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文档简介
3五年级卫生与健康教学总结梅花小学 何培炎 健康教育是提高素质教育的基础,开展小学健康教育,对于培养学生良好的卫生习惯,提高健康道德水平,有着十分重要的作用,为了少年儿童健康成长我,为了更好地开展健康教育工作,这一学年工作总结如下:一、以卫生课为阵地,充分发挥校内各板报专栏的作用,开展生动活泼的健康教育活动。1、认真上好卫生课,做到学习有教材,上课有教案,课后留思考,真正把卫生课学习落到实处。2、学校定期在板报、宣传栏上刊出健康知识,班级建立卫生栏,校广播定期播讲卫生知识,表彰健康教育活动开展好的班级。3、举行健康知识竞猜和健康知识讲座、答问活动,激发学生重视健康教育。4、指导学生注意收看中央电视台的卫生与健康专栏。二、发挥常规卫生制度作用,常抓不懈,努力培养良好的卫生习惯。1、班级建立严格的卫生晨丁检制度,经常检查学生个人卫生情况,并进行记录、评比。2、每天坚持卫生区和班级教室做到晨检、晚扫,每周大扫制度,不留卫生死角,值日教师每天对各班的卫生情况进行登记。3、针对我市常见病的特征,密切配合市防疫站,每学年对学生进行健康检查。4、充分发挥校卫生督导员的作用,不定期对全校卫生和状况实行检查和登记,促进卫生习惯的养成。三、强化行为健康和心理健康的训练。光有良好的个人卫生和一定的卫生知识还不够,必须有健康的行为和心理,以全面提高少年儿童的健康素质。1、健康行为训练。要求学生做到五不,不随地吐痰,不乱扔纸屑、杂物,不损坏公物,不破坏绿化,不乱穿公路,自觉维护公共卫生和公共秩序,做一个文明市民。2、和气待人,不与同学争吵、斗殴,与人交往不说脏话、粗话,注意文明用语的使用。3、敢于面对困难,面对现实,自我迎接挑战,要经得起表扬,注意让自己在赞扬声中找差距、找问题,使自己不断前进。遇到困难
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