做_。物体的动能和势能统称为_。物体具有的动能和势能是可以_的。21、卡车和自行车以相同的速度运动时，卡车的动能_自行车的动能. 打桩机的重锤举高3 m具有的势能_举高5 m具有的势能.（填“大于”,“小于”或“等于”） 三、实验探究题（25分）22、小丽为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。（1）探究物体动能的大小与质量、速度的关系，所用的实验方法是： 。（3分）（2）要探究物体动能的大小与速度的关系选用 图。（2分）（3）乙图是探究物体动能的大小与 的关系。（2分）（4）这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小。（3分）（5）实验甲可以得出的结论是：质量 时，速度 的物体能做的功多，表明它具有的动能 。（6分）实验甲可以得出的结论是：速度 时，质量 的物体能做的功多，表明它具有的动能 。（6分）（6）将以上两个结论归纳起来，我们可以知道： 。（3分）四、解答题（第23题9分，第24题11分，共20分）23、某人用200N的水平推力，在0.5min内，将重1000N的物体沿水平面向前推动15m，求：（1）重力对物体做的功（3分）（2）人对物体做的功（3