综合实践活动方案2016年.doc

综合实践活动方案2016年 导读：综合实践活动方案 2016 年一、工作目标： 1、将科学、思品、信息技术等学科纳入管理， 狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。 2、强化科技创新思想，开展第一届校综合实践活动(三年级)综合实践活动方案 2016 年一、工作目标： 1、将科学、思品、信息技术等学科纳入管理， 狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。 2、强化科技创新思想，开展第一届校科技周活动，积极迎接 省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段 性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。 3、积极准备，努力撰写综合实践活动案例，力争篇篇获 奖，形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。 二、工作要点： (一)狠抓落实，注重学习，开足开齐开好综合课程。 开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此，真正实施 素质教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科 课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐发展，素质才会 真正提高。学校将综合实践、科学、品德与社会、电 脑等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设情况 检查工作，要求教师先培训后上岗，组织教师学习综合实践指导 纲要、小学科学课程标准等培训教材，更新观念，提高认识， 上好每一节综合课。本学期，我科组将及时了解各年级上课情况， 狠抓落实，加强监管，深入课堂全面、细致地检查。 (二)精心撰写，积极筹备，打造综合样本学校。以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓 展、纵深推进”的措施，深化课程研究，全面提高我校课程实施 水平。围绕市公开课，积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方 案、成果总结等)，撰写三份学习案例、一份说课设计、4 篇论文， 准备参加每年一次的市(省)论文、课例评选活动，力争篇篇获奖， 形成实验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。学习 案例具体负责人：本文来自小精灵儿童资讯站1、我是客家小主人 负责人：* 2、石头的奥秘 负责人：* 3、叶子的世界 负责人：* 4、以上负责人各自撰写一篇论文，参加评选。 (三)发挥教师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。 1、铸品牌学科，为特色教育提供源泉。 铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普教育活动作为重 点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科 普知识的宣传与学习，保证每班每周都有科普教育活动课。由刘 洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年级科 普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员，全面铺开科普教育 工作，在活动中进行反思，在活动中发展自我，在活动中形成队 伍。 2、发挥教师特长，组建兴趣小组。科普教育的涉及面很广，难度很大。我校积极挖掘校内外现 有的教育资源，拓展科普教育的渠道，扎实开展科普教育。本学 期将成立以下科普兴趣小组：、科技制作小组 负责人：* 、种植饲养小组 负责人：* 、综合实践小组 负责人：* 、电脑科幻小组 负责人：* 、客家文化小组 负责人：* 、麒麟舞蹈小组 负责人：* 3、加大投资力度，完善科普基地。 开办以来，我校致力于好习惯和客家文化这两大特色。 其一，好习惯是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深 受广大师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽;其二， 客家文化是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一