年级下册科学实验操作指南.doc

年级下册科学实验操作指南六年级下册科学实验操作指南实验一：观察洋葱表皮细胞一、实验题目：观察洋葱表皮细胞。二、实验要求：说明植物体是由细胞组成的。三、实验器材：显微镜、洋葱、镊子、滴管、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。3、用滴管在载玻片上滴一滴清水。4、用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。5、将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。6、用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边缘再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。7、将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，调好后组织学生顺序观察。8、整理物品放回原处。注意：A、要尽力选薄一些的洋葱表皮，制成临时切片。B、为了看得清楚，可用红墨水染色。方法是：将一滴红墨水滴到盖玻片的边上。用吸水纸在另一侧吸水。红墨水就被吸了过去，表皮就被染色了。实验二、观察口腔粘膜细胞一、实验题目：观察口腔粘膜细胞。二、实验要求：说明动物身体也是由细胞构成的。三、实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、食盐水溶液、滴管、牙签、高锰酸钾溶液、镊子、纱布。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、擦净载玻片、盖玻片，在载玻片上滴一滴食盐水溶液。3、用高锰酸钾溶液消毒的牙签，在口腔壁上轻轻刮几下（牙签上就附着一些口腔粘膜细胞）。4、把牙签上附的口腔细胞在载玻片食盐水中涂一下，盖上盖玻片，制成临时口腔粘膜切片。5、将临时切片放到显微镜上，调好后组织学生进行观察。6、整理物品放回原处。实验三、测定食物营养成分一、实验题目：测定食物营养成分。二、实验要求：认识人体需要的主要营养成分及其作用。三、实验器材：米饭、瘦肉、肥肉等多种食品。纸、镊子、小刀、火柴、酒精灯、污物桶、稀释的碘酒。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将某食品用小刀分割成三小块。3、第一块滴上碘酒；第二块放在纸上，用小刀用力向下碾压；第三块放在火上烧。观察分析该食物主要含有什么营养？根据是什么。4、整理物品放回原处。注意：A、测定食物中是否含有较多脂肪时，要在垫纸上用力碾压。B、测定含不含较多淀粉时，要将碘酒加水进行稀释。实验四、检验唾液消化作用实验一、实验题目：检验唾液消化作用实验。二、实验要求：了解唾液的消化作用三、实验器材：烧杯（500毫升）、冷水、热水、百度计、试管、试管、试管、淀粉、烧杯（50毫升）、试管架、稀释的碘酒、滴管。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将烧杯（500毫升）中倒入冷水，再倒入热水，用温度计测量调至42备用。3、取试管，装入少许淀粉，倒入适量冷水摇匀。稍加沉淀后，分别等量倒入试管、试管，放入备好的热水中。4、取烧杯（50毫升），收集一些学生的唾液。倒入试管中、摇匀。5、将试管、试管，放入备好的热水中。6、约几分钟后，用滴管在试管、试管中，各滴入1至2滴稀释了的碘酒。7、稍加摇动后，即可清楚地看到实验效果。8、整理物品放回原处。注意：A、烧杯（500毫升）可改用保温杯，效果会更好。B、热水温度要调至稍高于40的温度。C、试管、试管加入的淀粉量要少。D、碘酒要稀释。E、向试管、试管中加入稀释的碘酒时，应在2滴左右，不可多加。实验五、体验呼吸一、实验题目：测定呼出气体中的氧气含量。二、实验要求：知道人体需要氧气。三、实验器材：水槽、皮管、集气瓶两个、方玻璃片两片、火柴、带提柄的小蜡烛、污物桶、手表。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、用集气瓶、取一瓶外界空气，盖好备用。3、用水槽、皮管、集气瓶、方玻璃片取呼出气体一瓶，盖好备用。4、点燃蜡烛，手拿提柄，送入集气瓶，迅速盖好。并同时测定，蜡烛从放入到熄灭，所需时间为多少秒钟，记录下来。5、再点燃蜡烛，放入集气瓶，同上法测定从放入到熄灭，所需时间为多少秒钟，记录下来。6、研究分析两次实验结果。7、整理物品放回原处。注意：A、往集气瓶、集气瓶中放蜡烛，打开和关闭口时，要横向拉推玻璃片。实验中各动作要稳、要快。打开瓶口的空隙要尽量小。B、取呼出气体时，将空气吸入肺内后，多憋一会儿（尽量多消耗些氧气）再呼出，这样实验效果会更好些。测定集气瓶、集气瓶中蜡烛燃烧时间时，要尽量准确。实验六、测一测自己的肺活量一、实验题目：测一测自己的肺活量二、实验要求：测一测自己的肺活量三、实验器材：胶皮管、2500ml大瓶子（可用大可乐瓶代替）、200ml烧杯、水、水槽、笔、胶条。有条件可直接用肺活量计四、操作步骤：1、选一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶上。2、用200ml的烧杯向测量瓶中加水，每加200ml在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶，做出完整的刻度标记。3、找一个大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。4、将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。5、深吸一口气，然后通过胶皮管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管口，记录瓶中气体的容量，这就是自己的肺活量。实验七、做个生态瓶一、实验题目：模拟池塘生态系统二、实验要求：探究池塘生态系统的平衡三、实验器材：有盖的2l以上的透明广口瓶，小鱼（或小虾）两条、田螺两个、水草（如金鱼藻）两棵、洗净的沙砾、河水。四、操作步骤：1、洗净玻璃瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖。在瓶子中放入3cm厚的沙砾，再将河水倒入瓶中至瓶口6cm左右。2、待瓶内水澄清后，放入水草和水生动物，拧紧瓶盖，并在瓶子上贴标签，注明制作日期、制作者姓名。3、将制作好的小生态瓶放在不直接被阳光照晒的窗台上，或有其他光源照射的地方。4、在一周内，每天观察自制的生态瓶，将瓶内情况记录在下面的表格中。时间鱼水草田螺河水沙砾第一天第二天第三天第四天第五天实验八、制作自己的望远镜一、实验题目：制作自己的望远镜二、实验要求：制作自己的望远镜三、实验器材：胶带、剪刀、硬纸、透镜。四、操作步骤：1、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好能够套在另一个纸筒内，并能在其中自由滑动。2、将两片透镜分别固定在两个纸筒上。3将安装好透镜的两个纸筒插合在一起，就制成了自己的望远镜。4、用眼睛靠近纸筒的一端，观察远处的物体；滑动纸筒，直到物体清晰为止。注意：千万不要用望远镜观察太阳，否则会伤害眼睛。实验九、火箭飞行原理（一）一、实验题目：反冲现象（一）。二、实验要求：认识反冲现象。三、实验器材：长气球、铁丝、粗细合适的塑料（其他材料也可）管一段、胶条。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将小而长的气球，装上粗细合适的塑料管作为喷嘴。3、在喷嘴及气球上方，用胶条各粘一个细铁丝弯成的小环。4、将铁丝穿入粘在气球上的小环内。5、架好铁丝，吹鼓气球，放气，观察发生了什么现象。6、整理物品放回原处。注意：A、气球皮要选小而长的，这个形状吹鼓后便于架设。B、铁丝架设坡度，应随反冲力大小加以调节，反冲力大，坡度可大一些。实验十、火箭飞行原理（二）一、实验题目：反冲现象（二）。二、实验要求：认识反冲现象。三、实验器材：塑料瓶一个、铁架台、线绳、水、水槽。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、取塑料瓶，剪去瓶口。在瓶底上方约一厘米处，扎四个洞，扎通后将锥子向同一方向用力，使孔歪向同一边。在瓶上方，离边半厘米处，扎两个洞，拴上线绳，吊于铁架台的铁环上。将水槽放在瓶下。3、实验时，将水倒入吊起的塑料瓶中，水即从瓶下部的洞向同一角度喷出。在反冲作用下，瓶会向反方向转动。停止后，即可进行二次实验。4、整理物品放回原处。注意：A、为延长实验时间，瓶可稍大一些，喷水孔可稍小一些。B、拴绳时要调节好重心，使瓶旋转平稳。实验十一、火箭飞行原理（三）一、实验题目：反冲现象（三）。二、实验要求：认识反冲现象。三、实验器材：注射器、皮管、玻璃弯管、橡胶管垫。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将注射器与玻璃弯管分别接在皮管两端。在玻璃弯管旁边放一纸条，向下推注射器活塞，可见纸条被吹动，说明有气从弯管喷出。从纸条弯的方向可知吹喷气的方向。3、竖拿注射器，使皮管自然下垂。4、反复上下拉推注射器，可看见在反冲作用下玻璃弯管被推向喷气方向的相反方向。用力推活塞，排气速度加快，反冲力加大，弯管的动作幅度也跟着加大。5、整理物品放回原处。注意：A、注射器内一定要放入橡胶管或塑料管垫，以防推力过猛，毁坏注射器。实验后将橡胶管垫取出。B、若把玻璃弯管装在飞机模型内，就可以说明喷气产生冲力使飞机前进的原理；装入火箭模型内，也可以说明火箭发射原理。实验十二、做个火箭工程师一、实验题目：做个小火箭二、实验要求：做个小火箭三、实验器材：剪刀、长条形气球、硬纸板、不干胶、彩色笔。四、操作步骤：1、在硬纸板上画出一个长方形，剪下来，粘贴成圆筒。2、在硬纸板上画出一个扇形，剪下后把它卷成圆锥形，固定在圆筒顶端。3、在硬纸板上画出火箭尾翼，并用剪刀剪下来，用不干胶把它们粘在圆筒下端。这样，火箭就做好了。4、装饰自己的火箭，并给自己的火箭命名。5、把自己的火箭带到室外。将长条形气球装到火箭里，向气球内吹气，捏住气球的开口；把火箭顶端朝上放稳后，迅速松手，火箭会被射出。估计自己火箭发射的高度。6、重复上面的过程，改变向气球内吹气量的大小，看看火箭飞行的高度是否有变化。7、调整火箭的尾