幼儿园大班活动《新年》教案.doc

幼儿园大班活动新年教案 活动目标： 1、能围绕“新年”这一话题用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望 2、认识年历能在年历上找出相应的日期知道元旦是新年的第一天 3、认读句子“新年到了”通过游戏活动等形式进一步促进幼儿语言的发展 4、体验新年的快乐气氛 5、让学生了解新年的习俗 活动准备： 1、环境准备：教室里布置新年的喜庆气氛 2、大型“新年老人”一个（新年老人手握“新年到了”字样的句子卡） 3、新旧年历各1本；红色、黑色记号笔各1支 4、许愿蜡烛1支；火柴一盒 5、句子卡若干 6、放“新年到了”字卡的信封人手一个 7、放若干礼物的“百宝箱”一只 8、录音机一只；铃儿响叮当的音乐磁带一盒 活动过程： 1、用谈话的方式引导幼儿讲述新年的所见所闻感受周围环境的变化 “小朋友你们看谁到我们班来做客了”（新年老人）“伴随着新年老人的脚步迎来了又一个新年在过新年时人们都干些什么我们的周围又发生了些变化呢”幼儿讨论后回答 2、师生共同观察年历 “新年里到处张灯结彩今天新年老人也带来了一样跟年有关的东西” （1）出示旧年历“你们看这你知道这是一年的年历你是知道的” （2）出示新年历“我们再来看看这一本新年历它又是一年的呢你又是从里看出来的” （3）“你们知道今天是一年一月一日位小朋友会在年历上用黑色记号笔把它圈出来想一想应该在一年的年历上找” （4）“新年的第一天叫什么节元旦是几月几日谁会找出来请你用红色记号笔把它圈出来想想新年应该是一年了” （5）“我们一起来数数今天距离新年还有多少天”教师指年历引导幼儿数数 3、幼儿讲述新年愿望师生共同许愿 （1）“新年马上就要到了在新的一年里你们有什么心愿呢”教师引导幼儿说说自己的心愿 （2）“小朋友都有许多心愿新年老人特地为小朋友准备了许愿蜡烛”教师点燃蜡烛师生围着蜡烛许愿后一起吹灭蜡烛“新年老人真心祝福每位小朋友的愿望都能实现！” 4、通过游戏认读句子“新年到了” （1）“新年老人为大家准备了一份厚礼邀请小朋友来参加一个小游戏揭字卡送礼物的游戏机灵的小朋友早就发现在新年老人的手里握着一张纸卡这张纸卡上写了一句话是一句有关新年的话小朋友猜猜会话呢”幼儿猜句子 （2）教师出示句子卡引导幼儿猜一猜这句句子读引导幼儿认读句子“新年到了” （3）游戏“揭字卡送礼物” “在这里有一些小字卡字卡的背面也藏着一些句子如果小朋友揭到的字卡上写的是新年到了的句子就能从新年老人的百宝箱里选一件自己喜欢的礼物如果揭到的字卡不是写新年到了的句子这位小朋友就暂时不能拿礼物” 准备四张“新年到了”的句子卡四张其他的句子卡把句子卡的字句向内贴在黑板上每次请幼儿揭一张如果揭到“新年到了”便可让该幼儿在“百宝箱”内选一件礼物并带领大家一起读出句子如果揭到其他句子卡便取出放在一旁 （4）游戏“揭信封送礼物” “拿到礼物的小朋友一定很高兴没拿到礼物的小朋友也不要失望因为新年老人想让每位小朋友都快乐所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一张句子卡凡是拿到新年到了句子卡的小朋友都有机会获得新年老人送给你的礼物！”“信封藏在儿呢”幼儿找信封发现在小椅子下的“小房间”里教师引导幼儿取出信封拆开看句子卡并读一读句子“新年到了”（幼儿都拿到了“新年到了”的句子卡）教师手捧“百宝箱”让幼儿挑选自己喜欢的新年礼物 活动延伸： 师生和新年老人共舞 “小朋友都拿到了礼物高兴想不想和新年老人一起跳个舞呢”教师把新年老人“请”到中间师生随音乐围着新年老人共舞 小百科： 新年即一年的第一天为世界多数国家通行的节日世界各