2012级专业人才培养方案文本样式.doc

专业人才培养方案文本格式2012级专业(专业方向)人才培养方案（专业代码：）1【人才培养目标】（宋体 小四）本专业培养 的高端技能型专门人才。注： 的内容必须包含以下三点：1.应表述服务行业、企业、区域（湖北、荆州）经济和社会发展的需要的内容；2.应表述岗位及知识、技能、素质规格要求的内容；3.应表述学生可持续发展要求的内容。2【人才培养规格】本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与素质名 称规 格 描 述知识规格技能规格素质规格注：本表格所填写的内容，应包含对职业岗位（岗位群）的分析和人才培养要求分析，主要是指专业面向的职业岗位（岗位群）具体落实每一个职业岗位（岗位群）在知识、技能和素质等方面所应达到的培养要求。3【招生对象与学制】招生对象：高中毕业生或中职毕业生学 制：三年4.【毕业要求】（1）学分：总学分为 学分。（2）计算机能力要求取得全国计算机等级考试一级证书。（3）外语能力要求取得高等学院英语应用能力（A级）考试合格证书。（4）职业资格证书本专业学生至少取得一项中级以上职业资格证书，专业规定的职业资格证书如下表所示：专业职业资格证书序号职业资格名称颁证单位等级5【人才培养模式】（宋体 小四）填写要求：符合最新的高职理念，符合学院的现实与特色，符合创新原则。6【面向岗位（群）、工作任务与职业能力分析】（宋体 小四）6.1面向岗位（群）主要就业单位主要就业部门主要从事岗位6.2 工作任务与职业能力分析典型工作任务典型工作任务描述及学习领域职业能力分析7【课程体系的构建与专业核心课程的开发】（宋体 小四）注：应描述本专业的课程体系的构建与专业核心课程的开发，应包括本专业开设的全部课程，专业课程体系应符合高素质高级技能型专门人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位与岗位群的任职要求，应反映课程之间的逻辑关系。2012级各专业三年的总学时原则上控制在26002800学时，每学期的总学时原则上控制在320400学时，周学时原则上控制在1822学时。第一学期除入学教育、军事理论与军事技能训练外，总学时原则上控制在250310学时；第五学期除顶岗实习外，总学时原则上控制在180220学时。实践性教学环节占总学时的50%以上，逐步加大生产性实训占实践教学学时的比例。各专业实行学年学分制，学生的总学分原则上控制在150160（其中选修课学分应达到10学分以上），学分的折算方式为：公共基础课为18学时折算为1学分，职业基础课为17学时折算为1学分，职业技能课为16学时折算为1学分，实践教学1周，原则上应折算为28学时，计1学分；原则上允许学分互换，如可用学生综合素质拓展等方面的成果折算相关课程的学分，核心课程则不允许学分互换。 公共基础课原则上文科类不突破11门，工科类不突破13门；职业基础课原则上不突破10门；职业技能课不突破10门；专业选修课不突破3门，公共选修课不突破2门；核心课程不突破8门；纯理论课不突破3-5门。大学生职业发展与就业指导课程是面向在校各专业学生开设的一门公共必修课，共分五个学期开设，第一、二学期由各系主任授课，教学内容为专业导论及职业发展规划；第三、四学期由各系党支部书记授课，教学内容为职业道德培养及提高就业能力；第五学期由就业指导中心授课，教学内容求职过程指导及创业教育。顶岗实习时间不得少于半年（18周），顶岗实习周记应不少于16篇，每篇周记不少于200字；顶岗实习工作报告应以毕业论文形式完成，必须有一稿、二稿和定稿，一稿、二稿可以手写或打印，定稿必须手写，并誊写在学生顶岗实习手册上。学院和系部应加大对论文撰写过程的指导和检查，毕业论文的内容，原则上应与学生顶岗实习工作相结合，且不少于4000字。此表应包括本专业开设的全部课程。序号名称学习目标知识、技能及素质要求8.【实践教学体系】职业能力培养职业能力对应职业课程基本技能职业技能综合技能注：应表述人才培养过程中学生的基本技能、职业技能、综合技能递级式培养。9.【专业核心课程介绍】（1） 学习领域课程课程代码实施学期 学分总学时讲授学时实训学时先修课程教学方法和手段教学组织教学目标教学重点、难点教学内容课程考核是否校企合作开发课程10.【各学期时间分配表及进程计划表】教学形式图例入学教育军训理论教学技能训练理实教学顶岗实习毕业教育:考核机动学年学期教 学 周 历1234567891011121314151617181920第一学年12第二学年34第三学年5611.【各教学环节、各类课程的教学进程计划表】课程模块课程类别序号课程代码课程名称学分学 时按学期分配（理论教学周）总计理论教学实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期基 本 素 质 模 块公 共 基 础课1入学教育256848562军事理论与军事技能训练256848563思想道德修养及法律基础4643628644毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4724428725形势与政策466105622230306大学英语7120606060607大学生心理健康教育236828368体育3606030309高等数学59090543610经济数学360606011线性代数230303012计算机应用基础24020204013C语言程序设计35026245014公益劳动25656282815大学生职业发展与就业指导23820184610810小 计专 业 能 力 模 块职 业 基 础 课12345678910小 计职 业 技 能 课12345678910小 计教 学 周 平 均 学 时 数学 分 总 计课 时 总 计课 程 门 数课程模块课程类别序号课程代码课程名称学分学 时按学期分配（理论教学周）总计理论教学实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期素 质 拓 展 模 块专业选修课123公 共 选 修 课123456789101112131415161718小 计注：1. * 号为专业核心课程； 2. 学生在全校共21门选修课（系内提供的3门专业选修课和全校各系部提供的总共18门公共选修课）中选五门，共计10个学分；12. 【各教学环节、各类课程教学总学时（学分）比例统计表】项目学分学时百分比公共基础课职业基础课职业技能课合 计全部学时中： 理论教学实践教学13.【其他培养措施】注：主要指学生素质拓展方面的内容。学期活动主题要求考核方法14.【教学质量监控与保障】（宋体 小四）14.1 以学院为主体，构建教育教学管理保障体系14.2 以教育行政部门为引导，推进教育教学质量建设14.3 以社会参与为保障，保证教育教学质量15.【专业教学队伍】（宋体 小四）15.1 对专业教学队伍的要求 15.2 专业教学队伍现状16【校内外实训基地】16.1 校内实训基地序号实训基地名称主要实训项目16.2 校外实训基地序号实训基地名称主要实训项目17【专业建设指导委员会审议意见】姓 名职称（务）专业建设委员会职务工 作 单 位签名本人才培养方案从 层面及技能、知识、职业素质等方面对学生进行了全面的培养，满足 等岗位要求，满足荆州及周边区域