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文档简介

3五年级卫生与健康教学总结梅花小学 何培炎 健康教育是提高素质教育的基础，开展小学健康教育，对于培养学生良好的卫生习惯，提高健康道德水平，有着十分重要的作用，为了少年儿童健康成长我，为了更好地开展健康教育工作，这一学年工作总结如下：一、以卫生课为阵地，充分发挥校内各板报专栏的作用，开展生动活泼的健康教育活动。1、认真上好卫生课，做到学习有教材，上课有教案，课后留思考，真正把卫生课学习落到实处。2、学校定期在板报、宣传栏上刊出健康知识，班级建立卫生栏，校广播定期播讲卫生知识，表彰健康教育活动开展好的班级。3、举行健康知识竞猜和健康知识讲座、答问活动，激发学生重视健康教育。4、指导学生注意收看中央电视台的卫生与健康专栏。二、发挥常规卫生制度作用，常抓不懈，努力培养良好的卫生习惯。1、班级建立严格的卫生晨丁检制度，经常检查学生个人卫生情况，并进行记录、评比。2、每天坚持卫生区和班级教室做到晨检、晚扫，每周大扫制度，不留卫生死角，值日教师每天对各班的卫生情况进行登记。3、针对我市常见病的特征，密切配合市防疫站，每学年对学生进行健康检查。4、充分发挥校卫生督导员的作用，不定期对全校卫生和状况实行检查和登记，促进卫生习惯的养成。三、强化行为健康和心理健康的训练。光有良好的个人卫生和一定的卫生知识还不够，必须有健康的行为和心理，以全面提高少年儿童的健康素质。1、健康行为训练。要求学生做到五不，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，不损坏公物，不破坏绿化，不乱穿公路，自觉维护公共卫生和公共秩序，做一个文明市民。2、和气待人，不与同学争吵、斗殴，与人交往不说脏话、粗话，注意文明用语的使用。3、敢于面对困难，面对现实，自我迎接挑战，要经得起表扬，注意让自己在赞扬声中找差距、找问题，使自己不断前进。遇到困难
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