文明礼仪、道德诚信是美德.doc

文明礼仪、道德诚信都是中华民族的传统美德文明礼仪、道德诚信都是中华民族的传统美德，我们知道哪些基本的文明礼仪呢？怎么做，究竟怎样才算是讲文明，讲道德、讲诚 信呢？ 1：平时个人的穿着和仪表要注意什么？ 总结：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的 关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑 身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生 习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲 究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅 观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对 人口沫四溅。 2：平时个人的言谈，和别人交谈时应注意什么？ 总结：语言作为一门艺术，也是文明礼仪的一个重要组成部分。 首先与人交谈时要有礼貌，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和 沉稳；尊重他人。对长辈、友人或初识者称您；对师长、社会工作人员要称呼职务 或老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。 第二是要尽量使用表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、 “对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面可以和对方说“久仰您的大名， 今日有幸认识真是三生有幸啊”；很久不见的朋友可以说“久违了啊，几日不见你， 真是想死我了”；请人批评指教时可以说“请多多指教”；麻烦别人可以说“不好 意思，要打扰你了”；托人办事为、可以说“拜托你了”等等。要努力养成使用文 明语言的习惯。现在，社会上提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢 谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 3：课堂上应有什么样的文明礼仪？ 总结：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上 课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准 时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允 许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应 做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回 答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用 普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着 收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学 仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 4：集会时应该注意什么礼仪？ 总结：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众 多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家 的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都 要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致 敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种 严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态 要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 5：在学校的公共场所，比如食堂等应注意什么礼仪？ 总结：校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸 屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱 抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指 定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥 挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。乱扔垃圾零食袋 早修前，同学甲在班级扫地，同学乙拿着饮料和零食走进教室，饮料喝完后，直 接一甩，往垃圾桶处甩去，零食袋吃完，直接扔在地板上。 见到老师头甩一边 下课期间，老师走回年段室，和自己任教班级的两位学生迎面相遇，老师点头微 笑，但是那两位同学，却把头转向两一边，就此和老师擦肩而过。 集会的时候窃窃私语 课间，年段组织集会，年段长在队伍前面讲得口沫横飞，底下排队的同学，有的 讲话，有的修指教，有的手插口袋里。 老太婆摔倒无人扶 一位老太太摔倒在路边无人搀扶，两位学生路过。甲同学：看，有一位老婆婆摔倒在路边了，我们赶快过去把她扶起来，看有没有受 伤，有的话赶紧帮忙送到医院去。 乙：别去，这种事情我见多了。你只要你把她扶起来，她就马上会大喊是你把她撞 倒的，周围就会马上涌来一大批同伙，要你赔偿医疗费什么的，到时候你的麻 烦就大了。我们还是赶紧走吧。（结果两人对摔倒的老婆婆视而不见，直接从 老婆婆身边走过。） 旅游落水无人救 甲乙同时去旅游，在旅游过程中不会游泳的甲不慎落水，会游泳的乙衣服都来 不及脱就直接跳到水中救人，甲被乙推上岸后，乙因体力不支沉入了水底，其他同伴因不会游泳，便哀求身边看热闹的村民帮忙。 甲：各位大叔，麻烦你们救一下我同学吧！ 村民 1：要救人可以，给钱我们就救人。 甲：大叔，你们要多少钱啊！ 村民 1：五百块。 甲：大叔，我们身边没这么多钱，总共就三百块而已。 村民 1：三百块太少了，不救。 村民 2：来三百块我来救，村民 2 准备下水。 村民 3：等等，我两百块就可以了。 于是三位村民在那里争吵谁抢了谁的生意， 都忘记了救人的事了。 结果耽误了抢救时间， 致使成建生溺水而亡。案例：有一次，我坐在公交车上，我被感动了，在前面的停车站，上来一位老奶奶， 老奶奶拎着一大包东西，靠在边上的一根竖杆上，用手往口袋里掏钱，左掏掏，右 掏掏，怎么也掏不出钱来，终于，老奶奶从上衣口袋里掏出一张老人卡，给司机看， 司机说：“你这种卡没用，要用钱。”老奶奶皱着眉头说：“我没有钞票。”司机愤怒 地说：“没钱坐什么车哇？下去，下去啊！”司机停下了车，叫老奶奶下去，老奶奶 不情愿下去，似乎想要和司机说什么，可司机怎么也不听。这时，一个男子，拿着 一块五零钱投进去，这名男子对老奶奶说：“老奶奶，我先帮你付了钱，下次别忘记 带零钱，来，你坐到我那个位置去吧！”老奶奶拍拍那名男子的手臂说：“谢谢你啊， 小伙子！”小伙子笑着说：“没事儿，没事儿！”人人都应该去帮助有困难的人，因为， 帮助别人也是一种有道德有体现。 就是在 2008 年 5 月 12 日这一天，一场地震带走了成千上万人的生命，让每一 家，每一户都妻离子散，一个个孤儿坐在废墟中哭，哭着找妈妈。我看在眼里，疼 在心里。学校里举行了捐款活动，我拿出了自己全部零花钱，捐给了灾区人民。是 啊，灾区需要帮助，灾区需要关怀，全中国 13 亿人口，每人只要捐一块钱，就可以 帮助那些可怜的人民了。 其实，道德很简单，只要在别人有困难时，你伸出援助之手，就一定可以做到“道 德”二字。给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶，为学习有困难的同学解决一个问 题，在公交车上主动为老人让座。从一件小事做起，我们就可以成为有道德的好少 年。 毛泽东、周恩来、 邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟 悉的,在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园 对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突 变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们 失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们 惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说 了一句话：“既然我说了，就得守信。” 宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富诚信留给了世人，纵 使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句 承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。我曾听过这样一个故事： 战场上，某战士为部队开拓前进道路，不惜以自己身体引爆敌人埋下的地雷阵， 以致身负重伤，命在旦夕。报纸上连续不断报导他的事迹，称他为黄继光式的英雄， 当部队老将军得知这位战士生命垂危，将不久于人世时，便去医院探望，并给他颁 发军功章，将军问战士还有什么话要说，战士说：“有句话，指挥员不让我说。” 将军问：“为什么？”战士说：“指挥员说已经报导了，全国都知道我是英雄了， 说了影响不好。”将军追问：“怎么回事，你说！”战士说：“我不是英雄，我不 是用身体引爆地雷阵的，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。”将军受到极大 的震动，沉思良久，最后说：“把事实真相说出来和用身体引爆地雷阵同样需要巨 大的勇气，你仍然是名副其实的英雄，军功章你受之无愧！” 是呀，军功章这位战士的确受之无愧，因为说这样的真话需要无私，说了就会 失去一连串的物质利益和名誉，说了就意味着付出和牺牲，说了还有可能招来莫名 其妙的误解和攻击，可是，他没有怕，毅然说出了真相，这不得不让人佩服他的诚 信。当你打碎了别人的玻璃；弄掉了别人心爱的橡皮擦； 7 撕破了别人的小人书；当你抄袭同学的作业、考试作弊；当你无故不到校却向老师 和家长撒谎；当你向别人夸下海口却又食言犯了错误又没人知道，特别是犯了 大错，要自己说出来，难，所以诚信很值得称赞。 诚信会让人佩服，可以让人对你刮目相看，让你敲开机遇大门 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的 公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些文明礼貌的标语， 如“不准随地吐痰”、 “禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明 行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不 文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场， 随处可见口香糖残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到 一平方米的地面上， 竟有 9 块口香糖污迹， 密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成 了强烈反差。 以上的两个事例表明， 文明其实是由细节构成的， 反思我们的所作所为可见文明离我们还有 一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的 校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便 面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学 在教学楼走廊上追逐打闹习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位， 而 常常忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期， 我们在这个时期的所作所为， 将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的 道德品质， 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养， 那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识， 于人于己于社会又有何用呢？所以， 我们首先应该做一个堂堂正正的人， 一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。 要养成良好的文明习惯， 做文明中学生。 那么请我们每一个人管住我们的口， 不说粗话、 不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗