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文档简介

教学设计作品模板教学设计表学科 数学 授课年级 二 学校 蒋店小学 教师姓名姚卫东章节名称第三单元第二章计划学时1教材分析相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法，用乘法表示是学生难以理解的学习内容分析(可附加知识导图)相同加数的加法，学生已有感性认识，相同加数加法学习者分析一般特征求知欲望强，集中精力时间短学习特征学习劲头非常大教学目标课程标准：让学生在具体的生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，知识与技能：初步形成从数学的角度观察事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题过程与方法：初步体会乘法的意义情感、态度与价值观： 使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情教学重点及解决措施理解乘法的意义，培养学生学习数学的兴趣和热情教学难点及解决措施理解乘法的意义学会解决简单的乘法问题教学设计思路（理念与方法）依据的教育教学理论1.创设情景，激发兴趣2合作探究，探究方法3.熟练算法，进行运用4.设置疑点，探究新知 资源与媒体应用分析知识点媒体内容与形式使用方式与时机使用目的资源与媒体来源相同加数的加法幻灯片适时播放相同数位对齐自制乘法的意义幻灯片适时播放理解乘法的意义自制乘法解决的问题学具适时播放能解决问题自制教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图教学策略、方法创设情境，激发学生的兴趣导入课题7好就让我们一起走进儿童乐园，希望大家能学得轻松快乐！ （板书课题：儿童乐园）小组活动自主性设置疑点，探索新知出示图片：儿童乐园插图18图中的小朋友们玩得真高兴在玩什么呢？小组活动探究性合作探究，领会新知指名同学列式解决刚才的问题5同学们请看这些算式有什么特点呀？（加数相同）相同的加数是几？有几个？领会新知合作学习熟练算法，进行应用黑板上的另外几道题你能用乘法算式表示出来吗？3小火车上坐了多少人？小组活动合作和作学习课堂教学流程图（表） 学习评价表学习目标练习与检测达到目标达到目标评价量规课堂
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