明珠教育教案.doc

明珠教育 您身边的教育专家 上课地址：东方明珠城A1幢一单元201明珠教育个性化辅导授课案教师： 学生： 时间：_ _ _年_ _月 日 段 课题课型：Can you play the guitar学情分析：考点分析：1、can的用法2、选择疑问句3、play的词组重点难点： 教学过程：亲爱的同学，你们好！在上课之前，明珠教育提醒你，你的本次上课教案将在下次课之后送到你的监管人手中，所以，请你正确对待本次上课！词汇good /gud/ adj. 好的morning /m:ni/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /hlu/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ftnu:n/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /i:vni/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /hau/ adv. 怎样；如何are /a:/ v. 是you /ju:/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /ai/ pron. 我am /m/ v. 是fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /ks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /ukei/ interj.& adv. 好；可以red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /jelu/ adj.& n. 黄色（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）black /blk/ adj.& n. 黑色（的）white /wait/ adj.& n. 白色（的）purple /p:pl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /i; / art. 指已提到或易领会到的人或事物now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /j:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /nd/ conj. 和；又；而her /h:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /i:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nu/ interj. 不；没有；不是not /nt/ adv. 不；没有zero /ziru/ num. 零one /wn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /ri:/ num. 三four /f:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /telifun/ n. 电话；电话机number /nmb/ n. 号码；数字phone /fun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /f:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓单元练习本次课后作业：（本次上课过程中学生的错题针对性布置作业）上次课后作业：（学生完成情况、错题分析以及本次课如何针对讲解）学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 需要老师改进 学生签字： . 教师评定：1、 学生上次作业评价： 非常好 好 一般 需要与家长沟通2、 学生本次上课情况评价：非常好 好 一般 需要给学生做思想工作教师评语：教师签字： .主任审核批