家颐“教子有五”之道.doc

家颐“教子有五”之道“人生至乐，无如读书；至要，无如教子。”宋代眉山人（今属四川）家颐,著有教子语十章,其中“教子有五：导其性、广其志、养其才、鼓其气、攻其病，废一不可。”言简意赅,发人深省。今天读来,仍有一定的现实借鉴意义。“导其性”。引导孩子养成纯真而善良的本性。“苟不教,性乃迁”。教育孩子最根本的，就是要帮助孩子守护好他的心性，培养他的真性情，“既积学以培养之，又积善以滋养之”。让孩子们更多地与大自然相处，与生活实践相融合，让孩子从小就能感受到与人相处的乐趣，感受到人性的光辉，感受到大自然的美妙与变化的规律，而不是过早地有了功利心。对孩子要有充分的尊重、了解与发现，不是抽象地看待孩子，而是很具体地对待孩子的言行举止，帮助他们成长为最好的自己，独特的自己。“知行合一”，一定要注重孩子的体验与实践,保持孩子活泼和好奇爱问的天性；培养孩子阅读的习惯，使孩子在性情纯真中培养规矩，学会做人的道理。“广其志”。开阔孩子正确而坚定的志向。孩子在童年和少年阶段还没有明确的奋斗目标，也不可能有具体的人生理想。所谓“从小立志”，实际上就是从小培养孩子的胸襟、气度和魄力。王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”真正成功的教育并不仅仅是智力教育，应该同时把孩子的非智力素质如意志、感情以及道德素质培养好，而更重要的是把孩子的“志”立好。在孩子的成长过程中，通过言传身教、潜移默化，逐步使其形成一个童真的“梦”。以后随着知识的增加、眼界的扩大，便慢慢地形成一个毕生为之奋斗的人生理想。在这理想之前的童真的梦，便是通常所说的“志”。一个从小立大志的孩子，对任何一件事都不会满足于现状，有追求完美、追求最高境界的欲望。取得一定成绩之后，总有更上一层楼的决心和气魄。这样的人不成功于此，必成功于彼。因此，千万不能错过孩子童年、少年阶段的立志，这对孩子的一生具有决定性的意义。“养其才”。培养孩子一专多能的才华。父母能为孩子做的最有价值的事情是培养孩子的天赋，并让天赋发展为真正的才华。要给孩子创造一个宽松的环境，因势利导，和孩子一起学习，造成全家学习的气氛，在这种熏陶中让孩子自由发展，有利于孩子才华的培养。要顺应孩子的兴趣,留给充分自由玩耍的时间，在枯燥的识字、背课文之外，给孩子讲一些有趣的故事，开展一些有意义的室外活动。在坚持德智体全面发展的同时,在智力培育上,既有有广博大的知识素养,又要有专门的学问,力争做到“术业有专攻”。“鼓其气”。鼓励孩子果敢而坚强的胆略。父母都希望自己的孩子勇敢，不畏惧困难和失败，敢于当众表达自己的想法。培养孩子的勇气不要操之过急，要有耐心,对胆小和不自信的孩子，父母要多赞美多鼓励，不要上来就给贴上标签，“这孩子就是害羞，这孩子就是胆小”，对孩子也别管得太多，适当放手，孩子玩耍时可以让他与胆大的孩子一起玩，因为孩子都喜欢与同龄伙伴玩耍，容易受同龄人的影响。 “攻其病”。要改掉孩子性格上的毛病。“自小律之以威，绳之以礼，则无不肖之悔。”刻薄的，要教他懂要得宽厚；凶暴的，要教他懂得温和；浮华的，要教他懂得朴实；好表现自我的，要教他懂得含蓄；急躁的，要教他懂得稳重。教育孩子，应当先剔除他的傲慢心