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人教新课标小学语文第一册借生日教案 借生日出自于人民教育出版社一年级上册读本。今天给大家分享人教新课标小学语文第一册借生日教案,欢迎大家参考。 教学目标 1、认识12个生字,会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因 教学重点 认识本课的生字和朗读课文,从故事中了解母女间的情感 教具准备 生日歌录音带、生字卡片 第一课时 一、教学目标: 1、认识12个生字,会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛 2、正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点: 认识本课的生字和朗读课文。 三、教学难点: 从故事中了解母女间的情感 四、教学过程: (一)、启发谈话,揭示课题 1、放生日歌曲,提问:谁知道生日是指哪一天,每个人都不会忘记自己的生日。 2、平日里,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,听说过借生日吗?出示课题18、借生日 (二)、初读课文 1、要求读准字音,读通课文,了解大意 2、提问:课文中谁把生日借给谁?我指的是谁? 3、再读课文,共分几个自然段?你想读哪个自然段? (三)、学习课文 1、指名读1、2自然段 2、认识两段中的生字 3、小云的妈妈说自己把生日给忘了,妈妈真得是忘了吗?(小云的妈妈并非忘记了自己的生日,而是只想到别人) 4、指导朗读 您怎么从来不过生日?没见过妈妈过生日,小云感到疑惑,要突出从来,读出纳闷的语气。 (四)、学习三、四自然段 1、指名接读三、四自然段 2、小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?(大家讨论后,明白小云在妈妈的影响下,懂得了关心妈妈,同学们应该向她学习) 3、指导朗读 最后两句话是她经过思考想出的办法,要读出肯定的语气,表现出小云的天真可爱。 (五)、全文朗读 1、分角色朗读课文,师生读,同学与同学读 2、配生日歌读 (六)、扩展活动 亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福的话。 五、作业布置: 亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福的话。 六、板书设计: 借生日 七、课后反思: 第二课时 一、教学目标: 理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因 二、教学重点: 认识本课的生字和朗读课文。 三、教学难点: 从故事中了解母女间的情感 四、教学过程: (一)、检查复习 1、练习有感情地朗读课文 2、认读生字 (二)、分小组自学生字 要求:1、读准字音,注意正、怎、饭、拿等字的读音 2、分析字形,用不同的办法来记忆 指导写字 今:撇尖低,捺脚稍高,开口度大,撇捺相接处,点和横收笔都在竖中线上。 正:注意横,竖的长度,第二横是长横的一半,左竖是右竖的一半,最后一横长,稍凸起托连竖。 雨:冂要宽,蹭的竖,不出框,最后四点两两对称,如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。 两:冂内两个人字分布均匀,人的捺均变为点。 3、学生写字,老师巡回指导 (三)、复习巩固 1、复习课文内容,完成课后练习题 先让学生自己说一说 提示:红花中的字可以做词头,也可做词尾 2、分小组比赛 3、每组选出代表,全班比赛 (四)、想象故事的结尾 1、请同学们编出故事的结尾 2、把故事讲给别人听 (
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