




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2011级高一下期末复习资料 班级 姓名高一下期末综合训练(一)1设a,b是两个非零向量,下列结论中正确的是 ( )A若|ab|a|b|,则ab B若ab,则|ab|a|b|C若|ab|a|b|,则存在实数,使得abD若存在实数,使得ab,则|ab|a|b|2设向量,若(tR),则的最小值为 ( ) A B1 C D3.已知x0,y0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是 ( )A. 3 B. 4 C. D. 4设S n是公差为d(d0)的无穷等差数列a n的前n项和,则下列命题错误的是 ( )A若d0,则数列S n有最大项 B若数列S n有最大项,则d0C若数列S n是递增数列,则对任意的nN*,均有S n0D若对任意的nN*,均有S n0,则数列S n是递增数列5不等式对一切恒成立,则实数的取值范围为( )A B C D 6.若直线l1:ax2y10与直线l2:x(a1)y40平行,则a的值等于 7设公比为q(q0)的等比数列a n的前n项和为S n若,则q_8在ABC中,M是BC的中点,AM3,BC10,则_9如图,AOE和BOE都是边长为1的等边三角形,延长OB到C使|BC|t(t0),连AC交BE于D点,则向量和的夹角的大小为 (第9题图) 10已知在直角坐标系中(O为坐标原点),,若A、B、C可构成三角形,则x的取值范围是 .11已知,且,则的最大值为 12某校运动会开幕式上举行升旗仪式,旗杆正好处在坡度的看台的某一列的正前方,从这一列的第一排和最后一排测得旗杆顶部的仰角分别为和,第一排和最后一排的距离为米(如图所示),旗杆底部与第一排在一个水平面上若国歌长度约为秒,升旗手应以 (米 /秒)的速度匀速升旗 13下表给出一个“直角三角形数阵”满足每一列成等差数列,从第三行起,每一行成等比数列,且每一行的公比相等,记第行,第列的数为,则等于 , , , (第13题图)(第12题图)14中,分别是角的对边,已知,现有以下判断: 不可能等于15; 若,则;若,则有两解。请将所有正确的判断序号填在横线上_ _ .15在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c已知cosA,sinBcosC()求tanC的值; ()若a,求ABC的面积16.已知实数满足,求下列各式的最小值,并指出取得最小值时的值.(1) (2) 17若关于的不等式的解集是一个开区间,定义开区间的长度。 (1)求开区间的长度(用表示),并写出其定义域(2)若,求实数的取值范围18.数列的通项公式为,其前项和为.()求及的表达式;()若,求数列的前项和;()若,令,求的取值范围四、不等式 2.已知x0,y0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是 ( )A. 3 B. 4 C. D. 解析:考察均值不等式,整理得 即,又,(2010四川理数)(12)设,则的最小值是(A)2 (B)4 (C) (D)5解析: 0224当且仅当a5c0,ab1,a(ab)1时等号成立如取a,b,c满足条件.答案:B一、平面向量1设a,b是两个非零向量A若|ab|a|b|,则ab B若ab,则|ab|a|b|C若|ab|a|b|,则存在实数,使得abD若存在实数,使得ab,则|ab|a|b|【解析】利用排除法可得选项C是正确的,|ab|a|b|,则a,b共线,即存在实数,使得ab如选项A:|ab|a|b|时,a,b可为异向的共线向量;选项B:若ab,由正方形得|ab|a|b|不成立;选项D:若存在实数,使得ab,a,b可为同向的共线向量,此时显然|ab|a|b|不成立【答案】C1 设分别是与同向的单位向量,则下列结论中正确的是A B C D 15在ABC中,M是BC的中点,AM3,BC10,则_【解析】此题最适合的方法是特例法假设ABC是以ABAC的等腰三角形,如图,AM3,BC10,ABACcosBAC【答案】297已知非零向量的夹角为,且,若向量满足,则的最大值为 14设向量,若(tR),则的最小值为 A B1 C D17如图,AOE和BOE都是边长为1的等边三角形,延长OB到C使|BC|t(t0),连AC交BE于D点,则向量和的夹角的大小为 17. 二、数列期末复习7设S n是公差为d(d0)的无穷等差数列a n的前n项和,则下列命题错误的是A若d0,则数列S n有最大项B若数列S n有最大项,则d0C若数列S n是递增数列,则对任意的nN*,均有S n0D若对任意的nN*,均有S n0,则数列S n是递增数列【解析】选项C显然是错的,举出反例:1,0,1,2,3,满足数列S n是递增数列,但是S n0不成立【答案】C13设公比为q(q0)的等比数列a n的前n项和为S n若 ,则q_【解析】将,两个式子全部转化成用,q表示的式子即,两式作差得:,即:,解之得:(舍去)【答案】, , , 16下表给出一个“直角三角形数阵”满足每一列成等差数列,从第三行起,每一行成等比数列,且每一行的公比相等,记第行,第列的数为,则等于 (第17题图)(第16题图)16. 三、三角期末复习20已知在直角坐标系中(O为坐标原点),,若A、B、C可构成三角形,则x的取值范围是 ; 20xR且x21中,分别是角的对边,已知,现有以下判断: 不可能等于15; 若,则;若,则有两解。请将所有正确的判断序号填在横线上_ 21. 15某校运动会开幕式上举行升旗仪式,旗杆正好处在坡度的看台的某一列的正前方,从这一列的第一排和最后一排测得旗杆顶部的仰角分别为和,第一排和最后一排的距离为米(如图所示),旗杆底部与第一排在一个水平面上若国歌长度约为秒,升旗手应以 (米 /秒)的速度匀速升旗15. 0.6 18(本小题满分14分)在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c已知cosA,sinBcosC()求tanC的值;()若a,求ABC的面积【解析】本题主要考察三角恒等变换,正弦定理,余弦定理及三角形面积求法等知识点。()cosA0,sinA,又cosCsinBsin(AC)sinAcosCsinCcosAcosCsinC整理得:tanC()由图辅助三角形知:sinC 又由正弦定理知:,故 (1)对角A运用余弦定理:cosA (2)解(1) (2)得: or b(舍去)ABC的面积为:S四、不等式14已知,且,则的最大值为 -8 1、设二元一次不等式组所 表示的平面区域为,使 函数的图象过区域的的取值范围是A B C DC 2.已知x0,y0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是 ( )A. 3 B. 4 C. D. 解析:考察均值不等式,整理得 即,又,5不等式对一切恒成立,则实数的取值范围为(C)A B C D(2010四川理数)(12)设,则的最小值是(A)2 (B)4 (C) (D)5解析: 0224当且仅当a5c0,ab1,a(ab)1时等号成立如取a,b,c满足条件.答案:B五直线与圆1.若直线l1:ax2y10与直线l2:x(a1)y40平行,则a的值等于 ,解之得:a1 or a24把函数ycos2x1的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),然后向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到的图像是【解析】把函数ycos2x1的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得:y1cosx1,向左平移1个单位长度得:y2cos(x1)1,再向下平移1个单位长度得:y3cos(x1)令x0,得:y30;x,得:y30;观察即得答案【答案】B23(本题满分8分)在中,所对的边分别为,()求;()求面积的最大值解析】本题主要考察三角恒等变换,正弦定理,余弦定理及三角形面积求法等知识点。()cosA0,sinA,又cosCsinBsin(AC)sinAcosCsinCcosAcosCsinC整理得:tanC()由图辅助三角形知:sinC 又由正弦定理知:,故 (1)对角A运用余弦定理:cosA (2)解(1) (2)得: or b(舍去)ABC的面积为:S【答案】() ;() 24. (本题满分8分) 已知函数的最大值为()求常数的值;()求函数的单调递增区间;()若将的图象向左平移个单位,得到函数的图象,求函数在区间上的最大值和最小值25. (本题满分10分) 数列的通项公式为,其前项和为.()求及的表达式;()若,求数列的前项和;()若,令,求的取值范围.23解:(), 又 4分()由余弦定理,得 ,即 , 当且仅当时,三角形面积的最大值为 8分24解:() 3分()函数的单调递增区间为5分()将的图象向左平移个单位,得到函数的图象,6分 当时,取得最大值当时,取得最小值8分25解:() , , 4分(),由错位相减法得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安嘉安全培训课件
- 淀粉鉴定实验课件
- 安利益生菌课件
- 海鸟的家园课件
- 海陵区安全员培训课件
- 海阳安全培训基地课件
- 货车驾驶员聘用合同协议书3篇
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考前冲刺练习试题附参考答案详解【培优】
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》综合提升测试卷带答案详解(精练)
- 无机合成试题及答案
- 220kV××输电线路工程预算实例
- 初中语文中考复习 专题01 名著阅读之《朝花夕拾》(课内文言文+课外文言文)-2022年中考语文一轮复习黄金考点讲练测
- GB/T 38207-2019中国地理实体通名汉语拼音字母拼写规则
- GB/T 25052-2010连续热浸镀层钢板和钢带尺寸、外形、重量及允许偏差
- GB/T 14181-2010测定烟煤粘结指数专用无烟煤技术条件
- 新生儿肺炎讲解课件
- 3.4 商品质量品级评定与质量监督
- 一年级谁比谁多练习题(比较实用)
- 油管的上扣扭矩表
- 1:10000地形图更新与建库项目专业技术设计书1
- 丹佛斯变频器modbus通讯
评论
0/150
提交评论