县级课题申报表.doc

盘县教育学会 专业委员会第 号盘县教育学会盘县教育局教研室教育教学科研课题申报书课题名称 初中数学学科预习案的设计和使用研究 课题组负责人 赵 芬 课题所在单位 盘县教师进修学校 申 报 日 期 2011年3月28日 盘县教育学会秘书处盘县教育局教研室一、基本情况课题申报类别教学课题课题分类初中数学学科预习案的设计和使用研究电子信箱Z邮编553500负责人概况组长姓名赵芬性别女出身年月1971.7政治面貌职务教师职称中一最高学历大专学科专业数学办公电话3221322手持人姓名性别出身年月政治面貌职务职称最高学历学科专业办公电话手机课题组主要参加人员姓名性别教龄职称学历专业工 作 单 位预期主要成果促进学生自学能力的提高；教师教学方式的改变和学生主体的形成；创新教学模式。经费来源及数额 学校在经费上给予大力的支持保障。预期完成时间一年二、课题论证1.对课题理论价值和实践价值的论证：2010年9月我被学校安排到江苏南京参加了“高效课堂”的培训，在这期间我深入课堂听取几堂观摩课，这几节课的共同特点就是在教学中以学生自学为主，真正体现了学生的主体地位，而老师的作用只是帮助学生解决自学中遇到的问题。反思我校学生的数学成绩，平行班的平均分基本不超过30分，就其原因一是学生的学习习惯较差，其次就是我们的教学模式多以教师的讲授为主，在课堂上忽视了学生的主体性。因此我在想，要想提高学生的数学成绩，就要使学生养成自主学习的习惯，提高自学能力，创新我们的教学模式。良好的预习习惯，可使学生终生受益。对学生来说，除了基本知识、基本技能培养外，很重要的是要调动学生学习的主动性，发挥和突出学生在学习中的主体地位，培养他们良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。良好预习习惯的培养还可开发家庭教育资源，形成家庭、学校真正意义上的教育合力，体现在学校、家庭在教育观念、教育思想、教育内容、教育途径和教育方法等的一致性与和谐性。教研组先进行备课，设计好预习案，为学生提供预习的内容，让学生通过不同的途径完成预习的内容，并配有一定量的尝试练习。我想中学生在课前进行有效的预习，对学生的数学成绩提高有相当大的帮助，能很好的提高孩子的数学学习兴趣。研究预习案的设计和使用，还能改变教师的教，改变教师的教学观念和开放教师的教育思想，从而改变学生学的方式，真正做到优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学的质量。2.对课题所达目标和主要内容的论证：1.利用预习案，为学生提供一个培养自学能力的舞台。完成预习案的过程可锻炼学生自主学习、提出问题和分析问题的能力。2.通过预习案，学生对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，在课堂上学生提出问题，师生共同探讨。这样既节省了不必要的讲授时间，给学生更充分探讨的时间，又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望，使听课具有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备。3. 改变课堂教学模式，实施学生互助，把课堂交给学生，使课堂变成学生表演的舞台，使学生真正成为学习的主体。通 3.对课题实施过程中设计和主要措施的论证 一、预习案的设计1.全面了解教材，了解学生，分年级分层次设计预习案，并且做到每堂新课都有预习案。预习案要明确学习目标，学习目标与教师的教学目标相对应，突出学习重点和难点，使学生在整个学习过程中都有明确的目标。2.预习案要为提供适当的学习方法和学习策略指导，促进学生的自主学习意识形成和自学能力的提高。3.预习案的编写应该服从学生身心发展的特点和实际需要，充分考虑不同层次学生的实际能力和知识水平，实现个性发展与全面发展相统一的原则。二、预习案的使用1.学生课前独立解决预习案，对有疑问的知识与同学交流合作或在课堂上向老师质疑。2.课前教师检查预习案的完成情况，以了解学情，提高课堂教学的针对性。3.教师对学生学习预习案的情况及时评价，以激励学生预习的积极性。4.引导学生展示困难、疑问和错误。针对问题组织学生讨论，形成师生互助、生生互助的合作学习，激发思维碰撞，发展学生的思维。4.对课题承担者科研水平与能力及科研保障条件的论证 1.在多年的初中数学教学中，熟悉教材，能很好的把握教材的重难点，对课堂也有很好的驾驭能力。善于总结，我撰写的论文新课程理念下的数学课堂教学荣获荣获中国中小学幼儿教师奖励基金会阶段性成果二等奖；在几何教学中发挥多媒体技术的优势、优化数学课堂教学，提高教学效率在盘县教师论文大赛中均获奖。在2010年11月的“国培计划”农村中小学骨干教师远程培训中被聘请加入河南省数学学科课程团队，担任初中数学学科指导教师。2.课题小组其他成员都多年担任初中数学教学，有扎实的专业功底，实践教学经验丰富，进取心、事业心强。3. 我校常组织教师培训，具有浓厚的教育教研氛围，小组成员基本上担任过培训班的管理教师或辅导教师，对课题研究有先进的创新教育理论和素质教育等理论。4.我校领导非常重视课题研究，会全力提供物质保障和环境支持。三、课题所在单位的意见 盖 章 年 月 日四、课题所在专业委员会意见 盖 章 年 月 日五、盘县教育局教研室、盘县教育学会学术委员会评审意见 年 月 日六、盘县教育学会、盘县教育局教研室审批意见 盖 章 盖 章