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第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 1、法国化学家 得出了空气由 、 组成的，其中氧气约占空气总体积的 的结论。 2、测定空气中氧气的含量实验时，在燃烧匙内放入 ，过量的目的： ，集气瓶底预先装少量水的目的： 。实验现象为：红磷燃烧 ，冷却后打开弹簧夹，看到 ；分析原因是 ，实验结论： ，该反应的文字表达式为 。 若集气瓶内水面上升不到1/5体积，可能原因是： ； ； 。用燃着的木条检验集气瓶内剩余气体，看到： ，说明氮气 。3、空气的成分按体积计算，大约是： 、 、 、 、 。所以空气的成分以 和 为主，二者体积之比约为 。 4、由一种物质组成的物质是 物。可以用固定的化学符号来表示，如氮气用 表示，氧气用 表示，二氧化碳用 表示，红磷用 表示，五氧化二磷用 表示，水用 表示，它们都是 物。5、由两种或多种物质混合而成的物质是 物，这些物质之间 没有发生反应，各自保持着各自性质。例：空气由 、 、 、 、 组成，空气是 物；食盐放入水中形成的食盐水是 物；海水也是 _物。 6、氧气的用途有： (如潜水、医疗急救) ； (如炼钢、气焊等)， 7、氮气的用途为：是制造化肥和硝酸的重要原料；作 (由于N2的化学性质 )，如：灯泡中充氮气以延长使用寿命、食品包装时充氮气以防腐；医疗上用液氮冷冻麻醉。 8、测定空气中O2含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是 ，燃烧的红磷熄灭了，说明氮气 ，集气瓶内水面上升一定高度后 继续上升，说明氮气 溶于水。 9、稀有气体(包括氦、氖、氩、氪、氙气)都 色 味，性质很 ，曾叫做 气体，因此曾用作保护气；也可制成不同颜色的电光源。 10、造成空气污染的原因：排放到空气中的 和 对空气造成了污染， 、 和 都与空气污染有关。课题2：氧气 1、氧气的物理性质：在标准状况下，氧气是一种 颜色、 气味的 ；密度比空气 ， 溶于水。液态氧、固态氧都是 色的。 2、把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，现象为 ，说明氧气 。检验氧气的方法是： 。 3、硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧发出 色火焰，并生成一种 ，同时放出 ，该反应的文字表达式为： ，集气瓶中装少量水，目的是： 。 4、铁丝在氧气中燃烧的现象为 ， ， ， ；文字表达式为： 。该实验中要注意：铁丝要预先 盘成 状；下端系一根火柴的作用是 ；待火柴快燃尽时，才能将铁丝伸入氧气中。集气瓶中先放一些 或 ，目的是： 。 5、以上实验说明：可燃物在氧气中燃烧比空气中燃烧要 ；物质燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。总结：氧气的化学性质 ，具有 性。 6、物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的 发生反应。由于 ，因此在空气中燃烧的不如氧气中剧烈。 7、化合反应： ，字母表示为 。 氧化反应： 。 8、燃烧是 的氧化反应。有些氧化反应进行很慢，不易察觉，叫 。如：动植物的呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、钢铁生锈等。课题3：制取氧气1、药品：过氧化氢溶液、 氯酸钾 或 高锰酸钾 （ 色液体） （ 色固体） （ 色固体） 其中用过氧化氢溶液和氯酸钾制氧气时，可加入 做催化剂。2、反应原理：（写出用上述三种药品制取氧气的文字表达式） 过氧化氢： 氯酸钾： 高锰酸钾： 3、收集方法： （因为O2 ）； （因为O2 ），其中用_法收集O2更纯净，_法收集的更干燥。4、检验氧气的方法：用 伸入集气瓶中，若木条 ，证明瓶中是氧气。5、验满方法：当用排水法收集时，观察到 时，则收集满；当用向上排空气法收集时,用_放在集气瓶 ，若 则收集满。6、操作步骤(指用氯酸钾或高锰酸钾制氧气时)：连接装置,检查装置气密性；向试管中装药品；将试管固定在铁架台上；点燃酒精灯加热；收集氧气；收集完成后将导气管移离水面；熄灭酒精灯。归纳为： 。 7、注意事项：固体药品应 在试管底部，不能堆集。铁夹应夹在距试管口约 处；试管口应 倾斜，目的是： ；加热时应先回来移动 ，使试管 ，再用 焰对准药品加热；用高锰酸钾制氧气时，应在试管口 ，目的是： ；实验结束时，先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是： ；当用排水法收集氧气时，导气管应放在集气瓶 ，用向上排空气法收集时，导气管应伸入集气瓶 ；用排水法收集氧气时，集气瓶中先要装 水，不留 ，实验过程中，当气泡 冒出时再收集，因为开始冒出的是 ；导气管伸入试管中不应过长，应 ；气体收集满后，应盖好 、 放在桌面上。8、木炭在空气中加热到 ，由 插入盛氧气的集气瓶，现象为： ，放出大量的热，生成能使 的气体